蘇教版三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文試題精選期末真題模擬試卷(16套試卷).docx

蘇教版三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文試題精選期末真題模擬試卷(16套試卷)特別說(shuō)明：本套試卷搜集了考點(diǎn)及專項(xiàng)復(fù)習(xí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容詳盡全面，僅供參考。全套試卷共 16 卷蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版專題試題精選三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版專題試題精選三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版專題試題精選三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷() 蘇教版專題試題精選三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一) 蘇教版專題試題精選三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三) 蘇教版專題試題精選三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二) 蘇教版專題試題精選三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四) 蘇教版專題試題精選三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(四)蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是書寫小狀元，請(qǐng)把下面這句話抄寫在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。2. 下列注音完全正確的一組是_。A .散shn步 白樺hu 便宜yB .胸xng脯 因?yàn)閣i 惹r人C .殘?jiān)鼁h 或hu者 幸xng福3. 請(qǐng)你根據(jù)部首推測(cè)下列哪個(gè)生字的意思與小蟲(chóng)子有關(guān)？（ ）A .蝣B .鯊C .獾4. 給“續(xù)”組幾個(gè)詞語(yǔ)分別填在下面的句子中。戰(zhàn)斗打響了，我軍傷員_從火線上抬下來(lái)。在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里，白求恩大大在手木臺(tái)旁_工作了兩天兩夜沒(méi)休息了，而且情況危險(xiǎn)，部長(zhǎng)懇求他離開(kāi)。白求恩不愿離開(kāi)自己的陣地，低下頭_給傷員做手術(shù)。5. 句子大練兵。1. （1）海灘上躺著許多美麗的貝殼。（縮句）2. （2）周圍的一切不是都在起變化嗎？（改為陳述句）3. （3）_的菊花_地點(diǎn)頭。（把句子補(bǔ)充完整，并寫在下面橫線上）4. （4）秋天的雨像一把鑰匙。（仿寫比喻句）5. （5）這座橋_堅(jiān)固，_美觀。（加關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)充完整，并寫在下面橫線上）6. （6）成功 實(shí)驗(yàn) 我 終于 獲得 的 了 （組成一句話加上標(biāo)點(diǎn)）6. 讀詩(shī)望洞庭，根據(jù)意思寫詩(shī)句。那月下洞庭湖里蒼翠的青山，從遠(yuǎn)處看，就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。_7. 按要求寫句子。1. （1）黃黃的葉子像一把把小扇子。這個(gè)句子中把_比作_。請(qǐng)你再寫一個(gè)這樣的句子。_2. （2）牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（仿寫擬人句）_3. （3）照樣子，用劃線的詞語(yǔ)寫句子。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。_4. （4）一只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。（縮句）_5. （5）孩子們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（擴(kuò)句）_8. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 不但而且 因?yàn)樗?不是而是 雖然但是李青同學(xué)_愛(ài)學(xué)習(xí)，_會(huì)學(xué)習(xí)。這件事情沒(méi)做好，_沒(méi)有方法，_他根本不喜歡去做。_這只是一張小小的賀卡，_它卻包含著濃濃的情意。_今天天氣突變，_我們要格外注意安全。9. 看拼音，寫詞語(yǔ)。yu dngchng chngq chungbo guzhu shn_x ifi wko nshu jiohi bn_10. 學(xué)校是我們最熟悉的地方，教室、操場(chǎng)、圖書館、各種功能室，還有花壇、林蔭道、校門口等，你最喜歡的是哪個(gè)地方？那里是什么樣的，你和同學(xué)們經(jīng)常在那里做什么？請(qǐng)選擇印象最深的一處寫一寫，題目自定。11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己，什么也沒(méi)結(jié)。她想：從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看，這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一天又一天，小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了，她問(wèn)小棗樹(shù)：“你怎么不說(shuō)我呀？”小棗樹(shù)不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”小柳樹(shù)低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹(shù)溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說(shuō)，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，那有多好?。　