十二門核心課程-妮.ppt

十二門核心課程 MBA研修班,吉林大學商學院MBA教育中心,吉林大學商學院MBA教育中心,數(shù)據(jù)、模型與決策 組織行為學 財務(wù)管理 會計學 管理經(jīng)濟學 管理信息系統(tǒng) 管理溝通 企業(yè)戰(zhàn)略管理 運營管理 市場營銷 人力資源管理 領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),數(shù)據(jù)、模型與決策：本課程以企業(yè)管理應(yīng)用為導(dǎo)向，從企業(yè)管理者面臨的數(shù)據(jù)出發(fā),以電子表格為平臺，模擬企業(yè)管理環(huán)境，運用計算機軟件進行數(shù)據(jù)處理和分析，從而得到有益于提高決策效率的信息。課程內(nèi)容主要包括：數(shù)據(jù)分布特征描述，數(shù)據(jù)推理，差異性分析，關(guān)聯(lián)性分析，統(tǒng)計決策，最優(yōu)化決策等。本課程的教學目的在于培養(yǎng)管理者的定量分析思維，掌握數(shù)據(jù)處理和運用、建立決策模型并尋求解決方案的技能。,吉林大學商學院MBA教育中心,組織行為學 ：采用系統(tǒng)分析的方法，綜合運用心理學、社會學、人類學、生理學、生物學、經(jīng)濟學和政治學等知識，研究一定組織中人的心理和行為的規(guī)律性，從而提高各級領(lǐng)導(dǎo)者和管理者對人的行為預(yù)測和引導(dǎo)能力，以便更有效地實現(xiàn)組織預(yù)定的目標。課程內(nèi)容包括組織行為學基礎(chǔ)、個體行為、群體行為和組織行為等。個體行為部分主要討論個性、知覺、工作價值觀、工作態(tài)度以及工作激勵等方面的內(nèi)容。群體行為部分主要討論群體動力、人際關(guān)系、溝通、領(lǐng)導(dǎo)、沖突、決策等方面的內(nèi)容。組織行為部分主要討論組織結(jié)構(gòu)、組織變革和組織文化等方面的內(nèi)容。,吉林大學商學院MBA教育中心,財務(wù)管理：揭示財務(wù)報表背后的戰(zhàn)略與管理、利用財務(wù)信息改進管理決策、企業(yè)內(nèi)部控制策略、現(xiàn)金流與全面預(yù)算管理、成本分析與控制等。而對于非財務(wù)管理專業(yè)的管理人員來說，掌握一定的理財知識，會在很大程度上保證企業(yè)戰(zhàn)略的順利進行。通過學習，學員可以對會計與財務(wù)管理知識有基本了解，掌握運用財務(wù)報表分析和評價企業(yè)經(jīng)營成果和財務(wù)狀況的方法?；揪邆渫ㄟ^財務(wù)報表評價過去和預(yù)測未來的能力，能夠獨立評估部門、企業(yè)經(jīng)營業(yè)績，掌握如何控制費用，了解各類成本對部門業(yè)績的影響。,吉林大學商學院MBA教育中心,會計學：集財務(wù)會計基本理論、會計信息加工的基本方法及會計實務(wù)的處理為一體的課程。其主要內(nèi)容包括：會計基本原則、會計報表及其構(gòu)成要素；會計循環(huán)的相關(guān)步驟；貨幣、商業(yè)債權(quán)、存貨以及長期資產(chǎn)的賬務(wù)處理；負債的帳務(wù)處理；所得稅會計；所有者權(quán)益的帳務(wù)處理；財務(wù)報表的編制和分析方法；企業(yè)合并和合并報表的編制等。本課程的教學目的在于為學生掌握財務(wù)報表的分析方法和利用會計信息進行決策而儲備專業(yè)會計知識，掌握一定的管理學、經(jīng)濟學和會計學的基本知識；掌握會計學的定性、定量分析方法；提高學員人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力；熟悉國內(nèi)外與會計相關(guān)的方針、政策和法規(guī)和國際會計慣例；了解到本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，使學員具有一定的科學研究和實際工作能力。,吉林大學商學院MBA教育中心,管理經(jīng)濟學：為了讓學生認識和理解市場經(jīng)濟運行的基本原理和企業(yè)管理的一般規(guī)則，懂得運用微觀經(jīng)濟學原理解釋企業(yè)管理中所要注意和解決的問題，開設(shè)了管理經(jīng)濟學課程。通過學習管理經(jīng)濟學課程，使學員了解經(jīng)濟學決策思維框架，掌握生產(chǎn)與交換的經(jīng)濟學原理，培養(yǎng)學員根據(jù)經(jīng)濟環(huán)境變化和企業(yè)內(nèi)部條件變化以合理配置經(jīng)濟資源的經(jīng)營理念，從而使學員能夠根據(jù)具體情況選擇有效的決策方案來達到預(yù)期的目標。主要以企業(yè)經(jīng)營管理活動為對象，研究如何在特定經(jīng)濟環(huán)境約束下，利用有限的資源，有效地實現(xiàn)企業(yè)的目標。