八年級上三四單元說明文綜合性復(fù)習(xí)課件.ppt

知識小搶答 1、什么是說明文？ 2、說明文可分為哪幾類？ 3、常見的說明順序有哪些？ 4、常見說明方法有哪些？ 5、常見說明文的結(jié)構(gòu)有哪些？ 6、說明文語言的最大特點(diǎn)是什么 ？,說明文：,是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識：或說明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。,事理說明文：橋之美、落日的幻覺、大自然的語言、奇妙的克隆等；,根據(jù)說明對象與說明目的的不同給說明文分類：,事物說明文：蘇州園林、故宮博物院、說“屏”、中國石拱橋、,說明對象?,被說明的事物或被解說的事理就是說明對象。,舉例導(dǎo)航：,中國石拱橋全文的說明對象是：,中國石拱橋,蘇州園林第4段的說明對象是：,蘇州園林的假山和池沼講究配合美,故宮博物院5、6、7、8段的說明對象是：,太和殿,大自然的語言全文的說明對象是：,物候及物候?qū)W,大自然的語言6、7、8、9、10段的說明對象是：,影響物候來臨的因素,恐龍無處不在全文的說明對象是：,板塊構(gòu)造理論,1.從標(biāo)題著眼. 有的標(biāo)題在指出文章說明對象的同時,也指出其特征; 例：奇妙的克隆,把握說明對象特征的方法,看標(biāo)題，特別是標(biāo)題中的修飾、限制成分。,如巍巍中山陵,中國石拱橋 形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久 蘇州園林 務(wù)必使游覽者站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一副完美的圖畫。 故宮博物院 故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。,2、抓住關(guān)鍵句,說明文的結(jié)構(gòu)方式,1.總分式 包括：總分、分總、總分總 （多用于事物說明文） 如：故宮博物院、蘇州園林、中國石拱橋、落日的幻覺 2.遞進(jìn)式 （包括并列式） 各層之間的關(guān)系由淺入深 （多用于事理說明文） 如：奇妙的克隆、生物入侵者,時間順序:按事物發(fā)展的時間先后順序說明。,空間順序：按照事物的空間位置關(guān)系依次說明。,邏輯順序：按事物的內(nèi)部聯(lián)系來說明。,古-今；春-冬；早-晚；開始-結(jié)束,近-遠(yuǎn)、前-后、左-右、南-北、低-高 （表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語）,現(xiàn)象-本質(zhì)；原因-結(jié)果；整體-部分； 概括-具體；主要-次要；一般-特殊,物候現(xiàn)象的來臨的決定因素 按什么順序排列？,緯度的差異 經(jīng)度的差異 高下的差異 古今的差異,主要,空間,時間,次要,按影響程度由大到小排列。 （由主到次） 標(biāo)志主次順序的詞語是： 首先、第二、第三、此外。,描述物候現(xiàn)象,闡述研究意義,作出科學(xué)解釋,追究因果關(guān)系,現(xiàn)象,本質(zhì),邏輯順序,大自然的語言,魚類,兩棲類,哺乳類,低級,高級,邏輯順序,克隆鯽魚出世前后,石拱橋,中國石拱橋,趙州橋,盧溝橋,解放后興建的各種拱橋,從整體看，本文用了什么說明順序？,一般,特殊,請?jiān)谖闹幸来握页鏊鶎懙臉蛎敖ǔ?的時間。,旅人橋：大約建成于公元二八二年； 趙州橋：建于公元605年左右。 盧溝橋：建成于公元1189年到1192年間。 長虹大橋：建于1961年。,這是什么說明順序？,時間順序,古,今,介紹趙州橋時用了什么說明順序？,第4段：,趙州橋的地理位置、建造時間 及解放后的修整。,第5段,首先介紹趙州橋的長度、寬度、 設(shè)計(jì)施工的精巧；接著從四個 方面來說明其特點(diǎn)。,（概括）,（具體）,2.橋面用石板鋪砌成，平坦。,3.石欄上雕刻有獅子，美觀。,盧溝曉月,聯(lián)拱 石橋,1.十一個拱聯(lián)成整體，堅(jiān)固。,邏輯順序,第六段寫盧溝橋的特點(diǎn)時又用了什么說明順序？,整體局部,1、作者介紹故宮博物院是按來寫的。,由南到北的空間順序,2、作者在分述蘇州園林的各種事物特征時遵循,由主到次的邏輯順序,3、阿西莫夫短文兩篇的邏輯順序是：,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象提出問題做出假設(shè)得出結(jié)論,4、落日的幻覺對幻覺進(jìn)行闡述時順序是：,現(xiàn)象本質(zhì),常見的說明方法,舉例子：舉出事例來說明事物或事理。具體真實(shí)，有說服力 分類別：將說明對象按一定的標(biāo)準(zhǔn)（事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等）分類，逐一說明。使條理清楚，一目了然 作比較：把與進(jìn)行比較，兩者存在差異性，突出事物的特征。突出強(qiáng)調(diào)，使說明更有力 打比方：用比喻的方法，對事物作形象的說明。形象生動 摹狀貌：就是通過具體的描寫來表明事物的特征。具體而形象 下定義：用簡明扼要的話對說明對象的本質(zhì)屬性作周全、周密的規(guī)定和說明。它用一種基本固定的判斷句式，并揭示出這一事物區(qū)別于其他事物的本質(zhì)屬性。揭示事物本質(zhì)，介紹更透徹 作詮釋：用通俗易懂的語言介紹或解說事物或事理的特點(diǎn)。 列數(shù)字：列舉數(shù)據(jù)來具體說明事物或事理的特點(diǎn)。具體準(zhǔn)確，有清晰地印象 列圖表：運(yùn)用直觀的示意圖或表格等形式說明事物或事理。