(好資料)汕頭市2007年生物一?？荚?/h1>

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汕頭市2007年普通高校招生第一次模擬考試生 物本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，第卷1至6頁(yè)，第卷7頁(yè)至14頁(yè)，共14頁(yè)。滿分150分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：1答卷前，用黑色簽字筆或黑色鋼筆把答題卡密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。 2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆在非選擇題答題紙指定的區(qū)域作答，不能答在試卷上，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液，否則答案無(wú)效。4考生必須保持答題卡和答題紙的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷、答題卡和答題紙一并交回。第一部分 （選擇題,共70分）一、選擇題：本題包括20小題，每題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1據(jù)科技日?qǐng)?bào)消息，美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)研究人員在最新一期癌癥研究雜志上發(fā)表論文，稱他們發(fā)現(xiàn)了一種命名為RhoGD12的基因，該基因有助于避免癌細(xì)胞擴(kuò)散：帶有該基因的癌細(xì)胞會(huì)失去轉(zhuǎn)移能力。對(duì)該基因的作用最可能的解釋是A在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種糖蛋白，由此阻止癌細(xì)胞入侵其他組織器官B在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，由此使癌細(xì)胞迅速分化為其他組織器官C在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細(xì)胞迅速衰老D在癌細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，使癌細(xì)胞迅速凋亡 2某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是1020304050數(shù)目氨基數(shù)肽鍵數(shù)需水?dāng)?shù)種類1020304050數(shù)目1020304050數(shù)目氨基數(shù)肽鍵數(shù)需水?dāng)?shù)種類D1020304050數(shù)目氨基數(shù)肽鍵數(shù)需水?dāng)?shù)種類C氨基數(shù)肽鍵數(shù)需水?dāng)?shù)種類BA3下表是黃豆和玉米種子食用部分營(yíng)養(yǎng)成分表（表中數(shù)據(jù)表示每百克含量），從表中分析可得出哪項(xiàng)結(jié)論？項(xiàng)目水分無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)脂類糖類核酸黃豆150210.235.116.018.68.2玉米142312.18.13.369.63.2A黃豆生長(zhǎng)需氮素比玉米多 B玉米種子營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比黃豆種子高C玉米種子萌發(fā)時(shí)的耗氧量比黃豆多 D釀酒時(shí)用黃豆作原料比用玉米好4人類21三體綜合征的成因是在生殖細(xì)胞形成的過(guò)程中，第21號(hào)染色體沒(méi)有分離。已知21四體的胚胎不能成活。一對(duì)夫婦均為21三體綜合征患者，從理論上說(shuō)他們生出患病女孩的概率及實(shí)際可能性低于理論值的原因分別是 A2/3，多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精B1/3，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精C2/3，多一條染色體的精子因活力低并不易完成受精D1/4，多一條染色體的卵細(xì)胞不易完成受精5下圖表示細(xì)胞中的5類有機(jī)化合物的關(guān)系，每個(gè)橢圓形代表一種有機(jī)物，下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是A：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素；B：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶；C：酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素；D：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶；6在電子顯微鏡下觀察到植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板的周圍聚集著許多小囊泡，這些小囊泡屬于細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)？小囊泡可能含有何種物質(zhì)? A內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 蛋白質(zhì)、磷脂 B高爾基體 蛋白質(zhì)、磷脂C內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 纖維素、果膠 D高爾基體 纖維素、果膠7某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N。下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是 A B C D8果蠅產(chǎn)生眼色素B和D的反應(yīng)如下:酶X 酶Y底物A - 色素B ； 底物C 一 色素D野生型果蠅(顯性純合體)有B和D2種色素，眼為紅褐色。