學第一學期德育工作總結

20062007學年度第一學期德育工作總結南京紫東實驗學校 小學部本學期我校緊緊圍繞區(qū)教育局關于“建設學習型班集體及養(yǎng)成良好習慣建設的意見”認真執(zhí)行。具體工作如下：一、積極開展班主任培訓活動， 明確學習型班集體建設要求 加強班主任隊伍建設，提高班主任整體素質，是提高班主任工作質量，增強德育實效性的關鍵。為此，我校始終將班主任培訓作為重點工作之一。暑假里我們選派了青年班主任參加了區(qū)級班主任培訓，開學前又專門針對本學期區(qū)教育局工作重點組織了校級班主任培訓，明確加強班級建設，對“班級”與“班集體”以及“學習型班集體”加以區(qū)別。我們認為學習的班級集體未必就是“學習型班集體”，只有當班級學習的目標明確，風氣端正，氛圍濃厚，質量達到一定的要求，并引起了班集體質的提升，這樣的班集體才能稱得上是“學習型班集體”。也就是要有一個“學習型班集體”的奮斗目標；要有一整套完備的“學習型班集體”的班規(guī)班紀；要建立一支“學習型班集體”的骨干隊伍；要建立良好的人際關系；要有良好的輿論導向要營造一種良好的氛圍。 根據(jù)我校實際，小學班主任例會為每周三下午第二節(jié)課。主要是由德育主任或分管校長總結上周工作情況并布置下周工作。每月組織班主任進行一次理論學習，內容是推薦相關書籍、文章共同學習先進德育教育方法。如后進生轉化、班級管理、表揚與批評的藝術等等，討論解決工作中遇到的問題。每學期末召開總結型例會，總結本月或本學期工作經驗、查找工作中的不足、分析其原因、提出改進的措施。1、為了提高班主任加強班級管理的自覺性、積極性，我們制訂了優(yōu)秀班主任、文明班級的評比制度，對于班級管理扎實有效的班級和班主任進行表彰，以表彰先進，弘揚正氣。2、各班根據(jù)班級情況，可制定班訓、班徽、班歌等，充分調動學生的主動性，發(fā)動學生積極參與設計，讓這一過程成為凝聚人心的過程，以利于形成團結奮進的班集體。3、制定一套嚴格的班級管理制度，制度建設是班風學風建設的保障，各班制定班規(guī)班紀，以制度促管理，向管理要質量。以良好的班級紀律為保證，確保目標和計劃的實施。4、建立一支優(yōu)秀的班干部隊伍，明確分工職責，加強學生的自我教育、自我管理、自我服務意識和能力。形成一個主導性的良好核心，帶動班級共同發(fā)展。5、重視培養(yǎng)學生學習能力，加強學法指導，著力形成良好學風，幫助學生增強自主學習意識；拓展自主學習的興趣，培養(yǎng)自主學習的作風；掌握自主學習方法，增強學生自主學習的能力和毅力。6、構建班級文化，營造有品位的班級精神生活，通過文明行為規(guī)范、日?；顒又贫取⒔淌覂群诎鍒?、壁報、格言欄等主題輿論環(huán)境建設，形成正確的輿論導向，提升學生的審美素質和文明修養(yǎng)，為學生高遠的精神追求搭建平臺。7、建立良好的人際關系，提高學生的心理調節(jié)能力。充分認識和諧、融洽的人際關系，是班集體健康發(fā)展的推動力。健康的心理是學生成長的內在動力。二、抓常規(guī)管理，養(yǎng)成學生良好習慣。1、養(yǎng)成良好文明衛(wèi)生習慣。今年我們把小學生行為規(guī)范、小學生守則和小學生禮儀常規(guī)作為學校德育教育的主要內容抓好抓實。我們在此基礎上，學校組織討論并制定了學生校內一日常規(guī)。不斷強化思想教育，大力加強學生的行為習慣養(yǎng)成。加強班集體建設和學生行為習慣要求，抓良好班風、學風建設。通過班級晨會、班隊會、集體晨會等多種形式向學生強調養(yǎng)成良好習慣的重要性，建立集體衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的三級檢查制度（班級自查、年級互查、大隊部抽查）。利用集體晨會進行文明禮貌，安全教育等，注重常規(guī)教育，抓學生“自律”。通過活動的不斷深入、進行，促使孩子講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、愛公物。讓每個學生做到舉止文明，不說臟話，不打架等，認真做好值日生工作，保持校園整潔，組織多次大掃除清除衛(wèi)生死角。 2、抓“兩操”養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。堅持“優(yōu)秀班集體”評比制度，每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學生的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。認真組織學生進行兩操，值勤同學到崗記錄并公布及反饋及時，糾正及時，進行全校性廣播操比賽，組織學生參加區(qū)體育運動會、長跑及三跳比賽，召開了第六屆校運會、冬季三跳比賽，使學生課間及時鍛煉，形成健康鍛煉氛圍。3、學校少先隊繼續(xù)組織四、五、六年級隊員開展雛鷹假日小隊活動。（注：我校六年級畢業(yè)生多數(shù)繼續(xù)在我校就讀七年級，所以“雛鷹假日小隊”活動仍然正常開展。）利用雙休日進行社區(qū)清潔,慰問老人、采訪,參觀實踐等活動,讓隊員們在社區(qū),社會體驗教育活動中獲得服務他人,服務社會,實現(xiàn)自身價值的真實感受,培養(yǎng)了隊員的社會責任感。4、結合學校的實際情況，開展以“五自”為目標的雛鷹爭章活動，根據(jù)雛鷹行動爭章達標的規(guī)定，在各中隊實施自理章、勤學章、互助章、博覽章等開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，從而提高了自身的綜合素質。5、積極組織主題中隊會觀摩活動，為班主任提供舞臺，讓他們在活動平臺上展示自己的教育才能和智慧。本學期，三、四、五年級共六個班級分別圍繞“安全牢記心中” “我是光榮的少先隊員”“走進科技，探索科學” “好書伴我成長”等主題在校內舉行了隊會觀摩活動，取得了較好的效果。6、加強少先隊陣地建設，抓好“規(guī)范化隊室”的創(chuàng)建工作。