音德爾第五小學領(lǐng)導班子建設實施方案.doc

音德爾第五小學領(lǐng)導班子建設實施方案創(chuàng)建一支愛崗敬業(yè)、團結(jié)奮進、人人講奉獻、事爭一流的教師干部隊伍，是辦好學校的關(guān)鍵。為全面實現(xiàn)學校確立的辦學目標和培養(yǎng)目標，進一步加強領(lǐng)導班子建設，使之成為帶領(lǐng)廣大教職工開拓進取的堅強堡壘，特制定實施方案如下。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀；以“愛與責任”為核心，以人為本，建設一支和諧有序、內(nèi)和外順、團結(jié)有力的學校領(lǐng)導班子。學校要切實加強校長隊伍建設，努力建設一支作風正、業(yè)務精、品質(zhì)優(yōu)、能力強的和諧學校領(lǐng)導班子集體，不斷推進學校教育事業(yè)更好更快發(fā)展。二、目標要求學校領(lǐng)導班子是學校工作的組織者、指揮者和實施者。學校領(lǐng)導班子的運行狀況和工作質(zhì)量直接關(guān)系到學校教育工作的穩(wěn)定與發(fā)展。學校領(lǐng)導班子要做到：目標上合心、工作中合拍、困難前合力；成員之間配合默契，優(yōu)勢互補，相互包容，相互約束，共同營造良好融洽的工作氛圍；班子集體富有親和力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，在科學、民主、法制的軌道上健康、有序、和諧地運行。1.政治立場堅定，思想覺悟先進，認真貫徹黨的教育方針，不折不扣地完成上級交給的各項工作，思想和行動與上級保持高度一致。2.成員之間團結(jié)協(xié)作，關(guān)系和諧，善于溝通，心胸坦蕩，顧全大局，求大同、存小異，能形成工作整體合力。3.工作精益求精，逢先必奪，勇爭一流，在同類學校中保持先進。4.開拓進取，勇于創(chuàng)新，積極探索新形勢下的教育教學規(guī)律，善于運用新措施、新辦法解決新問題。5.增強教育服務意識，不斷提高工作效率，切實幫助教師、學生解決實際困難。6.作風民主，公道正派，求真務實，樹立正氣，帶領(lǐng)全校上下形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。7.廉潔勤政，奉公守法，忠于職守，勤儉節(jié)約，以身作則，為全校職工做出表率。三、對正職（校長）的要求在建設和諧學校領(lǐng)導班子工作中，正職應承擔起“第一責任人”的職責，嚴格執(zhí)行全旗中小學校長正確行使職權(quán)十六項規(guī)定，不斷加強作風建設，提高自身修養(yǎng)，提升綜合能力，真正做到以身作則，身體力行，以良好的形象和素質(zhì)，倡導帶領(lǐng)學校班子形成一個積極向上、凝心聚力的工作集體。工作中要努力做到：1.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，統(tǒng)攬不包攬。要善于謀全局、抓大事，把握好學校方向性、政策性的問題。要學會知人善用，具體工作多交給班子成員去落實，充分調(diào)動好每名班子成員的積極性和創(chuàng)造性，做到學校工作分工明確、協(xié)調(diào)一致、密切配合、運行有序。2.講究民主，果斷不武斷。對學校工作要全面分析，深入考慮，把好方向、政策關(guān)，關(guān)鍵時刻有自己成熟的想法和思路。決策時，要廣開言路，集思廣益，集中大家的智慧，廣泛聽取班子成員的意見，力求正確的意見集中好，分歧的意見統(tǒng)一好。要努力形成在集體研究中決策、在集中領(lǐng)導下行動的氛圍，不斷推進決策的科學化、民主化、規(guī)范化。3.科學管理，參與不干預。對副職分管的工作要適時、適當予以了解，掌握其工作情況和進度，提出合理化建議，但不能統(tǒng)得過死、管得太具體。要嚴格按照教育教學規(guī)律辦事，不能用行政手段干預副職的業(yè)務工作，影響正常的教育教學秩序。4.大膽用人，放手不撒手。要盡力多為班子成員提供施展才華的空間，支持其大膽工作、放心放手工作。要注意傳經(jīng)驗、教方法，幫助副職理清工作思路，制定工作策略，既快又好地完成工作任務。要對班子成員的工作進行合理約束與適時監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題，要及時指出，促其改正，將不良的傾向消除在萌芽之中。5.凝聚人心，團結(jié)不結(jié)團。要用學校工作的整體目標和相互間“一榮俱榮，一損俱損”的制約關(guān)系，統(tǒng)一班子成員思想，激勵大家講團結(jié)，促和諧。在分歧面前，應帶頭識大體，顧大局，以理服之，以情感之，化解矛盾，增進團結(jié)。