缺色素B的果蠅為鮮紅眼，缺色素D的果蠅為褐眼,缺B和D的果蠅為白眼?，F(xiàn)將一白眼果蠅與一野生型果蠅雜交，其子代果蠅體內(nèi)有關(guān)酶存在的情況及性狀表現(xiàn)分別是A只有一種酶X，褐眼 B只有一種酶Y，鮮紅眼C酶X和酶Y都沒(méi)有，白眼 D酶X和酶Y均有，紅褐眼9下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是：核酸 肌纖維 呼吸道的上皮 病毒 皮膚 野豬 同一片森林中的所有野豬 亞熱帶常綠闊葉林 一個(gè)池塘中所有魚(yú)類 一個(gè)池塘中所有生物A BC D10下圖表示一個(gè)能夠自我維持穩(wěn)態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)必須滿足的條件，則X最可能代表 A生物因素 B共生關(guān)系 C能量流動(dòng) D物質(zhì)循環(huán)11下列關(guān)于免疫的敘述，正確的是A吞噬細(xì)胞吞噬外來(lái)細(xì)菌,必須有抗體參與 BB細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同，功能也不同 C“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者，細(xì)胞免疫有缺陷DB細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì)胞都能合成單克隆抗體12下圖左側(cè)為燕麥胚芽鞘所做的處理，那么一段時(shí)間后，右側(cè)在圖示位置時(shí)，其生長(zhǎng)情況依次是A向右彎曲 向右彎曲 向右彎曲 B向右彎曲 向右彎曲 向左彎曲C向左彎曲 直立生長(zhǎng) 向右彎曲 D向右彎曲 直立生長(zhǎng) 向左彎曲13一對(duì)正常夫婦，雙方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色體上)，結(jié)婚后生了一個(gè)色盲、白化且無(wú)耳垂的孩子，若這對(duì)夫婦再生一個(gè)兒子，為有耳垂、色覺(jué)正常但患白化病的概率多大 A3/8 B3/16 C3/32 D3/6414農(nóng)場(chǎng)中種植著糧食作物、果樹(shù)，飼養(yǎng)著家禽、家畜等。下列中不屬于運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞原理來(lái)提高農(nóng)畜產(chǎn)品產(chǎn)量的措施的是 A適時(shí)灌溉與定時(shí)飼喂 B施放過(guò)量的性引誘劑，干擾害蟲(chóng)的正常交尾C延長(zhǎng)家禽的光照時(shí)間，提高產(chǎn)蛋率 D人工控制作物光周期，達(dá)到早熟、高產(chǎn)的目的15右圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖。據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法中正確的是 細(xì)胞1血管細(xì)胞2A該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程B如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞C如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞D細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)16幾位同學(xué)在探索pH對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下。其中操作順序最合理的是 在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL 在三個(gè)試管中各加入新鮮的淀粉酶溶液1mL 置于適宜溫度下保溫5min 分別置于100、60、0環(huán)境中保溫5min 加入斐林試劑后，水浴加熱，觀察現(xiàn)象 將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11，保持5min A B C D17部分神經(jīng)元之間的聯(lián)系如右圖所示，分別在甲、乙兩處提供適宜刺激，引起肌肉收縮的情況是A刺激甲，只有I、收縮 B刺激乙，只有、收縮C刺激甲，I都不收縮 D刺激乙，I一都收縮18脂肪儲(chǔ)存較少的健康人，禁食一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)尿頻的現(xiàn)象。對(duì)此合理的解釋是 A脂肪氧化供能時(shí)，產(chǎn)生了大量的水需要排出B蛋白質(zhì)氧化供能時(shí)，產(chǎn)生了大量的水需要排出C脂肪轉(zhuǎn)變成糖類時(shí)，產(chǎn)生了大量的水需要排出D蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類時(shí)，通過(guò)脫氨基作用產(chǎn)生了大量的尿素需要排出19以下各項(xiàng)中，前者隨后者變化的情況與右圖走勢(shì)相符的是 A前者是細(xì)胞體積，后者是外界蔗糖溶液的濃度B前者是生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，后者是該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類C前者是物質(zhì)運(yùn)輸效率，后者是該細(xì)胞表面積與體積的比D前者是細(xì)胞外液的滲透壓，后者是血漿中鈉離子的含量20科學(xué)家在溫室中進(jìn)行大麥和燕麥的混種，在樣方中以各種比例進(jìn)行播種，從純大麥到純燕麥種子，在生長(zhǎng)季末收獲種子，計(jì)算大麥/燕麥的輸入比率和輸出比率，結(jié)果如下表。播種種子/（106粒hm-2）收獲種子/（106粒hm-2）大麥燕麥輸入率大麥燕麥輸出率0.01.0-0162-0.20.80.25421130.370.40.60.6781561.450.60.41.5098323.060.80.24.00105138.081.00-1230-如果溫室條件繼續(xù)保持不變，任其連續(xù)繁殖多代，結(jié)果最可能是 A大麥將燕麥排擠掉 B燕麥將大麥排擠掉C兩者優(yōu)勢(shì)大致相當(dāng) D不能確定 二、選擇題：本題包括10個(gè)小題，每小題3分，共30分。