清楚一目了然 作引用：引用具體的事例，引用具體的數(shù)據(jù)，引用名言、格言，以及神話傳說等。或是為了使說明更有說服力，或是增強(qiáng)說明的趣味性，或是引出說明對象，吸引閱讀興趣（尤其是科普說明文）,首先，準(zhǔn)確判斷例句所運(yùn)用的說明方法。 其次，切實(shí)了解各種說明方法的作用，使用關(guān)鍵詞。 最后，用規(guī)范的語言模式分析具體例句所用的說明方法及其作用。 可用公式：“作用=說明方法+本身的關(guān)鍵詞+服務(wù)的說明對象及其特征”,如何分析文章的說明方法,說明方法及作用,作用： 通過列舉數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確而具體地說明了趙州橋的長度寬度，突出了“趙州橋非常雄偉”的特點(diǎn)，給人以具體而清晰的印象。,“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬 9.6米，中部略窄，寬9米?！?用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的?！?例句運(yùn)用了打比方的說明方法，把蘇州園林比喻成美術(shù)畫，形象生動地說明了蘇州園林的亭臺軒榭“要求自然之趣，不講究對稱”的特點(diǎn)，從而也進(jìn)一步說明了 蘇州園林的圖畫美 的特點(diǎn)。,說明方法及其作用,為了說明“克隆是什么”，作者運(yùn)用了哪些說明方法？ 用了三種說明方法：舉例子、作詮釋、作引用。 舉例子：例舉植物、動物界當(dāng)中的人們比較熟悉的例子來說明，把艱深的科學(xué)知識說得簡明易懂；作詮釋：對克隆一詞進(jìn)行溯源并作出解釋； 作引用：引入西游記中孫悟空拔出一跟猴毛變出一群猴子的故事，生動形象地說明了”克隆“是怎么一回事吸引了讀者的閱讀興趣。,作用： 通過引用唐朝的張鷟的話，有力地說明了 趙州橋“結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和 諧”（或形式優(yōu)美）的特點(diǎn)，也增添了文章的文學(xué)性和感染力。,“全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧； 橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張 鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像初月出云，長虹飲澗”,準(zhǔn)確、周密、簡明,說明文的語言特點(diǎn),不要忽略一部分科普說明文所具有的的文學(xué)性的特點(diǎn)。如大自然的語言落日的幻覺,為了準(zhǔn)確地說明事物，說明文很講究用語的分寸。特別表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等的詞語，都要求準(zhǔn)確無誤。,寫春：,大地蘇醒,冰雪融化,草木萌發(fā),次第,“蘇醒”將大地?cái)M人化，展現(xiàn)一幅春回大地，生機(jī)勃勃的景色。,“融化”寫出了冰雪的動態(tài)，暗示著春暖花開的美景，透漏著暖暖的春意。,“萌發(fā)”描寫小草、樹芽生長的情態(tài)，顯示出草木的生機(jī)和活力。,“次第”寫出百花競相開放、爭著報(bào)春的熱鬧情景,渲染出春天的氣息。,描寫一年四季的物候現(xiàn)象運(yùn)用了哪些詞語？請同學(xué)們仔細(xì)揣摩，品味，并談?wù)勀愕睦斫狻?燕子翩然歸來,植物“孕育”果實(shí)，,“翩然”寫出了小燕子輕盈飛舞，活潑伶 俐的身姿，透露出喜愛之情。,“孕育”將植物寫活了，形象的寫出了夏 季植物的茂盛、茁壯之態(tài)。,寫夏：,寫秋冬：銷聲匿跡，衰草連天，準(zhǔn)備迎接，簌簌,“簌簌”象聲詞，有聲有形，展現(xiàn)秋天葉落的情景，寫出秋天的肅殺氣氛。,“風(fēng)雪載途”寫寒冬，傳神表現(xiàn)出冬天風(fēng) 狂雪大，寒氣逼人。,“銷聲匿跡”描寫昆蟲為過冬作好了一切 準(zhǔn)備，寫得有情有感，十分形象。,“衰草連天”，描寫秋天蕭條冷落的情景。,“迎接”將秋天寫得很有情趣，好象是位 知冷知熱、善解人意的天使。,閱讀方法指導(dǎo),1、“*”詞語的意思； 2、“*”詞好在哪里？ 答題格式：用了“*”詞，生動地（準(zhǔn)確地）說明了事物的特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性等） 如：石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。,閱讀方法指導(dǎo),3、“*”詞能否替換為“*”詞？為什么？ 答題格式：不能， 原文“*”詞語的意思是，而替換的“*”詞語只有的意思。如換成“*”詞語，就與實(shí)際情況不相符，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性（或者周密、簡明、科學(xué)性等）,4、全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米,在當(dāng)時可算是世界是最長的石拱。,不能，原文“當(dāng)時”是從時間上加以限定,”可算”是從程度上限定，如果換成“可算是”則變成了從任何時間來看都是最長的，這樣與事實(shí)不相符合，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確、周密。,能不能把“在當(dāng)時可算”改成“可算”呢？,閱讀方法指導(dǎo),4、文中加點(diǎn)的詞語能否刪去？為什么？ 答題格式：不能，“*”詞語表示，如果刪掉