網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)調(diào)查報(bào)告.doc

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的調(diào)查報(bào)告班級(jí)：汽車服務(wù)與營(yíng)銷一班小組名：第六組雷霆隊(duì)姓名：吳汪海學(xué)號(hào)：163908130目錄1、 調(diào)查背景.2、 調(diào)查研究目的.3、 調(diào)研方法.1. 調(diào)研設(shè)計(jì).2. 資料采集方法3. 抽樣方法4. 實(shí)施工作4、 調(diào)研分析五、局限性六、結(jié)論和建議.1.結(jié)論.2.建議關(guān)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的調(diào)查報(bào)告一調(diào)查背景 在互聯(lián)網(wǎng)日新月異的成長(zhǎng)之下，網(wǎng)絡(luò)信息更新的速度到了常人難以想象的地步，網(wǎng)絡(luò)熱刺的誕生，一方面反映了網(wǎng)名的智慧，另一方面也讓網(wǎng)民的情感得到了釋放。而在如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，當(dāng)以視乎短小精悍的文字，在如今有一些臃腫，進(jìn)而用網(wǎng)絡(luò)熱詞來(lái)代替。比如“打醬油”?！拔野质抢顒偂?，“神馬都是浮云”這些詞只有幾個(gè)字，但這些詞語(yǔ)后面深刻的反映了某種社會(huì)現(xiàn)象，網(wǎng)民的感情通過(guò)網(wǎng)絡(luò)熱刺不斷的傳遞和釋放，語(yǔ)言是時(shí)代的反映，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在一點(diǎn)程度上也是當(dāng)前“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代”的反映，與現(xiàn)代人的生活方式和思維狀態(tài)密切相關(guān)。因而，隨著網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展。二.調(diào)查研究目的(1) 了解網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在校園的使用情況(2) 了解網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)大學(xué)生的利與弊(3) 了解現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的看法和態(tài)度(4) 了解大學(xué)生喜歡什么樣的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)(5) 了解大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的認(rèn)識(shí)調(diào)查內(nèi)容：(一) 調(diào)查研究在校大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)各方面的觀點(diǎn)(二) 對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)與現(xiàn)代語(yǔ)的使用影響進(jìn)行研究(三) 進(jìn)一步制定方案如何正確引導(dǎo)大學(xué)生吸收網(wǎng)絡(luò)信息(四) 分析調(diào)查大學(xué)生如何看待網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)并且如何使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)調(diào)查網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)使用者的性別、年級(jí)以及上網(wǎng)情況三調(diào)研方法1、調(diào)研設(shè)計(jì) 根據(jù)汽車系學(xué)生的總體情況，本次調(diào)查采取由問(wèn)卷調(diào)查的方式調(diào)查，由持有問(wèn)卷的人發(fā)放給各班同學(xué)填寫該問(wèn)卷，填寫內(nèi)容主要以問(wèn)卷為主。2、資料采集方法二手資料收集：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，書籍等相關(guān)媒介收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的一些信息，通過(guò)采取分類統(tǒng)計(jì)和相關(guān)分析統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理和研究。3、抽樣方法在本次調(diào)研的探索性研究階段，通過(guò)采用隨機(jī)抽樣，等距抽樣方法，從而對(duì)汽車系學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)進(jìn)行初步的了解。4、實(shí)施工作5月2日下午小組進(jìn)行討論好各個(gè)專業(yè)每個(gè)班級(jí)的發(fā)放的數(shù)量，最后決定每個(gè)班級(jí)發(fā)放的數(shù)量，結(jié)果如下：檢測(cè)班級(jí)60份營(yíng)銷班發(fā)放50份汽整班發(fā)放30份車身班發(fā)放30份電子班發(fā)放30份14檢測(cè)一班10份14營(yíng)銷一班10份14汽整一班五份14車身一班五份14電子一班五份14檢測(cè)二班10份14營(yíng)銷二班五份14汽整二班五班14車身二班五份14電子二班五份14檢測(cè)三班10份14營(yíng)銷三班五份15汽整一班五份15車身一班五班15電子一班五份15檢測(cè)一班五份15營(yíng)銷一班五份15汽整二班五份15車身二班五份15電子二班五份15檢測(cè)二班五份15營(yíng)銷二班五份16汽整一班五份16車身一班五份16電子一班五份15檢測(cè)三班五份15營(yíng)銷三班五份16汽整二班五份16車身二班五班16電子二班五份16檢測(cè)一班五份16營(yíng)銷一班五份16檢測(cè)二班五份16營(yíng)銷二班五份16檢測(cè)三班五份16營(yíng)銷三班五份同時(shí)在5月3日小組確定好每個(gè)班級(jí)由誰(shuí)負(fù)責(zé)發(fā)放和回收，并且統(tǒng)計(jì)好問(wèn)卷，并且決定在5月3日的晚上進(jìn)行汽車系各個(gè)專業(yè)班級(jí)的發(fā)放，其結(jié)果如下圖所示:時(shí)間5月3號(hào)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)班級(jí)問(wèn)卷數(shù)量吳汪海營(yíng)銷班50份翁毓雄檢測(cè)班60份高家琪電子班30份沈德珠車身班30份連忍生汽整班30份四、調(diào)研分析1.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)使用的整體分布情況調(diào)查結(jié)果顯示說(shuō)明不同年級(jí)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用頻率并沒有顯著性的差異2.