要注意團結(jié)每一名班子成員，特別是重視性格、性別、能力、興趣的不同，不搞小團體、小圈子，堅決避免班子成員之間的“內(nèi)耗”。6.作風正派，公心不偏心。在開展工作時，必須堅持秉公辦事，不存私心，不徇私情，以人格魅力在班子內(nèi)部倡導大公無私的正氣、與人為善的和氣。要經(jīng)常了解班子成員的思想狀況，弄清他們在想什么、干什么，有什么困難需要解決，并給予關(guān)心、幫助和支持。在工作安排、評聘考核、評先樹優(yōu)等工作上，要處于公心、堅持按規(guī)定辦事，以公開求公正，以公正促公平，不厚此薄彼，做到“一碗水”端平。四、對副職（副校長及辦公室、教務、總務主任）的要求在學校領(lǐng)導班子建設工作中，副校長及辦公室、教務、總務主任具有十分重要和特殊的作用，應不斷強化全局意識和責任意識，積極參與班子建設工作，努力促進班子成員的相互理解、信任，從而形成工作上支持、目標上認同、行為上順應、感情上共鳴的和諧局面。工作中要努力做到：1.擺正角色，配合不旁觀。要以大局為重，事事處處維護正職的威信，甘當“配角”，積極主動地支持和配合正職工作。正職一時考慮不周的事情，要及時給予提醒，拾遺補缺；正職在決策遇到困難時，要幫助分析其中的利弊得失，使其盡可能減少失誤；正職在推行決策意圖面臨困境時，要為其排憂解難，起到“保駕”作用。2.堅持原則，服從不盲從。要有全局觀念和紀律意識，聽從正職指揮、服從工作安排，促進學校整體工作的順利開展。對自己職責范圍內(nèi)的工作，集體研究前要主動與正職交換看法，提出意見和建議。當正職在工作考慮不周、安排不當?shù)臅r候，要堅持原則，敢于闡述己見，不盲目服從；當正職有過錯時，要善意地提醒或誠懇地提出批評，做到有問題及時指出，有意見大膽提出。堅持原則要講究方法，注重場合，注重效果，力求做到忠言順耳、良藥可口。3.大膽負責，到位不越位。工作要積極主動，大膽負責，對自己分管的工作要有思路和想法，看準拿穩(wěn)的事要大膽實施。同時，遇到困難和矛 4.有矛盾時要主動站出來，把責任擔下來，把矛盾解決在自己分管的范圍內(nèi)。大膽負責，并不是搶位置，突出自己，更不能喧賓奪主，特別涉及到人、財、物等重大敏感問題時，不能越權(quán)，隨便拍板。4.團結(jié)協(xié)作，補臺不拆臺。要以事業(yè)為重，加強合作，拾遺補缺，維護好學校的整體形象。工作中，要做到相互包容，相互理解，相互支持。要努力發(fā)揮自己的聰明才智，用自己的單項或多項優(yōu)勢，通過能力互補、迭加，與班子其他成員精誠團結(jié)，拾遺補缺，形成工作合力，共同搞好學校工作。5.顧全大局，守責不排他。要善于把分管的工作納入全盤工作中去謀劃，既要有守土有責的責任感，創(chuàng)造性開展工作，又要在分管工作與全盤工作發(fā)生矛盾時，舍得放棄局部利益，甚至犧牲局部利益以顧全大局，不能過分強調(diào)自己的分管工作。要形成一種職責上分思想上合，工作上分目標上合，執(zhí)行上分督查上合的默契與和諧，實現(xiàn)工作的整體推進。五、工作措施與制度1.進一步加強學習。要切實提高學習意識，通過定期開展學習活動，不斷提升政治素質(zhì)和綜合能力，促進和諧班子的形成。學校班子每學期要圍繞改進工作作風和解決具體問題，至少舉行一次主題學習活動，活動要做到主題明確，提前布臵，自主學習，定期交流，共同提高；每月要定期學習黨的政策理論（例如,下半年要集中學習黨的十八大報告）和人民教育、學校管理等內(nèi)容，對重要的、優(yōu)秀的文章要采取正職領(lǐng)讀、共同討論的方式進行。每次學習活動要做到有記錄、有資料。要積極參加教育局組織進修培訓、外出參觀等學習活動，真正做到以學習提升素質(zhì)，以素質(zhì)促進和諧。2.建立班子成員談心談話制度。學校每學期至少舉行一次正副職之間的談心談話，從而加強交流，交換意見，促進溝通。談心時要做到推心置腹、開誠布公，既要肯定優(yōu)點，又要指出不足，既能增進了解，又能改進工作。談話時要注重思想、信息和感情上的溝通，達到在尋求共識中求團結(jié)，在相互了解中求發(fā)展，在相互協(xié)調(diào)中求和諧的目的。可采用集體談話和個別談話相結(jié)合的辦法，做到相互監(jiān)督、相互理解、相互支持，不斷形成和諧融洽的工作氛圍。3.積極參加學校局域網(wǎng)的溝通交流活動。充分利用局域網(wǎng)便捷高效、開放互動的溝通交流作用，積極完善網(wǎng)絡信息交流、網(wǎng)上辦公等手段，有效實施網(wǎng)上研討與交流，為班子和諧發(fā)展搭建新的平臺。要在局域網(wǎng)上認真征求班子作風、日常管理、學校環(huán)境、人際關(guān)系等方面的意見和建議，為學校發(fā)展和班子建設獻計獻策。4.積