注重實證研究，突出實踐性和實用性。其主要內(nèi)容涵蓋了微觀經(jīng)濟學，為盈利的極大化而厘定價格、價格彈性、市場結(jié)構(gòu)、市場供求及其運行機制、需求分析與需求估計、生產(chǎn)決策分析投入要素的最優(yōu)組合問題、生產(chǎn)決策分析產(chǎn)品產(chǎn)量的最優(yōu)組合問題、成本利潤分析、市場結(jié)構(gòu)與企業(yè)行為、定價實踐、長期投資決策、政府與市場，以及在各種經(jīng)濟氣候中經(jīng)營業(yè)務(wù)等，,吉林大學商學院MBA教育中心,管理信息系統(tǒng)：通過講授管理信息系統(tǒng)的概念、應(yīng)用、建設(shè)和管理方面的相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)企業(yè)家對管理信息系統(tǒng)的整體認識，即從管理視角了解管理信息系統(tǒng)的概念及其對管理的影響，認識管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略性地位以及對組織變革的作用，從應(yīng)用視角認識管理信息系統(tǒng)的技術(shù)基礎(chǔ)和主要應(yīng)用，從建設(shè)視角了解管理信息系統(tǒng)的建設(shè)過程和信息系統(tǒng)的管理。通過實踐，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識，使其具有開發(fā)管理信息系統(tǒng)的能力，進行信息組織、信息分析研究、傳播與開發(fā)利用信息的基本能力。,吉林大學商學院MBA教育中心,管理溝通：本課程圍繞管理溝通的基本思想分析，探討作為一個成功管理者在管理過程中的有效方法和技能。本課程主要涉及管理溝通的技能和方法。教學過程中采用理論分析與可操作性方法分析相結(jié)合；理論分析與案例分析相結(jié)合。通過教學，本課程要求學員熟練掌握實現(xiàn)有效溝通的基本概念、基本觀點和基本理論，能運用管理溝通的基本思想，結(jié)合自己的工作實踐，加強和提高管理工作中有效溝通的技能和方法。,吉林大學商學院MBA教育中心,企業(yè)戰(zhàn)略管理：本課程圍繞企業(yè)“可以做什么”、“應(yīng)該做什么”、“為什么”三個問題，從企業(yè)發(fā)展目標的確定、業(yè)務(wù)發(fā)展和選擇、企業(yè)持續(xù)競爭優(yōu)勢提出企業(yè)發(fā)展的總體、長遠發(fā)展戰(zhàn)略，通過案例和戰(zhàn)略管理模擬的分析及討論，使學員戰(zhàn)略思維能力及戰(zhàn)略決策能力得到一定程度的鍛煉和提高，最終對企業(yè)戰(zhàn)略的基本架構(gòu)、分析思路、戰(zhàn)略決策的實施及評價等有較全面而深入的掌握。課程內(nèi)容包括戰(zhàn)略管理的本質(zhì)和基本問題、戰(zhàn)略管理體系架構(gòu)、戰(zhàn)略目標與使命、業(yè)務(wù)環(huán)境分析、業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略選擇、競爭優(yōu)勢源泉、競爭優(yōu)勢獲取、競爭優(yōu)勢持續(xù)、競爭優(yōu)勢合作互動、戰(zhàn)略方案評選、資源組織優(yōu)化、實施過程控制等。,吉林大學商學院MBA教育中心,運營管理:運營管理是現(xiàn)代企業(yè)管理科學中最活躍的一個分支，也是近年來新思想、新理論大量涌現(xiàn)的一個分支。運營管理就是對運營過程的計劃、組織、實施和控制，是與產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)創(chuàng)造密切相關(guān)的各項管理工作的總稱。從另一個角度來講，運營管理也可以指為對生產(chǎn)和提供公司主要的產(chǎn)品和服務(wù)的系統(tǒng)進行設(shè)計、運行、評價和改進。本課程研究現(xiàn)代企業(yè)的運營系統(tǒng)（包括物質(zhì)產(chǎn)品、服務(wù)產(chǎn)品的生產(chǎn)）的管理理論、方法和技術(shù)。課程內(nèi)容主要包括：運營管理總論；流程分析；六西格瑪改進模式；產(chǎn)品與服務(wù)設(shè)計；廠內(nèi)布局；庫存管理；供應(yīng)鏈管理；物料需求計劃；精益生產(chǎn)；變異管理與排隊問題。本課程的教學目的在于使學生了解和掌握運營管理的方法與工具，培養(yǎng)學生科學運營管理的能力，以應(yīng)對日趨激烈的市場競爭。