每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)得3分，其他情況不給分。21下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中正確的是 A實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量B各種實(shí)驗(yàn)中都必須設(shè)置空白對(duì)照組，確保單一變量C數(shù)據(jù)測(cè)量應(yīng)力求精確，因而需要多次測(cè)量求平均值D探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致22下列是科學(xué)研究中常用的方法或技術(shù)，正確的有 A研究DNA的復(fù)制方式：同位素標(biāo)記法B薩頓的假說(shuō)：類比推理 C調(diào)查菊花植株蚜蟲(chóng)種群密度：樣方法D提取高等植物葉綠體中的色素：紙層析法23下圖表示萵苣種子萌發(fā)率與光的波長(zhǎng)的關(guān)系，以下說(shuō)法正確的是 A該圖表明，在600-690nm紅光區(qū)，種子發(fā)芽率最高B該圖表明紅光這種光波信號(hào)對(duì)種子萌發(fā)有促進(jìn)作用C光作為信息對(duì)同一植物的種子的萌發(fā)作用有兩重性D當(dāng)種子一旦進(jìn)入720-780nm遠(yuǎn)紅光區(qū)，萌發(fā)便受到抑制24用甲基綠吡羅紅染液對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色。下列解釋中正確的是 A甲基綠、吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同B細(xì)胞核由DNA構(gòu)成，細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成C真核細(xì)胞中，DNA不分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，RNA不分布在細(xì)胞核中D該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果反映了DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布狀態(tài)25下列是有關(guān)顯微鏡使用的敘述，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中正確的是A轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用不同放大倍數(shù)的目鏡B調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)視野中物象的焦距C調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)視野的大小D調(diào)節(jié)反光鏡調(diào)節(jié)視野的亮度26將紅種皮感病的小麥和白種皮感病的小麥雜交，后代中，紅種皮抗病140株、白種皮抗病136株、紅種皮感病414株、白種皮感病420株。那么可以斷定 A紅種皮對(duì)白種皮顯性 B感病對(duì)抗病顯性C親本都是雜合子 D后代中沒(méi)有純合子27下列關(guān)于生物遺傳的敘述中正確的是 A所有生物遺傳物質(zhì)的復(fù)制都是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的，復(fù)制是生物傳種接代的基礎(chǔ)B遺傳物質(zhì)在復(fù)制中如果出現(xiàn)差錯(cuò)，肯定造成生物性狀嚴(yán)重缺陷C細(xì)胞不會(huì)無(wú)中生有，只能通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞D原核細(xì)胞和真核細(xì)胞一樣，遺傳物質(zhì)既存在于細(xì)胞核中也存在于細(xì)胞質(zhì)中28下列關(guān)于種群基因庫(kù)的敘述，正確的是 A一個(gè)種群所含的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)B生物個(gè)體總是要死亡的，但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳C種群中每個(gè)個(gè)體含有該種群基因庫(kù)的全部基因 D基因突變可改變種群基因庫(kù)的組成 29下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是 A群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化B研究海洋魚(yú)類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量C種群水平的研究主要是了解種群的數(shù)量變動(dòng)D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)太陽(yáng)能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)30某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一種遺傳病在一個(gè)家族中發(fā)病率很高，通過(guò)對(duì)該家族中一對(duì)夫婦及其子女的調(diào)查，畫出了遺傳圖譜（見(jiàn)右圖）。據(jù)圖可以做出的判斷是 A母親肯定是純合子，子女是雜合子B這種遺傳病的特點(diǎn)女性發(fā)病率高于男性C該遺傳病的有關(guān)基因不可能是X染色體上隱性基因D子女中的缺陷基因也有可能來(lái)自父親第二部分 非選擇題（共80分）三、非選擇題：本大題包括11小題，第31至39題為必做題，第40、41兩小題為選做題，考生只能從第40、41兩題中任選一題作答。每位考生共需完成10小題。