毙×鴺?shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了。1. （1）文中畫線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的（ ）。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺（qu）點(diǎn)2. （2）文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很（ ）。A .驕傲（jio o）B .謙虛（qin x）3. （3）讀了小棗樹(shù)的話，你明白了什么道理？13. 請(qǐng)你以“我長(zhǎng)大了”為題，回憶自己成長(zhǎng)過(guò)程中的小故事，選印象最深的一件寫下來(lái)，注意把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。寫完后讀一讀，改一改。150字以上。三、寫作(30分)15. 高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”，杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”書是我們的朋友，你也一定很愛(ài)讀書，那么就請(qǐng)你以我愛(ài)讀書為題寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于300字。4 / 49蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀了這篇課文蜜蜂，我們知道蜜蜂是憑_回到家的。（ ）A .跟著主人找到了家。B .飛得高，能眺望到家園。C .一種超常的記憶力，記得回家的路。D .一種無(wú)法解釋的本能。2. 下列哪一組劃線字的讀音是不正確的？（ ）A .商場(chǎng)里到處（ch）都是打折的處（ch）理商品。B .茶幾（j）上擺放著幾（j）個(gè)茶杯。C .爸爸猜中（zhng）了中（zhng）間的那道題。3. 形近字組詞。耍_ 徑_ 鋪_ 搭_要_ 經(jīng)_ 捕_ 塔_壁_ 飽_ 曬_ 未_臂_ 抱_ 灑_ 末_4. 我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 言行_ _磊落 _假_威守_待_ 理所_ 炮_連_5. 當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候,是我和弟弟最開(kāi)心的日子。(仿寫)當(dāng)_時(shí)候,是_。6. 下列量詞使用有錯(cuò)誤的一組是（ ）A .一（架）馬車 一（副）畫 一（副）眼鏡B .一（乘）轎子 一（枚）郵票 一（縷）陽(yáng)光C .一（串）葡萄 一（輪）明月 一（道）彩虹7. 連線。成群結(jié)隊(duì)的_ 樹(shù)葉 密密層層的_ 大海又松又軟的_ 校園無(wú)邊無(wú)際的_ 雪地干干凈凈的_ 小鳥(niǎo)三人行_ 天才在于積累人之初_ 必有我?guī)熝陕斆髟谟趯W(xué)習(xí)_ 淡妝濃抹總相宜千里之行_ 性本善欲把西湖比西子_ 始于足下8. 默寫天下興亡,_。勸君莫打枝頭鳥(niǎo),_。海內(nèi)存知己,_。爆竹聲中一歲除,_。9. 辨析形近字，再組詞。辮_側(cè)_懶_迎_瓣_測(cè)_嫩_仰_10. 寫出反義詞。 詳細(xì)_ 光滑_ 簡(jiǎn)單_細(xì)小_ 不緊不慢_ 深_11. 寫出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題我要一本書 羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家。他是漁民的兒子。十二歲的時(shí)候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。 有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚。忽然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。 羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。 狂風(fēng)過(guò)去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件麂（j）皮上衣，好嗎？” 羅蒙諾索夫搖搖頭。 “好，你要什么呢？” “我要一本書，爸爸，其他我什么都不要?！?“難道一件麂皮上衣還比不上一本書？” “爸爸，我要一本什么知識(shí)都有的書。比方說(shuō)，天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明” 父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇地睜圓了眼睛。1. （1）“捕”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母_；按部首查字法應(yīng)查_(kāi)，再查_(kāi)畫，第十畫是_。2. （2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。危急_ 獎(jiǎng)勵(lì)_ 驚訝_ 英勇_3. （3）照樣子，寫詞語(yǔ)。笑瞇瞇、_、_、_、_4. （4）用“不顧一切”造句。5. （5）聯(lián)系上下文，“我要一本書，爸爸，其他我什么都不要”這句話說(shuō)明了什么？13. 為劃線字選擇正確的讀音。傣_族（di di） 放假_（ji ji） 挨_打（i i）戒_尺（ji ji） 碎渣_（ch zh） 糊涂_（t tu）三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂(lè)樂(lè)，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求：給你的故事想個(gè)好題目，寫在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行，再充分發(fā)揮你的想象，編寫一個(gè)完整的童話故事，看誰(shuí)編得最有趣。