敖漢文化名師工作室實(shí)施方案1

敖漢旗學(xué)校文化名師工作室實(shí)施方案為更好地發(fā)揮學(xué)校文化名師的示范、輻射、引領(lǐng)作用，提升其專業(yè)化的發(fā)展空間，促進(jìn)所有教師的共同發(fā)展，形成良性的教師互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育快速、健康、均衡發(fā)展，旗教育局將實(shí)施“敖漢學(xué)校文化名師工作室”項(xiàng)目。為此，特制定本工作方案。 一、發(fā)展目標(biāo)敖漢學(xué)校文化名師工作室是指某一區(qū)域內(nèi)由一名學(xué)校文化名師主持、多位不同層級(jí)的教師參加的具有共學(xué)、導(dǎo)教、引研性質(zhì)的學(xué)習(xí)型組織。其發(fā)展目標(biāo)為：1. 造就一批敖漢地區(qū)乃至全市有一定影響力的我旗基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。2.以制度化的方式推出并擴(kuò)大學(xué)校文化名師的輻射作用，帶動(dòng)特定團(tuán)隊(duì)教師成為我旗基礎(chǔ)教育一定方向或某個(gè)片區(qū)的帶頭人。3.通過打造有效的教師研修平臺(tái)、發(fā)掘優(yōu)質(zhì)教育資源和營(yíng)造良好的教師合作文化，促進(jìn)中青年教師群體可持續(xù)發(fā)展。二、組織建設(shè)敖漢學(xué)校文化名師工作室的組成人員包括領(lǐng)銜成員、骨干成員、青年學(xué)員和研修研修指導(dǎo)員四種類型，其中領(lǐng)銜成員與骨干成員、學(xué)員的學(xué)科背景要相同，研修指導(dǎo)員可以跨學(xué)科交流。首批敖漢學(xué)校文化名師工作室計(jì)劃設(shè)立60個(gè)，每個(gè)學(xué)校文化名師工作室的組成人員以5-8名為宜，具體成員由學(xué)校文化名師自行選擇和組建。工作室組成人員要求如下：1.學(xué)校文化名師工作室領(lǐng)銜成員必須是敖漢旗首屆學(xué)校文化名師；必須熱愛教育事業(yè)，具有良好師德風(fēng)范，甘為敖漢教育發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量；必須具有先進(jìn)的教育教學(xué)理念，深厚的學(xué)科知識(shí)功底，掌握學(xué)科教學(xué)制高點(diǎn)；有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力、善于合作交流，善于研究，并能夠帶動(dòng)周圍教師共同成長(zhǎng)。2. 學(xué)校文化名師工作室骨干成員必須是樂于參加且具有奉獻(xiàn)精神的學(xué)校文化名師培養(yǎng)工程人選中的學(xué)員，限2-3名。3.學(xué)校文化名師工作室青年學(xué)員必須是同一地區(qū)、同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)、同一學(xué)段、同一學(xué)科、可以不在同一學(xué)校的教師，青年學(xué)員的年齡一般不超過35周歲，限4-6名。4.研修指導(dǎo)員必須是熟悉中小學(xué)課堂、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和突出的研究能力的旗內(nèi)外特級(jí)教師或?qū)＜遥?名。5.學(xué)校文化名師工作室全體組成人員將在領(lǐng)銜成員的主持下分工合作開展學(xué)習(xí)與研究。6. 組建學(xué)校文化名師工作室由領(lǐng)銜成員提出申報(bào)，申報(bào)內(nèi)容以研究項(xiàng)目為主：（1）有明確的研究項(xiàng)目，項(xiàng)目課題具有時(shí)代性、科學(xué)性、指導(dǎo)性和實(shí)效性，有利于培養(yǎng)對(duì)象較快成長(zhǎng)成熟。（2）有具體的項(xiàng)目實(shí)施工作方案，工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、工作方式、預(yù)期成果明確，有較強(qiáng)可行性，可操作、可檢驗(yàn)的。（3）申報(bào)者所在單位在組建工作室上能夠給予必要的經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)條件的保障。7.入選程序?yàn)椋鹤灾魃陥?bào)，遴選答辯，專家評(píng)選推薦，教育局審核批準(zhǔn)。三、活動(dòng)方式敖漢學(xué)校文化名師工作室采用實(shí)體和虛擬相結(jié)合的學(xué)習(xí)平臺(tái)，其中虛擬的網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)由教育局文化辦初步設(shè)計(jì)、旗名師研修中心自主管理，欄目?jī)?nèi)容推薦如下：“通知通告”、“團(tuán)隊(duì)介紹”、“活動(dòng)日志”、“案例撰寫”、“教學(xué)切磋”、“課題研究”、“課程改革”、“成果交流”、“專家點(diǎn)評(píng)”等等。實(shí)體的學(xué)習(xí)平臺(tái)采用自主研修、同伴互助、領(lǐng)銜成員引領(lǐng)與專家指導(dǎo)相結(jié)合以及集中會(huì)課、專題討論、行動(dòng)研究與成果展演相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，前者突出不同學(xué)習(xí)主體的地位和作用，后者突出活動(dòng)的重心和注重活動(dòng)實(shí)效。