31（4分）2005年7月以來(lái)，在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情，我國(guó)也有多個(gè)省市發(fā)生了禽流感事件，并且已確診有人因感染禽流感而死亡。我國(guó)政府高度重視，已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金，儲(chǔ)備了大量應(yīng)急預(yù)防性藥物，其中包括幾十萬(wàn)盒達(dá)菲，許多醫(yī)院也重新啟動(dòng)了發(fā)熱門診，并有針對(duì)性地對(duì)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了培訓(xùn)。有研究表明，禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，禽流感病毒對(duì)低溫抵抗力較強(qiáng)，在22水中可存活4天，在0水中可存活30天以上，在糞便中可存活3050天。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：禽流感病毒中的遺傳物質(zhì)一共含有 種核苷酸。禽流感病毒全部營(yíng)寄生生活。病毒必須在活細(xì)胞內(nèi)生存的主要原因是 。A無(wú)核膜結(jié)構(gòu) B無(wú)完整的酶系統(tǒng)C對(duì)外界抵抗力弱 D不能產(chǎn)生能量據(jù)2006年1月1日的香港媒體報(bào)道，研究人員發(fā)現(xiàn)禽流感病毒還可以激活人類細(xì)胞中的P53特殊基因，從而使細(xì)胞發(fā)生癌變。推測(cè)可知該P(yáng)53特殊基因是指人和動(dòng)物細(xì)胞普遍存在的 。利用基因工程技術(shù)在微生物細(xì)胞內(nèi)合成禽流感抗體需要經(jīng)過(guò) 兩個(gè)階段。 32（9分）下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答：若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是 。若是線粒體膜，b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是_。若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后34小時(shí)，C代表的激素 將會(huì)增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是 。若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 ，該狀態(tài)的維持有賴于圖中a和d過(guò)程，則a和d過(guò)程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是_。提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用 做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過(guò)_處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有 。33（7分）已知放線菌素D是RNA合成抑制劑。下圖是根據(jù)海膽受精卵在有放線菌素D存在和無(wú)放線菌素D存在情況下培養(yǎng)時(shí)，對(duì)14C標(biāo)記的纈氨酸參與蛋白質(zhì)合成的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：直接參與將14C纈氨酸合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是_ _，該過(guò)程在生物學(xué)上稱為_(kāi)，所依賴的模板是_ _分子。從受精開(kāi)始到10h之內(nèi)，蛋白質(zhì)合成所依賴的模板分子的來(lái)源是_ _（從下列四個(gè)項(xiàng)中選擇，用字母代表）。A未受精卵原有的 B受精卵新合成的 C精子提供的 D無(wú)法確定受精10h以后，海膽細(xì)胞內(nèi)新合成蛋白質(zhì)所依賴的模板分子的來(lái)源主要是 （答案從題四個(gè)選項(xiàng)中選擇，用字母代表），做出此判斷的依據(jù)是_。34（8分）在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物的光合作用如圖（一）所示，細(xì)胞呼吸如圖（二）所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：a (CO2濃度0.03%)CO2的吸收量（mol/h）光照強(qiáng)度（千勒克司）0.80.60.40.20.0-0.2-0.4-0.6-0.81 2 3 4 5 6P圖(一)L0 5 10 15 20 25O2%濃度c（O2吸收量）b (CO2釋放量)Q10.5氣體交換的相對(duì)值圖(二)在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，請(qǐng)寫出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式： 。 。影響圖（一）中a曲線P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是 ；如果P點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的，則氧氣濃度應(yīng)大于 %。若此植物為陰生植物，在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，改為生長(zhǎng)狀況相同的陽(yáng)生植物，則圖（一）a曲線的L點(diǎn)向 方向移動(dòng)。圖（二）中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測(cè)得？ 。繪制下列有關(guān)曲線圖：圖（一）中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為O2的吸收量（mol/h）表示，請(qǐng)?jiān)趫D（一）中繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線；在圖（二）中繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。