語(yǔ)句要通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。7 / 49蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫字詞 gun chxing pchu tu sng q_z rnwi wzhn qu w w_2. 比一比，再組詞。晌_ 叮_ 搬_ 誨_ 列_響_ 釘_ 般_ 悔_ 例_評(píng)_ 要_ 誠(chéng)_ 訪_ 油_坪_ 耍_ 城_ 仿_ 郵_3. 劃線的字選擇正確的讀音。給_予（j i） 混_沌（hn hn）孤_獨(dú)（ h） 推測(cè)_（c ch）嬌嫩_（ln nn） 援_助（yun nun）隨便_（bin pin） 隱藏_（cn zn）4. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A .惱怒 橫挎 欄桿 輕重倒置B .瀲滟 艱固 威武 舍近求遠(yuǎn)C .猶豫 謙虛 胸膛 滿載而歸5. 根據(jù)意思寫成語(yǔ)。不經(jīng)過(guò)思考，脫口而出。_興致高，精神足。_不說(shuō)話。_想念不忘；不忍分離。_6. 句子訓(xùn)練營(yíng)。密密層層的枝葉把森林遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（改為“被”字句）長(zhǎng)白山的冬天是個(gè)美麗的地方。（修改病句）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）今天下雨了，我只好在家看電視。（用上“因?yàn)樗浴保?. 看拼音，寫詞語(yǔ)。b yqing by moxing xim j_yng lrng mofng fwn shuh qin_8. 根據(jù)積累填空。1. （1）周恩來(lái)從小就立志“_”。2. （2）明月松間照，_。（王維）3. （3）_，_。人不學(xué)，_。三字經(jīng)（節(jié)選）4. （4）做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。正如孔子所說(shuō)“_”。5. （5）_，天才在于積累。（列寧）6. （6）正月菠菜才吐綠，_。7. （7）描寫心情的四字詞語(yǔ)：_。9. 課間十分鐘，你最愛(ài)和伙伴們玩什么游戲？這個(gè)游戲有什么樣的規(guī)則？你們是怎么玩的？大家玩得開(kāi)心嗎？請(qǐng)你寫下來(lái)。10. 學(xué)校是我們最熟悉的地方，教室、操場(chǎng)、圖書館、各種功能室，還有花壇、林蔭道、校門口等，你最喜歡的是哪個(gè)地方？那里是什么樣的，你和同學(xué)們經(jīng)常在那里做什么？請(qǐng)選擇印象最深的一處寫一寫，題目自定。11. 按要求或照樣子，寫句子。1. （1）把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹(shù)上_唱歌。2. （2）把句子寫生動(dòng)。例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。冬姑娘來(lái)到人間，大樹(shù)_，小河_。3. （3）改變引用語(yǔ)的位置。例：小男孩肯定地說(shuō)：“一定會(huì)飛回來(lái)的！”“一定會(huì)飛回來(lái)的！”小男孩肯定地說(shuō)。教育家好奇地問(wèn)：“你為什么要這樣做呢？”4. （4）給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. （5）把內(nèi)容寫具體。例：我難過(guò)極了。趴在桌上，連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)間綠陰 鄉(xiāng)間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸，是成行的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上，松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù)：有梅子、桃樹(shù)、李樹(shù)、杏樹(shù)春末夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一座座農(nóng)家小院就掩映在濃濃的綠陰之中。1. （1）短文是圍繞“_”這句話來(lái)寫的。2. （2）作者依次對(duì)公路兩旁、_、_、_的各種樹(shù)進(jìn)行了具體描寫。13. 讀課文吹泡泡，找出文中描寫形容肥皂泡的詞語(yǔ)。三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂(lè)樂(lè)，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求：給你的故事想個(gè)好題目，寫在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行，再充分發(fā)揮你的想象，編寫一個(gè)完整的童話故事，看誰(shuí)編得最有趣。語(yǔ)句要通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。10 / 49蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷()時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。s xnyu dbo uj f_qn jiojn ndn xnwn jn_2. 下列注音完全正確的一組是_。A .散shn步 白樺hu 便宜yB .胸xng脯 因?yàn)閣i 惹r人C .殘?jiān)鼁h 或hu者 幸xng福3. 形近字組詞。耍_ 徑_ 鋪_ 搭_要_ 經(jīng)_ 捕_ 塔_壁_ 飽_ 曬_ 未_臂_ 抱_ 灑_ 末_4. 好朋友，手拉手。5. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A .媽媽買了很多水果，有西瓜、蘋果、土豆和香蕉。B .爸爸已經(jīng)去上班了。C .小明穿著漂亮的外套和帽子。6. 按要求填空。小兒垂釣中描寫兒童釣魚的場(chǎng)景：路人借問(wèn)遙招手，_。