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工作總結(jié)/工作總結(jié)寫作指導(dǎo) 老師怎樣寫工作總結(jié) 老師們:從上學(xué)期開始,學(xué)校提出和實施“四抓”-抓計劃、抓總結(jié)、抓讀書、抓教研方式的轉(zhuǎn)變。可以說,在這四個方面老師們做得很不錯。但近期我看閱了檔案中的部分工作總結(jié),還有一些我不滿意的地方,這樣的總結(jié)根本起不到一定得作用,廢紙一張,勞民又傷財。所以我想很有必要專門給老師們講一下工作總結(jié)的寫法,于是在周三業(yè)務(wù)會議上我專門和老師們一塊學(xué)習(xí)了工作總結(jié)的寫法。我怕不能給老師們講清楚,所以把詳細(xì)的材料發(fā)在學(xué)校的博客上供老師們學(xué)習(xí)。工作總結(jié)怎么寫1含義和作用 這里所說的總結(jié),主要是就工作總結(jié)而言的,是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析,為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。 總結(jié)與計劃都是工作中常用的事務(wù)文書,可兩者對實際工作產(chǎn)生作用的方式不同。 如果說計劃主要是為了指導(dǎo)未來,那么總結(jié)則主要是回顧過去,而回顧過去,特別是從中引出規(guī)律性的東西,還是為了給今后的工作提供借鑒和幫助。同時,總結(jié)過去的工作情況本身,也是培養(yǎng)工作能力,提高認(rèn)識水平的一種過程。 2種類 從不同的角度,可將總結(jié)劃分為不同的類別。比較常用的分類方法是按其性質(zhì)和內(nèi)容的不同,將總結(jié)分為綜合性總結(jié)和專題性總結(jié)兩類。所謂的綜合性總結(jié),是對總結(jié)對象在一定時期內(nèi)的所有情況進行全面反映和評析的總結(jié);所謂的專題性總結(jié),則是對某項工作的情況或總結(jié)對象在某個時期的某個方面的情況進行專門反映和評析的總結(jié)。 3、一般寫法 同計劃一樣,總結(jié)一般也是由三個部分構(gòu)成的,即標(biāo)題、正文和落款。 (1)標(biāo)題 標(biāo)題的寫法有兩種,一種是包括單位名稱、時間、總結(jié)對象和文種類別的標(biāo)題,這種標(biāo)題的寫法同計劃標(biāo)題的寫法相近;一種是新聞式標(biāo)題,即概括總結(jié)的核心內(nèi)容的標(biāo)題。 (2)正文 正文一般包括前言、主體和結(jié)語幾個部分,分別寫人基本情況、成績與經(jīng)驗及問題與教訓(xùn)、今后的意見等幾個方面的內(nèi)容。 “基本情況”也即“前言”部分,通常用以概述情況,或?qū)ぷ鞅尘昂烷_展工作的條件,做一個簡要交代。 主體的第一個部分是“成績與經(jīng)驗”部分,在此要用翔實的材料,將成績及取得成績的做法寫明,最好要有實例,有數(shù)字,還要有體會,要能夠從中找出規(guī)律性的東西; 主體的第二個部分是“問題與教訓(xùn)”部分,在此要實事求是地把工作中的失誤和問題寫明,并深刻分析產(chǎn)生失誤和問題的原因,指出應(yīng)當(dāng)吸取的教訓(xùn)。寫主體部分,必須做到觀點與材料相統(tǒng)一、情況與分析相結(jié)合,而且材料要具體,情況要真 實,觀點要正確,分析要深入,只有這樣,寫出的總結(jié)才會具有較高的價值。夾敘夾議或先敘后議,都是總結(jié)的主體部分常用的寫法。把存在的問題和解決問題的措施放在一起,在“問題與教訓(xùn)”部分之后寫出,也是比較常見的寫法。 在“今后的意見” 也即“結(jié)語”部分,要結(jié)合經(jīng)驗和教訓(xùn),提出改進工作的辦法或下一步努力的方向。有的總結(jié)是在最后展望前景,表明決心。這部分內(nèi)容也
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