35（6分）下圖1中A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（ 和 表示著絲點(diǎn)，1表示的染色體是X染色體），B是該生物配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：圖A細(xì)胞名稱為 ，該細(xì)胞中含同源染色體 對(duì)。寫出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因型 。如果該生物進(jìn)行測(cè)交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖2中的 。圖1中A細(xì)胞的變化以及基因B與基因b的分離分別發(fā)生在圖B中的 時(shí)段。A.78，04 B.47，34 C. 89,45 D.45，8936（9分）科學(xué)家在研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對(duì)截剛毛基因(b)為顯性。若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB；若僅位于X染色體上，則只能表示為XBY。現(xiàn)有各種純種果蠅若干，可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上。請(qǐng)完成推斷過(guò)程：實(shí)驗(yàn)方法：首先選用純種果蠅作親本進(jìn)行雜交，雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為 。預(yù)測(cè)結(jié)果：若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ，則此對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段；若子代雄果蠅表現(xiàn)為 ，則此對(duì)基因僅位于X染色體上。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：遺傳學(xué)中常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，果蠅的優(yōu)點(diǎn)是 、 （答出兩點(diǎn)即可）。果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循 定律。37（7分）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按表一完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線圖。請(qǐng)回答：表一：為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。 試管編號(hào) 培養(yǎng)液/mL 無(wú)菌水/mL 酵母菌母液/mL 溫度（） A 10 0.1 28B 10 0.1 5C 10 0.1 28A組培養(yǎng)液中酵母菌第_天的增長(zhǎng)率最大；第3天后A組培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目減緩甚至不增長(zhǎng)的原因是_。A組與B組酵母菌中數(shù)量達(dá)到的最大值在生態(tài)學(xué)上稱為_(kāi)，A組中該數(shù)值比B組大的原因是_。圖中缺少C組酵母菌的數(shù)目變化曲線，請(qǐng)你根據(jù)自己的推測(cè)在答題紙相應(yīng)的圖中補(bǔ)充畫出該曲線。在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對(duì)影響酵母菌種群生長(zhǎng)的因素的推測(cè)，進(jìn)一步確定一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的課題： 。38（9分）小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞材料用具：略 實(shí)驗(yàn)步驟：取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對(duì)照；把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，將室內(nèi)溫度調(diào)為0，在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄。預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立；若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立。請(qǐng)分析回答：該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處？請(qǐng)指出。 ； 。有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)?并說(shuō)明理由。 。若假設(shè)成立，下丘腦是其體溫調(diào)節(jié)中樞，下面給出了四張坐標(biāo)圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是 ；符合乙鼠生理狀況的是 。若假設(shè)成立，下丘腦是其體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，一方面可通過(guò)下丘腦的調(diào)節(jié)作用，引起小白鼠皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而使皮膚的散熱量減少；同時(shí)還可促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動(dòng)，使 的分泌增加，導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，從而維持體溫恒定。