山重水復(fù)疑無(wú)路，_。（陸游）對(duì)于學(xué)習(xí)，列寧說(shuō)：“_，天才在于積累?！睂W(xué)習(xí)需要時(shí)常復(fù)習(xí)，用孔子的話說(shuō)，就是：“_，_?！币氤晒鸵龅剑呵Ю镏校琠。取得成績(jī)，要懂得：百尺竿頭，_。三字經(jīng)中說(shuō)：人之初，_。_，_。7. 連線。成群結(jié)隊(duì)的_ 樹(shù)葉 密密層層的_ 大海又松又軟的_ 校園無(wú)邊無(wú)際的_ 雪地干干凈凈的_ 小鳥(niǎo)三人行_ 天才在于積累人之初_ 必有我?guī)熝陕斆髟谟趯W(xué)習(xí)_ 淡妝濃抹總相宜千里之行_ 性本善欲把西湖比西子_ 始于足下8. 詞語(yǔ)巧連線。9. 根據(jù)語(yǔ)境填寫詩(shī)句、諺語(yǔ)、名言警句。 文文的表妹美美從小在美國(guó)長(zhǎng)大。去年，美美回到中國(guó)，文文帶她到各地游覽。她們來(lái)到杭州，站在美麗的西湖邊，美美不禁贊嘆道：“_，淡妝濃抹總相宜?！苯又齻冏ヌ扉T山，看著波濤滾滾的長(zhǎng)江，美美不由吟誦道：“_，碧水東流至此回?！被氐缴钲诤?，文文教美美讀三字經(jīng)：“_，_，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”轉(zhuǎn)眼間，大年初一即將到來(lái)，文文告訴美美：“農(nóng)歷2017年是雞年，農(nóng)歷2018年就是_年啦！”10. 寫出反義詞。 詳細(xì)_ 光滑_ 簡(jiǎn)單_細(xì)小_ 不緊不慢_ 深_11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題我要一本書 羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家。他是漁民的兒子。十二歲的時(shí)候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。 有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚。忽然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。 羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。 狂風(fēng)過(guò)去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件麂（j）皮上衣，好嗎？” 羅蒙諾索夫搖搖頭。 “好，你要什么呢？” “我要一本書，爸爸，其他我什么都不要?！?“難道一件麂皮上衣還比不上一本書？” “爸爸，我要一本什么知識(shí)都有的書。比方說(shuō)，天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明” 父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇地睜圓了眼睛。1. （1）“捕”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母_；按部首查字法應(yīng)查_(kāi)，再查_(kāi)畫，第十畫是_。2. （2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。危急_ 獎(jiǎng)勵(lì)_ 驚訝_ 英勇_3. （3）照樣子，寫詞語(yǔ)。笑瞇瞇、_、_、_、_4. （4）用“不顧一切”造句。5. （5）聯(lián)系上下文，“我要一本書，爸爸，其他我什么都不要”這句話說(shuō)明了什么？13. 認(rèn)真閱讀短文最后一片樹(shù)葉回答下面的問(wèn)題。最后一片樹(shù)葉 秋風(fēng)緊了。樹(shù)上只剩下最后一片樹(shù)葉。 一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停在枝頭。他聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒?！?樹(shù)葉說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)，我快要死了?！?鳥(niǎo)兒笑了：“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎？” 樹(shù)葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？” “但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里。”鳥(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)（ ）他們?cè)谀抢锏戎?，等到春天一?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子?！?“是嗎（ ）樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。 鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)（ ）是的，他們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！” 啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹(shù)葉聽(tīng)了恍然大悟，他變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。 這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后的一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。1. （1）根據(jù)短文填一填，畫一畫。這個(gè)故事主要寫_和_的對(duì)話。“恍然大悟”的意思是_。請(qǐng)你為第自然段的對(duì)話填上所缺的標(biāo)點(diǎn)。 “但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里。”鳥(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)_他們?cè)谀抢锏戎?