,吉林大學商學院MBA教育中心,市場營銷:本課程以增強市場營銷觀念，完善工商管理人員的市場營銷理論和決策能力為目標，以營銷管理的基本原理為指導(dǎo)，并將結(jié)合國際、國內(nèi)的營銷案例和營銷決策的模擬實戰(zhàn)，對市場營銷的基本知識、方法和策略做較為系統(tǒng)的介紹。課程內(nèi)容主要包括：市場營銷的基本思想、企業(yè)營銷決策的市場環(huán)境分析、營銷信息系統(tǒng)對營銷決策的作用及市場調(diào)查方法、市場行為分析、營銷戰(zhàn)略決策（市場細分、目標營銷、市場定位）、營銷組合策略（產(chǎn)品、定價、分銷渠道、促銷）以及企業(yè)競爭策略。本課程的教學目的在于通過案例討論和項目操作，培養(yǎng)學生綜合分析企業(yè)經(jīng)營環(huán)境、進行營銷策劃、方案實施和控制的能力。,吉林大學商學院MBA教育中心,人力資源管理:本課程是關(guān)于人的實踐，通過影響員工的行為、態(tài)度、績效從而構(gòu)建高績效工作系統(tǒng)，塑造或提升企業(yè)的核心競爭力。課程內(nèi)容主要包括：人力資源規(guī)劃，工作分析和工作評價，員工招募與甄選，員工培訓(xùn)，績效管理，薪酬管理等。本課程的教學目的在于通過課堂講解、案例分析、現(xiàn)場模擬等多種教學手段，立足東方儒家文化，放眼世界最佳實踐，使學生樹立現(xiàn)代人力資源管理理念，系統(tǒng)掌握人力資源管理的基本理論與知識，熟悉各種人力資源管理的工具與方法。同時幫助學員深入了解最新人力資源的前沿動態(tài)及其融入中國企業(yè)實踐發(fā)展的研究成果，同時深入揭示企業(yè)家面臨的主要誤區(qū)；通過案例分析，幫助學員運用人力資源理論，優(yōu)化個人素質(zhì)、提高團隊績效、實現(xiàn)組織變革；從戰(zhàn)略角度闡述人力資源管理及流程設(shè)計，探討人才培養(yǎng)的各層面策略以及如何實施有效的員工激勵和科學的績效考評。,吉林大學商學院MBA教育中心,領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):通過分析領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)理論、行為理論、權(quán)變理論、領(lǐng)導(dǎo)力實踐，旨在重點開展領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、能力、自信、責任意識這些品質(zhì)的培養(yǎng)，使學員對企業(yè)本身管理風格、應(yīng)具備的管理素質(zhì)與技能、以及領(lǐng)導(dǎo)者的風范有深刻的理解，了解到領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的不同層級，學會建立團隊中的倫理關(guān)系的方法，掌握激勵不同性格的部屬的技巧，從而提高自己判斷、決策、溝通以及影響他人和群體的能力，提升領(lǐng)導(dǎo)力。課程內(nèi)容主要包括：領(lǐng)導(dǎo)者該具有的基本特質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)者該做什么，領(lǐng)導(dǎo)者該怎么做，領(lǐng)導(dǎo)者如何審時度勢、知人善任、多謀善斷、激勵下屬、善于溝通，既能高屋建瓴，又是平衡大師。,吉林大學商學院MBA教育中心,除十二門核心課外，研修班還開設(shè)沙盤模擬、項目管理、中國古代文化選講、現(xiàn)代財務(wù)管理及報表分析等多門特色課程。,吉林大學商學院MBA教育中心,學員收益及增值服務(wù),MBA聯(lián)合會促進MBA學子共同學習和交流的后續(xù)平臺。 俱樂部升華同學間情意，收獲成就事業(yè)人際網(wǎng)絡(luò)。 MBA大講堂與專家學者面對面，獲取豐富權(quán)威資訊。,吉林大學商學院MBA教育中心,高級經(jīng)理MBA聯(lián)合會:吉林大學商學院高級經(jīng)理MBA聯(lián)合會是一個充滿活力與執(zhí)行力的MBA學員組織。對內(nèi)，聯(lián)合會為MBA學員和MBA校友之間搭建合作與交流的平臺。對外，協(xié)助MBA中心共同打造、傳播吉林大學商學院MBA的品牌價值。聯(lián)合會承擔著學員之間、學院與學員的橋梁作用，通過組織各種豐富多彩的活動，吸引學員積極參與和關(guān)注，極大地增進了各班級學員間的凝聚力，升華了同學間的友誼，建立起一個強大的校友資源網(wǎng)絡(luò)。在對外宣傳吉大MBA品牌的過程中，聯(lián)合會成員通過參加MBA發(fā)展論壇等活動，以不同形式向社會傳遞吉大MBA的理念，提高吉林大學在其他高校中和社會上的影響力。,吉林大學商學院MBA教育中心,MBA俱樂部：吉林大學MBA同學中成立了眾多的俱樂部，他們通過組織籃球友誼賽，足球友誼賽等活動，豐富著MBA同學的學習生活。還可以通過這個平臺結(jié)