由此可見(jiàn)小白鼠對(duì)體溫的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié)。39（6分）為了檢測(cè)植物體有機(jī)物的運(yùn)輸,科研和教學(xué)中常設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選擇四株長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)亩箍浦参?取其上部位相同、長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)慕讶~片按下圖建立裝置A、B、C、D，在玻璃器皿中分別充滿放射性14C02。實(shí)驗(yàn)前,裝置A不作處理,裝置B在X處環(huán)割剝?nèi)?shù)皮,裝置C在Y處環(huán)割剝?nèi)?shù)皮,裝置D在W處將葉柄從中央折斷,其實(shí)驗(yàn)記錄如下表:植物器官放射物含量裝置A裝置B裝置C裝置D頂芽3.10.04.90.0葉2.54.12.10.0莖Z處0.50.70.00.0根0.92.20.00.0請(qǐng)分析問(wèn)答:實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測(cè)試A裝置的頂芽、葉中、莖部Z處和根中的放射物,主要是 等有機(jī)物質(zhì),這些物質(zhì)是在葉肉細(xì)胞的 中產(chǎn)生的。根據(jù)裝置A顯示的數(shù)據(jù)可知，運(yùn)往頂芽的物質(zhì)比莖和根多,其主要原因是 。通過(guò)對(duì)裝置B和裝置C的數(shù)據(jù)變化進(jìn)行分析,可得出的結(jié)論是: 。裝置A、B、C、D中起對(duì)照作用的是裝置 。造成裝置D實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因主要是 。從以下第40題、41題中任選一題作答。若兩題皆做，則按第40題記分。40（15分，選修3現(xiàn)代生物科技專題）以下是有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)回答：（5分）：下列三圖分別表示基因的結(jié)構(gòu)示意圖和利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：圖C中的目的基因是從圖A和圖B中的哪一個(gè)圖所表示的基因提取的？ _，圖C中科學(xué)家在進(jìn)行操作時(shí)，要用_ _分別切割運(yùn)載體和目的基因，運(yùn)載體的 黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端通過(guò)_ _而結(jié)合。III是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲(chóng)特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析，該植株含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生F1代中，仍具有抗蟲(chóng)特性的植株占總數(shù)的_。將上述抗蟲(chóng)棉植株的后代種子種植下去后，往往有很多植株不再具有抗蟲(chóng)特性，原因是_ _。（10分）：現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學(xué)物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室研究人員計(jì)劃通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來(lái)鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請(qǐng)你以一個(gè)研究人員的身份參與此項(xiàng)研究，完成下列有關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)原理：_ _。根據(jù)這種變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)（以下稱Q值），可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性。材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、動(dòng)物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)甲溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時(shí)期的高倍顯微照片。實(shí)驗(yàn)步驟：制備細(xì)胞懸浮液。把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，再加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸浮液。進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。取A、B、C3個(gè)潔凈的培養(yǎng)瓶，分別放入_；向A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的甲、乙溶液，C瓶中加入等量的蒸餾水，搖勻；把3個(gè)培養(yǎng)瓶放在適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)。制作臨時(shí)裝片。 當(dāng)細(xì)胞增殖到大約8代左右時(shí)，同時(shí)從恒溫箱中取出3個(gè)培養(yǎng)瓶，用 處理，加入動(dòng)物細(xì)胞固定液，迅速殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞分裂相；靜置一段時(shí)間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號(hào)的載玻片的中央，滴加_進(jìn)行染色，35min后，蓋上蓋玻片。