，等到春天一?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子?！?“是嗎_樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。 鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)_是的，他們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！”找出文中表現(xiàn)樹(shù)葉快樂(lè)的句子。_2. （2）“最后的一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。”你覺(jué)得這句話中哪個(gè)詞用得真好？并寫寫你的體會(huì)。3. （3）讀短文回答問(wèn)題。樹(shù)葉在為什么而嘆息呢？除了老師已經(jīng)提出的問(wèn)題，你還能根據(jù)短文提出什么問(wèn)題呢？試著提出一個(gè)問(wèn)題，并自己進(jìn)行解答。三、寫作(30分)15. 習(xí)作暢想園。題目：假如我是_要求：展開(kāi)你豐富神奇的想象翅膀，編一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。在故事里，你可以是任何人，任何物，你擁有任何超常的本領(lǐng)。在寫之前，先把題目補(bǔ)充完整。注意字跡工整，卷面整潔，內(nèi)容具體，語(yǔ)言優(yōu)美，不少于260字。13 / 49蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(一)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我會(huì)讀拼音，寫漢字 fn gnjio ocng mngla zhxing d_lng zhochn duj xhun jngwn qing_2. 我會(huì)組詞語(yǔ) 肉_ 尤_ 吊_ 抄_ 匹_內(nèi)_ 龍_ 串_ 吵_ 四_3. 請(qǐng)你根據(jù)部首推測(cè)下列哪個(gè)生字的意思與小蟲(chóng)子有關(guān)？（ ）A .蝣B .鯊C .獾4. 選擇“異”字的釋義：獨(dú)在異 _鄉(xiāng)為異客；異 _口同聲。A不同，不一樣 B另外的，別的 C特別的 D奇怪5. 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰”？B .“我明白了，我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！眿寢屚鴳c齡笑了笑，說(shuō)：“那你就留下來(lái)吧！”C .“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。6. 同桌向你問(wèn)一道難題，你很忙，不能馬上幫他。此時(shí)，你比較得體的回答應(yīng)當(dāng)是：_7. 句子練習(xí)。一只漂亮的鹿在叢林里飛快地奔跑。（縮句）_我走過(guò)來(lái)。（擴(kuò)句）_小明不小心把家里的花瓶打碎了。（改成“被”字句）_別人能做到的事，我也能做到。（改成反問(wèn)句）_多么有趣的蒲公英?。。ǜ臑殛愂鼍洌8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. （1）孔子說(shuō)“_，不亦說(shuō)乎？”高爾基說(shuō)“書籍是人類_”。2. （2）_一文告訴我“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一誰(shuí)就是勝利者”；“千里之行，_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來(lái)的。3. （3）天門山山勢(shì)雄奇“天門中斷楚江開(kāi)，_”；西湖神韻迷人“欲把西湖比西子，_”；小興安嶺“夏天樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，_的枝葉把森林封得的”；趙州橋“欄板上雕刻著_：有的刻著兩條相互纏繞的龍，”祖國(guó)的風(fēng)景是如此的美麗。9. 看拼音，寫詞語(yǔ)。yu dngchng chngq chungbo guzhu shn_x ifi wko nshu jiohi bn_10. 積累運(yùn)用1. （1）對(duì)于學(xué)本領(lǐng)，列寧認(rèn)為：“聰明在于學(xué)習(xí)，_?！彼螒c齡認(rèn)為：“任何成就_。”遇到困難的時(shí)候，我會(huì)想起毛澤東說(shuō)的“_，只要肯登攀?！痹诤团笥严嗵帟r(shí)，我牢記古語(yǔ)說(shuō)的“_，人無(wú)完人?！蔽覀儾灰p信傳聞，因?yàn)椤岸?tīng)為虛，_?！?. （2）背誦古詩(shī)，就像去旅游觀光一樣。我們跟著李白來(lái)到天門山，看到“天門中斷楚江開(kāi)，_。兩岸青山相對(duì)出，_。”來(lái)到西湖，看到“水光瀲滟晴方好，_?！逼纷x古詩(shī)，還能體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)情感。比如，江上的秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)沙沙作響時(shí)，詩(shī)人葉紹翁就吟誦出“蕭蕭_，_?！敝仃?yáng)節(jié)登高，詩(shī)人王維吟誦出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_?！?1. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題 魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中，好看極了。有的全身布滿彩色的_；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候；有的眼睛_的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。1. （1）按原文填空。有的全身布滿彩色的_；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候；有的眼睛_的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。