完善社區(qū)少先隊組織雛鷹假日小隊，充分發(fā)揮大隊委、值勤隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩。堅持“中隊黑板報評比”制度。由學生自己組稿，版面設計，書寫，每月評比一次，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了學生的能力。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。每月定期開展黑板報的評比，月月主題分明。三、確定階段工作要點，扎實日常德育管理。根據(jù)學校新學期開學的總體工作計劃安排，“學習型班集體”的創(chuàng)建活動分階段開展。1、確立目標及創(chuàng)建活動的準備階段（9月份）。要求：各年級所有班級制定班級目標；確立班級骨干隊伍；制定班規(guī)班紀、文明公約；落實衛(wèi)生值日責任；提高廣播操質量；規(guī)范聽課、作業(yè)要求。2、目標實施強化階段，（10月-11月上旬）。要求：各個年級強化鞏固衛(wèi)生習慣、文明習慣和鍛煉習慣；營造濃郁的學習氛圍，各科教師加強對學生的學習策略指導；利用重大活動，加強班級文化建設；優(yōu)化個性心理品質，培養(yǎng)學生自強、自律的精神。3、目標實施的推進和鞏固階段（11月中旬-1月）。要求：各個年級進行考試分析，幫助學生調整學習計劃；加強心理疏導，鼓勵全體學生信心，促進學生心理健康；開好家長會，加強家庭教育指導，加強與家長的聯(lián)系與配合。激發(fā)學習動力、提高學習效率；發(fā)揮班干作用，開展班集體活動、加強班級文化建設，調節(jié)學生身心；鞏固行為規(guī)范；利用評比先進，進行正確價值觀的引導；落實安排假期生活要求。四、開展主題活動，養(yǎng)成學生良好習慣。德育工作的實效性離不開實效的德育活動。這學期我們根據(jù)市教育局的要求，主要組織了下列活動。1、安全教育。學校繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。我校學區(qū)靠近鐵路，經常有學生到鐵路附近去玩，存在很大的安全隱患，于是我們請法制副校長、鐵路警察來校做安全方面的教育，鐵路安全宣傳圖片展使孩子們懂得了很多交通知識。同時，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時乘車同學的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。2、十月份開展愛國愛隊愛校教育。10月份 進行了大隊委改選，各中隊開展紀念少先隊建隊57周年活動。與教務處聯(lián)合開展“我愛美麗的校園”征文及主題板報活動，結合建隊日讓學生做到“六知、四全”。“六知”：知隊名、隊旗、紅領巾、隊禮、領導者、隊的作風；“四會”：會系紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號。3、結合秋游活動在11月份開展了 “走進科技，探索科學”活動參觀青少年科技活動中心，閱讀科技書籍，出科技小報，召開主題隊會等。4、十二月份開展了 “好書伴我成長”書香溢滿校園活動 首先，根據(jù)不同年級學生的閱讀能力，向各年級學生推薦閱讀的書目。其次，組建班級讀書角，進行“書香班級”評比。接著開展“征集名言，制作書簽”評比和學生讀書小報評比展示活動；各班還出了一期主題為“書香校園”的黑板報；“讀書助我成長（成功）”征文競賽。再次各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。例如：好書推薦會、讀書心得交流、我與好書交朋友、書香伴我成長等。最后，大隊部圍繞“讀書節(jié)”主題開展了大隊會：12年級講故事比賽；中年級中華經典誦讀大賽；高年級表演一個書本上的情景劇 。5、為迎接新年，給身邊的困難學生送溫暖，過一個有意義的新年，大隊部發(fā)起號召，舉辦了“愛心跳蚤市場”義賣活動。所有義賣的玩具、書本、學習用具等均由學生、老師愛心捐獻，義賣所得用于捐助我校貧困學生，此舉深受廣大師生歡迎。五、家校社會聯(lián)動，營造和諧育人環(huán)境在工作中，我們堅持以學校為主導，以家庭為基礎，以社會為依托，在抓好學校教育主陣地的同時，憑借家庭、社會的力量共同實施教育。切實加強家校聯(lián)系 為真正提高家校聯(lián)系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，1、組織家長會。開學第一周、期中考試后、學期結束前組織了三次家長會，并開辦了家長學校，針對專項問題出了家長通訊文摘，通過講座、交流，家長們的教育知識豐富了，與學校、老師的感情更好了。2、有效開展家訪活動。學校要求班主任老師每學期家訪數(shù)不得少于學生數(shù)的70%，全年達到100%，讓每個學生都能感受到教師的關懷。 3、組織社會實踐活動。我們認真組織了秋游活動，組織全體同學參觀青少年科技活動中心，開展“走進科技，探索科學”征文活動，觀看了電影長征，使學生受到了生動的教育，效果良好。二七年一月小草急急忙忙的返青依舊；細雨迷迷濛濛的飄灑依舊。盈盈月下來，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹綠影婆娑依舊。好風似水，不驚你安眠依舊；鳥兒呢噥，愛的春天依舊?？晌遥M了我的花季，望盡了長長的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！漂泊的船，尋找一個溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問候。是你在我最落寞的時候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時候，把慰藉放在我心頭。紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！那一葉小舟，那一雙眼眸，望穿了幾層山水幾層樓？那一縷相思，那一縷離愁，孤獨了多少暮風晨