2019年秋七年級(jí)語文上冊(cè)第三單元11論語十二章習(xí)題課件新人教版.pptx

1.字音正讀,ln,11 論語十二章,yn,yu,zn,y,2.節(jié)奏劃分 (1)有朋/自遠(yuǎn)方來,不亦/樂乎? (2)學(xué)/而不思/則罔,思/而不學(xué)/則殆。 (3)人/不堪其憂,回也/不改其樂。,xn,n,dn,wn,按時(shí),生氣,惱怒,每天,誠信,迷惑,疑惑,感到迷茫而無所適從,疑惑,能忍受,越過,舍棄,堅(jiān)定,仁德,4.一詞多義,做,替,了解,懂得,表轉(zhuǎn)折,表順承,表并列,它,他的,5.文學(xué)常識(shí) (1)論語由 編寫,記錄了 ,是 家經(jīng)典著作之一,與 孟子并稱為“四書”。 (2)所選的十二章語錄,有的談 ,有的 。語言簡(jiǎn)練,含意深遠(yuǎn)。,孔子的弟子及再傳弟子,大學(xué),中庸,學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,談道德修養(yǎng)和為人處世之道,孔子及其弟子的言行,儒,一、積累運(yùn)用,B,D,D,4.名句默寫。 (1)子夏曰:“博學(xué)而篤志, ,仁在其中矣?！?(2)子曰:“學(xué)而不思則罔, ?！?(3)不義而富且貴, 。 (4)三軍可奪帥也, 。 (5)子曰:“ ,可以為師矣?！?(6)子在川上曰:“ ,不舍晝夜?！?(7)子曰:“知之者不如好之者, ?！?思而不學(xué)則殆,切問而近思,于我如浮云,匹夫不可奪志也,溫故而知新,逝者如斯夫,好之者不如樂之者,5.翻譯下列句子。 (1)有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎? 譯文: . (2)為人謀而不忠乎? 譯文: . (3)學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 譯文: . . (4)博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。 譯文: . .,有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來,不也是很快樂的嗎?,替人謀劃事情是否盡力了呢?,只知道學(xué)習(xí)卻不知道思考,就會(huì)感到迷茫而無所適從,只知道思考卻不知,道學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑。道學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑。,博覽群書廣泛學(xué)習(xí),并且志向堅(jiān)定,懇切地發(fā)問請(qǐng)教,多思考當(dāng)前的事情,仁德就在其中了。,6.學(xué)論語,用論語。下列選項(xiàng)中用論語中的句子不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 是( ) A.李明非常喜歡畫畫,想報(bào)美術(shù)興趣班,可媽媽堅(jiān)持要他參加鋼琴培訓(xùn)班。他真希望媽媽能明白“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”的道理。 B.有一個(gè)外地學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班,我們可以用“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”表達(dá)歡迎之情。 C.張強(qiáng)做事總是馬馬虎虎,丟三落四,媽媽用“逝者如斯夫,不舍晝夜”來警醒他。 D.小林轉(zhuǎn)到新班級(jí)一個(gè)學(xué)期了,還沒有一個(gè)好朋友。他覺得張三做事馬虎,李四數(shù)學(xué)常常不及格,王五不講衛(wèi)生媽媽用“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從?其不善者而改之”來教育他。,C,二、課內(nèi)閱讀 閱讀十二章節(jié)選片段,完成各題。 子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?” 子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?！?子曰:“溫故而知新,可以為師矣。” 子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!” 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！?子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如 浮云?！?同“悅”,愉快,生氣,惱怒,自我檢查、反省,合乎正義,D,9.下列句子朗讀時(shí)的停頓不正確的一項(xiàng)是( ) A.有朋/自遠(yuǎn)方來,不亦/樂乎 B.學(xué)/而不思/則罔 C.擇其善者/而從之 D.溫故/而知新,可以/為師/矣 10.翻譯下列句子。 (1)人不知而不慍,不亦君子乎? 譯文: . (2)溫故而知新,可以為師矣。 譯文: .,D,別人不了解自己卻不生氣,不也是有才德的人嗎?,溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),可以得到新的理解和體會(huì),可以憑借這個(gè)成為老師了。,11.請(qǐng)用自己的語言寫出“三人行,必有我?guī)熝伞钡脑颉?答案:略。圍繞“選擇他們的長(zhǎng)處來學(xué)習(xí),(看到自己也有)他們那些短處就要改正”回答即可。,三、課外遷移 閱讀下面的文段,完成問題。(14分) 【甲】子曰:“由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。”(論語 為政) 【乙】子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！?(論語為政) 【丙】孔子觀于周廟,有敧器焉?？鬃訂栍谑貜R者曰:“此謂何器也?”對(duì)曰:“此蓋為宥座之器?！笨鬃釉?“聞宥座器,滿則覆,虛則敧,中則正,有之乎?”對(duì)曰:“然?！笨鬃邮棺勇啡∷囍?滿則覆,中則正,虛則敧?？鬃余叭欢鴩@曰:“嗚呼!惡有滿而不覆者哉!”(韓詩外傳) 【注】敧(q):傾斜。宥(yu)座:座位右邊。“宥”通“右”。中:這里指裝水到一半。惡(w):哪里,怎么。,13.翻譯上面語段中畫線的句子。(4分) (1)思而不學(xué)則殆。 譯文: . (2)孔子問于守廟者曰。 譯文: .,是,這,迷惑,意思是感到迷茫而無所適從,翻倒,只是空想而不讀書,就疑惑不解了。,孔子問守廟的人說。,答案:一個(gè)人要謙虛,不要自滿。(意思對(duì)即可),14.【丙】文中孔子“惡有滿而不覆者哉!”的感嘆給了我們什么啟示?(3分),15.這幾段文字內(nèi)容都與學(xué)習(xí)有關(guān),【甲】文和【丙】文談的是學(xué)習(xí) 方面的問題;【乙】文談的是學(xué)習(xí)方法方面的問題,孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)過程中 與 應(yīng)該相結(jié)合。(3分),態(tài)度,學(xué),思,文言文翻譯六法 文言文翻譯的具體方法,留、補(bǔ)、調(diào)、換、刪、組。 【常見題型】 1.翻譯句子。 2.把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。 【答題步驟】 1.組組詞 把單音節(jié)詞變成雙(多)音節(jié)詞。例如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中的“時(shí)”組詞是“按時(shí)”的意思。 2.留保留 (1)古今同義詞 (2)表時(shí)間、年號(hào)、人名、字號(hào)、官名、地名、國號(hào)等的詞。例如“回也不改其樂”中的“回”是人名,應(yīng)該保留。,3.刪刪除重復(fù)多余部分。 (1)一些沒有實(shí)在意義的虛詞。例如“博學(xué)而篤志”,“而”表示順承,沒有實(shí)在的意義,應(yīng)該刪去。 (2)同義詞保留一個(gè)。 4.換替換 遇到古今異義詞要用今義替換,今義要注