英語學(xué)科組教研工作總結(jié).docx

英語學(xué)科組教研工作總結(jié)一:狠抓師德建設(shè),提高教師的師德修養(yǎng)。本學(xué)期,我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法等有關(guān)學(xué)習(xí)材料,進(jìn)一步提高全體教師的思想認(rèn)識,加強(qiáng)師德修養(yǎng),樹立忠誠教育事業(yè)的信念,做到敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)自律、勇挑重?fù)?dān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、與時俱進(jìn)、終身學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取。二:加強(qiáng)科組建設(shè),進(jìn)一步完善科組的管理工作?！盁o規(guī)矩不成方圓?！北緦W(xué)期我們進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了科組內(nèi)部管理。繼續(xù)實施“人人有職、有權(quán)、有責(zé)”的崗位管理制度,調(diào)動了全體教師參與科組建設(shè)的主動性和積極性,發(fā)揮了集體建設(shè)科組的智慧和力量。教師積極參與科組的建設(shè)工作。進(jìn)一步完善科組的資料,資源及科組教師個人資料的檔案管理,使科組的檔案管理規(guī)范化和系統(tǒng)化。三:加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),關(guān)注青年教師的成長。我們制定了有效的青年教師培訓(xùn)計劃,加強(qiáng)對青年教師的文明禮貌和師德教育,引導(dǎo)青年教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識,定期向青年教師推介學(xué)習(xí)材料:中小學(xué)英語教學(xué)與研究、中小學(xué)英語教學(xué)、英語課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程等優(yōu)秀教學(xué)教育理論書刊;組織觀看優(yōu)秀課例錄像,提高了青年教師的理論和業(yè)務(wù)水平。我們實行的“一幫一”或“二幫一”的幫教制度,主要組織青年教師互相聽課。我們落實了“老”教師對青年教師進(jìn)行教學(xué)教育論文撰寫的指導(dǎo)工作;指導(dǎo)教師認(rèn)真指導(dǎo)青年教師上好匯報課和開展教研教改活動。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的“傳幫帶“的作用,真正使指導(dǎo)教師與青年教師之間的”幫學(xué),幫教“工作落到實處。 我們定期組織一些文體活動,加強(qiáng)教師間的交流、溝通,豐富青年教師文化生活,使其保持健康向上的精神風(fēng)貌。四、教學(xué)工作我們狠抓常規(guī)教學(xué)工作不松懈,把學(xué)校工作任務(wù)落到實處。重點(diǎn)抓好教學(xué)中心的五個重點(diǎn)環(huán)節(jié):備課、上課、命題、輔導(dǎo)、早讀。抓好集體備課:做到“四定”,定時間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。并要求認(rèn)真做好備課小組的活動記錄,做到資源共享、創(chuàng)意共享。 我們組織老師們外出學(xué)習(xí)聽課,開展與兄弟學(xué)校教學(xué)交流,不斷更新觀念,及時了解教學(xué)的新動向。本學(xué)期我們的聽課、評課活動開展得很有特色,我們組織各課組教師之間互相聽課和跨年級進(jìn)行聽課、評課等交流活動,使科組上下形成互學(xué)并進(jìn)的良好氛圍,達(dá)到了共同提高的目的。我們重點(diǎn)抓好了三個一班的教學(xué)工作,力求把常規(guī)教學(xué)工作落到實處。五:積極開展第二課堂活動,認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)。組織成立英語競賽輔導(dǎo)小組,旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識,發(fā)展語言技能,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)英語尖子。六:認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),積極探索研究性學(xué)習(xí)的新途徑,努力開展教改、教研工作。進(jìn)入21世紀(jì),知識經(jīng)濟(jì)的影響已見端倪。面對深化教育改革為教育帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn),教育的思想、理念、途徑與方法正面臨重大的變革,我們組織全體教師進(jìn)行與教育教改相關(guān)的教育理念的學(xué)習(xí)、對新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價系統(tǒng)充分學(xué)習(xí)。新課程的重大創(chuàng)新和突破對我們提出了新的挑戰(zhàn),我們因而組織全體教師學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)材料和英語課例,使全體教師深刻領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,積極參與新課程的教學(xué)改革,開展研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)教研活動,樹立新的教育觀、人才和質(zhì)量觀,盡快走進(jìn)新課程,了解新課程、理解新課程、實踐新課程、增強(qiáng)課程改革信心,提高運(yùn)用