鏡檢和統(tǒng)計(jì)。 把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡觀察，為清晰觀察染色體的形態(tài)，最好尋找處于_期的細(xì)胞，并與小白鼠正常細(xì)胞有絲分裂同時(shí)期高倍顯微照片進(jìn)行對(duì)比，統(tǒng)計(jì)并計(jì)算該期變異的細(xì)胞占該期細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)（Q值）。結(jié)果分析與結(jié)論：經(jīng)研究人員實(shí)驗(yàn)得知，A、B、C三個(gè)培養(yǎng)瓶的Q值依次為：QA=1.3%, QB=12.5%, QC=0.1%,由此可知該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_。在實(shí)驗(yàn)中，C培養(yǎng)瓶起_作用，C瓶的Q值說(shuō)明_ 41（15分，選修1生物技術(shù)實(shí)踐）泡菜是人們?nèi)粘Ｉ钪斜容^喜歡的一種食品，但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。當(dāng)人體攝入的亞硝酸鹽總量達(dá)到0.3g0.5g時(shí)，會(huì)引起中毒；達(dá)到3g時(shí)，會(huì)引起死亡。我國(guó)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬菜中不得超過(guò)20mg/Kg。膳食中的絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過(guò)客”的形式隨尿液排出，只有在特定的條件下，才會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)亞硝胺。針對(duì)泡菜在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽的事實(shí)，某中學(xué)生物活動(dòng)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究不同食鹽濃度和發(fā)酵時(shí)間對(duì)亞硝酸鹽含量變化的影響。請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的空缺內(nèi)容：制作泡菜的原理： 。測(cè)量指標(biāo)及方法：亞硝酸鹽與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成 色染料。先使泡菜樣品及一系列已知濃度的亞硝酸鹽溶液分別與化學(xué)物質(zhì)發(fā)生顯色反應(yīng)，然后通過(guò) 顏色，可以估測(cè)出泡菜液樣中亞硝酸鹽的含量。確定濃度梯度：經(jīng)過(guò)查找資料和初步實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)食鹽濃度為3%以下時(shí)，制作的泡菜溶液發(fā)生腐敗，而當(dāng)食鹽濃度在8%以上時(shí)，制作的泡菜又容易成為咸腌菜。因此，分別設(shè)計(jì)了3%、5%、7%的食鹽濃度梯度來(lái)制作泡菜。選擇實(shí)驗(yàn)材料：紅蘿卜和白蘿卜，哪種更適合于用做實(shí)驗(yàn)材料？ ，理由是 。制作泡菜：將實(shí)驗(yàn)材料分成3組制作泡菜，除了實(shí)驗(yàn)材料的重量相同外，還要保證每組泡菜的 相同。從第三天開(kāi)始，定期測(cè)定泡菜中的亞硝酸鹽含量，請(qǐng)幫助該小組設(shè)計(jì)一個(gè)用于實(shí)驗(yàn)記錄的表格。下圖是該生物活動(dòng)小組記錄的三種食鹽濃度的泡菜中的亞硝酸鹽含量的與發(fā)酵天數(shù)的關(guān)系圖。根據(jù)此圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你給出制作泡菜的最佳指導(dǎo)意見(jiàn)。 。你給出此建議的理由是：食鹽濃度為3%的泡菜中亞硝酸鹽含量總體上在3壇泡菜中 ；食鹽濃度為5%的泡菜在發(fā)酵初期亞硝酸鹽含量迅速升高，且亞硝酸鹽含量變化最 ，但從發(fā)酵11天后亞硝酸鹽降到最低值；而食鹽濃度為7%的泡菜中亞硝酸鹽含量變化不大，雖一直處于較低數(shù)值，但容易成為 。汕頭市2007年普通高校招生第一次模擬考試生物第二部分 非選擇題答題紙題號(hào)第一部分第二部分總分1-303132333435363738394041分?jǐn)?shù)31（4分）（1） （2） （3） （4） 32（9分）（1） （2） （3） （4） （5） 33（7分）（1） （2） （3） 34（8分）（1） （2） （3） （4） （5）在下圖繪制出相關(guān)曲線：a (CO2濃度0.03%)CO2的吸收量（mol/h）光照強(qiáng)度（千勒克司）0.80.60.40.20.0-0.2-0.4-0.6-0.81 2 3 4 5 6P圖(一)L0 5 10 15 20 25O2%濃度c（O2吸收量）b (CO2釋放量)Q10.5氣體交換的相對(duì)值圖(二)35（6分）（1） （2） （3） （4） 36（9分）（1） （2） 37（7分）（1） （2） （3）在下圖繪制出相關(guān)曲線： （4） 38（9分）（1） （2） （3） （4） 39（6分）（1） （2） （3） 得分評(píng)卷人（4） 40（15分）（1） （2） （3） 實(shí)驗(yàn)原理： 實(shí)驗(yàn)步驟：（2） （3） （4） 結(jié)果分析與結(jié)論：（1） （2） 得分評(píng)卷人41（15分）（1） 在下面設(shè)計(jì)記錄表格： (2) 汕頭市2007年普通高校招生第一次模擬考試生物試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（20小題，每題2分）題號(hào)12345678910答案ACABB DCDBD題號(hào)11121314151617181920答案CBCAB DBDAA二、選擇題（10小題，每題3分）題號(hào)21222324252627282930答案ACABCABCDADBDBCACDABDABCCD三、非選擇題: 本大題共10小題，共80分。除注明外，其余每空1分。31（4分）4