論文テーマの選定と書き方-于日平.ppt

論文選定書方,北京外國語大學 日本語學部 于日平,論文,論文定義 事柄疑問抱、疑問分析推論通解決文章書記論文。、論文研究活動現(xiàn)、結(jié)果。 A）疑問問題點取上； B）関必要、問題解決筋道通分析推論行； C）結(jié)論、疑問解決。,論文 日本語學漢日対照研究,言語學研究分野： 音韻論：意味弁別関最小単位音素特定分布 研究行。 形態(tài)論：意味持最小単位形態(tài)素特定分布行。（語彙 研究入） 統(tǒng)語論：文構(gòu)成要素語配列関問題研究。 意味論：語文持意味関問題扱。 運用論（語用論）：文実際狀況下使研究。 社會言語學：言語活動參加者間社會的屬性（性、年齢、出身地 ）言語関係論。 類型論：世界諸言語持性質(zhì)幾観點（語順文 構(gòu)造）観察、類似相違論。 漢日対照研究：上記対照研究。,論文選定,論文価値將來性 日本語特徴明一般言語學寄與、中國語日本語相違明、日本語教育役立研究価値、將來性考。 客観條件個人能力 、問題解決必要資料、時間不足、先行研究、越、扱今所自分研究能力、。,論文種類,研究 研究 助動詞見日本人的思考 発展性 當為表現(xiàn)形式相補関係 主題対照研究 話題 寒冷使分 異同,論文価値,誰研究新課題発見 研究異內(nèi)容持,論文書,論文大分、問題提起、問題解決結(jié)論、結(jié)論導出証明三部分構(gòu)成。2）研究異內(nèi)容持出、次作業(yè)必要思。,1）先行研究対再検討： A）説明範囲十分； B）推論証明問題； C）結(jié)論問題解決； D）結(jié)論導出無理、 。,2）問題提起再検討： 出： A）補足問題範囲拡大、 結(jié)論修正； B）推論証明無理解消； 出： C）問題対異角度取上論方 法； D）先行研究結(jié)論覆新結(jié)論出方法； E）學際的研究直。,実例考,次因果関係表現(xiàn)日本語學漢日対照研究二角度論文選定書方考。,意味表出體系化 表現(xiàn)形式関係,日本語因果関係表現(xiàn)： 使四形式 以外因果関係表現(xiàn)： 以上（）（）従従（）16種形式。（森田良行日本語表現(xiàn)文型p.99）,日本語學的研究,相補関係論文（靜的側(cè)面動的側(cè)面） ）類似表現(xiàn)使分（靜的側(cè)面） ）形式機能変化（動的側(cè)面）,漢日対照研究,中國語因果関係表形式言。 一般因果関係表現(xiàn)： “因為”“因而”“因此”“以致于”“由于”“所以”。 推論因果関係表現(xiàn)： “既就”“既然那么”。 目的因果関係表現(xiàn)： “以”“以便”“以免”“為的是”“為了”。 （范曉1998的漢語的句子類型）,対照研究二方法,）個別形式対照研究 1）日本語中國語因為 ）対照研究 対照研究結(jié)局、日本語一形式中國語一形式比較不十分、意味表出體系立進。、日本語中國語意味表出體系持、意味表出體系分、様形式條件付加相補関係內(nèi)部構(gòu)造形作。,対照研究,分類仕方違中國語目的表現(xiàn)因果関係表 現(xiàn)入。 概念説明違 日本語客観主観 中國語原因強調(diào)結(jié)論強調(diào) 日本語主文性格 中國語有標無標対立 対照研究、一般言語學的研究提起、個別言語學的研究示言語意味表出體系頼、概念化普遍性特殊性體系的捉両者相違明。,日本語教育 対照研究成果応用,日本語教育現(xiàn)問題様、概念化相補関係形成體系的把握、根本的解決問題多思。対照研究初期用法用例対照研究概念化相補関係形成相違究明目標改。対照研究成果個別的