各年級(jí)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)使用的頻率調(diào)查結(jié)果顯示女生使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的頻率高于男生，高出的值仍然可以在可控范圍之內(nèi)，所以與上面的數(shù)據(jù)結(jié)果基本吻合，性別對(duì)于使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的頻率上有一定的差異，但不明顯。3、不同年級(jí)，不同性別的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)使用頻率的比較分析調(diào)查數(shù)據(jù)顯示還是有90%的女生使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，由此可見汽車系還是很多的學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，對(duì)于他們的使用情況和頻率還是很多的。4. 通過(guò)調(diào)查顯示網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的生活方式，并且影響的方面有很多結(jié)果顯示網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的影響已經(jīng)完全的加入了網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的體現(xiàn)之中使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)已經(jīng)成為了家常便飯。5. 據(jù)調(diào)查汽車系網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用量。5 局限性 1.本次調(diào)查汽車系學(xué)生發(fā)放了200份問(wèn)卷，誕生其中有5份的是作廢的，而且我們小組在發(fā)放問(wèn)卷的時(shí)候也沒有辦法對(duì)于每個(gè)學(xué)生進(jìn)行正確的指導(dǎo)，只能讓大部分的日進(jìn)行正確的填寫，就算因?yàn)檫@一點(diǎn)也可以導(dǎo)致數(shù)據(jù)的變化。2. 原來(lái)想設(shè)計(jì)更多的調(diào)查問(wèn)卷，但是因?yàn)榭紤]到人數(shù)限制的問(wèn)題，所以只做了200份的調(diào)查問(wèn)卷，導(dǎo)致數(shù)據(jù)不能夠來(lái)的更加的精確，內(nèi)容更加的豐富多彩。3. 因?yàn)檫x擇的時(shí)間都是在晚自習(xí)的時(shí)候，在加上有許多的走讀的學(xué)生沒有辦法讓汽車系的所有學(xué)生都能夠有著大多數(shù)更多相同的數(shù)據(jù)和概率。4. 在最后面的簡(jiǎn)答題沒能讓更多的同學(xué)提出更多更好的建議，導(dǎo)致最后的簡(jiǎn)答題的數(shù)據(jù)收集不是很多，對(duì)調(diào)查結(jié)果多多少少還是有許多的影響。6、 結(jié)論和建議1. 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)使用情況所反映出的汽車系學(xué)生的文化價(jià)值觀和心態(tài)。 從我們開展了調(diào)查問(wèn)卷，了解到汽車系使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的人數(shù)和對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的認(rèn)識(shí)上還有許多的不足。 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的文化價(jià)值觀還不能足夠的深入人心， 在使用的過(guò)程中不能充分的體現(xiàn)出來(lái)，也不能讓大家充分的去利用和使用的更好，使用的時(shí)候還是會(huì)有許多的欠缺。2. 由于目前網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)不斷的流行，同時(shí)也暴露出網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的弊端-“怎么樣正確的使用” 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)無(wú)非就是將一些網(wǎng)絡(luò)上熱詞轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)的常用語(yǔ)，經(jīng)過(guò)許許多多的人口中不斷的變化，在加上有一些人根本就不懂得什么叫做網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，更加的不會(huì)在上面浪費(fèi)更多的時(shí)間。 現(xiàn)在的大學(xué)生還是有許多不知道網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)并且如何正確的去使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。3.使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的影響 根據(jù)調(diào)查，在大多數(shù)大學(xué)生之中，有70%的同學(xué)還不懂得怎么樣正確的使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。 通過(guò)采訪，我們得知為什么那么多的人不懂得網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)正確的使用方法，是因?yàn)樗麄兏静幌矚g關(guān)注一些新聞?lì)惖木W(wǎng)絡(luò)熱詞，導(dǎo)致根本無(wú)法使用網(wǎng)絡(luò)的流行語(yǔ)。我們的建議 現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)流行的方式?jīng)]辦法流出去，為此我們提出以下建議： 1.從社會(huì)的角度 （1）優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理。 （2）立足建設(shè)和諧社會(huì)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。 2.開展對(duì)大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)”的認(rèn)識(shí)與普及 （1）主抓大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，把握語(yǔ)言的總體趨勢(shì) （2）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的分析和把握 （3）不斷完善網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的熱度和網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的使用情況 3.從大學(xué)生的角度看待網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)： （1）唯物辯證的去看待網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。 （2）樹立正確的人生觀，道德觀，價(jià)值觀。 （3）積極地參與社會(huì)實(shí)踐 4.