2019年小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題-9竹節(jié)人（含答案）人教（部編版）_第1頁(yè)
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9 竹節(jié)人第一課時(shí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。bng gn gn w g da k tu（ ） （ ） （ ） （ ）j sng wi fng ln ln w kng xn s（ ） （ ） ( ）二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 （ ）風(fēng)云 別出（ ） 技高（ ） 弄巧（ ）化為（ ） 虎視（ ） （ ）有味 （ ）所以心滿（ ） 作鳥(niǎo)（ ） 大步（ ） 怒氣（ ）三、選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)） “屈” 在字典里的解釋有：彎曲，使彎曲；屈服，使屈服；理虧；委屈，冤枉；姓。 頑強(qiáng)不屈（ ） 能屈能伸（ ） 理屈詞窮（ ） 屈打成招（ ）參考答案第一課時(shí)一、冰棍 感悟 疙瘩 磕頭 沮喪 威風(fēng)凜凜 挖空心思二、叱咤風(fēng)云 別出心裁 技高一籌 弄巧成拙 化為烏有 虎視眈眈 津津有味 不知所以 心滿意足 作鳥(niǎo)獸散 大步流星 怒氣沖沖三、9 竹節(jié)人第二課時(shí)1、 為下列詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。 沮喪： 心滿意足： 二、課內(nèi)閱讀。教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開(kāi)的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。1.劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？_破課桌，yn（）然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并解釋成語(yǔ)。yn（）然叱咤風(fēng)云：_將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。 3.從詞語(yǔ)，“手舞之、身擺之”“沒(méi)頭沒(méi)腦”“不知疲倦”這些描寫(xiě)中，你體會(huì)到作者怎樣的心情？ 參考答案第二課時(shí)1、 我又失敗了，現(xiàn)在心情很沮喪。 現(xiàn)在的生活令我心滿意足。二、1.比喻、夸張把桌面豁開(kāi)的裂縫比作黃河長(zhǎng)江，寫(xiě)出裂縫既寬且長(zhǎng)。2.儼然

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