其中自主研修是工作室最基本的學(xué)習(xí)方式，主要包括自主學(xué)習(xí)、自覺實(shí)踐、自我反思；同伴互助主要包括學(xué)科內(nèi)同行協(xié)作和跨學(xué)科同行協(xié)作，要以課例為依托和問題為核心做到做前問診、做中現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和做后交流提升；領(lǐng)銜成員引領(lǐng)則要求學(xué)校文化名師深入課堂定期開展聽課、評(píng)課、研課活動(dòng)和定期組織專題討論、總結(jié)反思、成果展演；專家指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)以研究者的眼光和視角審視課堂，加強(qiáng)教育教學(xué)研究和指導(dǎo)工作室形成個(gè)性化的教育教學(xué)理論。四、任務(wù)要求1.領(lǐng)銜建設(shè)一個(gè)特色工作室。每學(xué)期領(lǐng)銜成員必須到骨干成員、青年學(xué)員所在學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)1-2次，每學(xué)期由骨干成員、青年學(xué)員提供研究材料，每學(xué)年工作室骨干成員、青年學(xué)員需要提交由領(lǐng)銜成員簽名認(rèn)可的富有成效和特色的行動(dòng)研究成果材料。教育局研修指導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)工作室活動(dòng)過程和研究成果進(jìn)行評(píng)估。2.組織研磨一套質(zhì)效示范課。每學(xué)期領(lǐng)銜成員要保證作一節(jié)旗級(jí)以上示范課和一次專題講座；骨干成員每人必須提交五節(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、二節(jié)旗級(jí)示范課和一份小課題研究報(bào)告；青年學(xué)員中至少選出一人舉行一次公開課，課堂主講人須撰寫和提交教學(xué)案例1份，觀摩者均提交1份觀摩或交流心得，工作室以文字和圖像方式提交觀摩、交流、展演活動(dòng)支撐材料1份。3. 主持研究一個(gè)科研小課題。領(lǐng)銜成員每學(xué)期作一次專題研討會(huì)的中心發(fā)言，主持人提交發(fā)言稿1份，工作室以文字和圖像方式提交活動(dòng)記錄1份。4.精心制作一個(gè)工作室網(wǎng)頁(yè)。學(xué)校文化名師工作室的網(wǎng)頁(yè)必須每月更新內(nèi)容，所有成員每月要在敖漢學(xué)校文化論壇上交流探討。五、保障條件1.動(dòng)力支持條件：各學(xué)校要向每個(gè)工作室每年提供室均2000元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；工作室建設(shè)活動(dòng)周期結(jié)束時(shí)評(píng)比出若干優(yōu)秀工作室，教育局將以專項(xiàng)資金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀工作室，并統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書。2.行政支持條件：各中心學(xué)校、旗教育局文化辦要認(rèn)真協(xié)助宣傳工作室的最新進(jìn)展，工作室組成人員所在學(xué)校要通過調(diào)換課表為其提供足夠的研修活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期為領(lǐng)銜成員提供至少三周、為骨干成員提供至少兩周的校外作課示范、學(xué)術(shù)研討時(shí)間，提供必要的辦公場(chǎng)所和活動(dòng)設(shè)備支持。3.組織保障條件：旗教育局成立由旗教育學(xué)會(huì)牽頭、由旗內(nèi)外教育專家、特級(jí)教師、文化名師組成的學(xué)校文化名師研修工作站，根據(jù)領(lǐng)銜成員的要求積極為各工作室選配或選聘研修指導(dǎo)員。4.退出補(bǔ)充機(jī)制：工作室如若不能定期開展活動(dòng)和提交材料，活動(dòng)策劃單位有權(quán)力以某種方式作出聲明，但退出申請(qǐng)必須在一學(xué)期結(jié)束前，以便誕生新的學(xué)校文化名師工作室和減少不利影響的發(fā)生。六、成果管理1.各工作室按項(xiàng)目申請(qǐng)完成項(xiàng)目研究的全部任務(wù)后，匯集總結(jié)報(bào)告、實(shí)物等成果報(bào)工作小組組織專家驗(yàn)收評(píng)估，活動(dòng)策劃單位對(duì)工作室完成任務(wù)評(píng)估主要集中在培養(yǎng)對(duì)象成長(zhǎng)、項(xiàng)目領(lǐng)銜成員成果物化和在全旗教育教學(xué)中產(chǎn)生一定影響三個(gè)方面。評(píng)估結(jié)果向教育局進(jìn)行匯報(bào)。2.各工作室要重視對(duì)成果資料和工作過程資料的檔案管理，注意對(duì)項(xiàng)目物化成果的積累和工作室工作資料的收集，做好相關(guān)材料的及時(shí)整理和歸檔。3.凡屬學(xué)校文化名師工作室項(xiàng)目成果的論文、專著、媒體刊載、技術(shù)資料、匯報(bào)材料和成果評(píng)議鑒定資料等，在發(fā)表、出版、展示、匯報(bào)時(shí)均應(yīng)注明“敖漢學(xué)校文化名師工作室”字樣，或使用專用模板。4.教育局對(duì)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目成果予以推廣和獎(jiǎng)勵(lì)，受到獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目領(lǐng)銜成員在下一次項(xiàng)目申請(qǐng)時(shí)予以優(yōu)先考慮；對(duì)研究過程不嚴(yán)密、研究成果不顯著的項(xiàng)目，不再予以續(xù)約。敖漢旗教育局二一二年十月八日附件：敖漢學(xué)校文化名師工作室申報(bào)表領(lǐng)銜成員姓 名性別出 生 年 月民族相片政治面貌參加工作時(shí)間教齡學(xué)歷畢 業(yè) 院 校畢 業(yè) 院 校職 稱行 政 職 務(wù)現(xiàn)工作單位通訊地址郵編電 話E-