2. （2）選擇正確讀音。扇_子（shn shn） 一簇_（z c）3. （3）文中共有四句話，具體寫了幾種魚的外形特征，依次寫魚的全身、_、周身、和身上。4. （4）文段中表現(xiàn)魚數(shù)量多的詞語(yǔ)是_，形容魚種類多的詞語(yǔ)是_。5. （5）這段話是圍繞哪句話來(lái)寫的？請(qǐng)找出來(lái)。6. （6）你是怎樣理解文中劃線部分的句子的？13. 根據(jù)課文 東方之珠內(nèi)容填空。_、_的淺水灣，是旅游度假的好地方。_是全港三大鬧市之一。摩天大樓_，商店里的各種商品_，寬闊的街道上_。香港，真是一顆無(wú)比璀璨的_。三、寫作(30分)15. 森林里有一只小鹿叫樂(lè)樂(lè)，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在地到處閑逛。有一天 要求：給你的故事想個(gè)好題目，寫在作文格的第一行正中間。把上面的內(nèi)容抄在作文格的第二行，再充分發(fā)揮你的想象，編寫一個(gè)完整的童話故事，看誰(shuí)編得最有趣。語(yǔ)句要通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)不少于200字。16 / 49蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 選擇正確的字或讀音。春天，花兒悄悄_（勝 盛）開(kāi)，我興_（xng xng）奮地走出宿舍_（sh sh）。來(lái)到漲_（zhng zhng）滿春水的湖邊，看見(jiàn)大龍蝦在_（結(jié) 潔）凈的湖水中劃_（hu hu）過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，真有意思。他曾經(jīng)跌落_（lu lo）在冰冷的河水里，從此落_（lu lo）下了殘疾。新調(diào)_（dio tio）來(lái)的老師非常關(guān)心他，暑假_（ji ji）里，讓大家陪他一起玩。2. 比一比，再組詞。晌_ 叮_ 搬_ 誨_ 列_響_ 釘_ 般_ 悔_ 例_評(píng)_ 要_ 誠(chéng)_ 訪_ 油_坪_ 耍_ 城_ 仿_ 郵_3. 給劃線字選擇正確的答案 木頭_（tu tou） 前爪_（zhu zho） 挑水_（tio tio）應(yīng)對(duì)_（yng yng） 轉(zhuǎn)動(dòng)_（zhun zhun） 妹妹_（mei mi）4. 下列哪一組詞不是同一類的？（ ）A .金桂飄香 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 五谷豐登B .搖頭晃腦 手忙腳亂 披頭散發(fā)C .百發(fā)百中 耳聞目睹 七嘴八舌5. 當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候,是我和弟弟最開(kāi)心的日子。(仿寫)當(dāng)_時(shí)候,是_。6. 讀詩(shī)望洞庭，根據(jù)意思寫詩(shī)句。那月下洞庭湖里蒼翠的青山，從遠(yuǎn)處看，就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。_7. 看拼音，寫詞語(yǔ)。b yqing by moxing xim j_yng lrng mofng fwn shuh qin_8. 下列劃線成語(yǔ)的運(yùn)用有錯(cuò)誤的是（ ）A .如果我們能像祖逖那樣聞雞起舞 ， 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，成績(jī)肯定能提高的。B .“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，做好暗號(hào)就能輕松找到丟失的東西。C .好漢查理如愿以償?shù)氐玫搅怂释丫玫拈L(zhǎng)刀。9. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 寫出反義詞。 詳細(xì)_ 光滑_ 簡(jiǎn)單_細(xì)小_ 不緊不慢_ 深_11. 按要求或照樣子，寫句子。1. （1）把句子補(bǔ)充完整。一只_灰雀在樹(shù)上_唱歌。2. （2）把句子寫生動(dòng)。例：五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。冬姑娘來(lái)到人間，大樹(shù)_，小河_。3. （3）改變引用語(yǔ)的位置。例：小男孩肯定地說(shuō)：“一定會(huì)飛回來(lái)的！”“一定會(huì)飛回來(lái)的！”小男孩肯定地說(shuō)。教育家好奇地問(wèn)：“你為什么要這樣做呢？”4. （4）給句子加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我是第一次參加演出。我一點(diǎn)也不緊張。5. （5）把內(nèi)容寫具體。例：我難過(guò)極了。趴在桌上，連飯也吃不下。大街上熱鬧極了。二、閱讀理解(30分)12. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀猴子建筑師，完成練習(xí)。 猴子每天白天在樹(shù)林里走來(lái)走去，到了晚上就在大樹(shù)底下睡覺(jué)。它自稱（chng chn）曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，于是在森林里就以了不起的建筑師自居。猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝（cho zho）上嗎？應(yīng)該朝下！只有這樣，才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣住了。猴子卻念叨著“笨烏”，搖著頭，背（bi bi）著手走了。猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正在興（xng xng）致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，嘆口氣：“哎，你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只想到了安全，應(yīng)該挖大點(diǎn)，要為長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，懂了嗎？”兔子蹲在那，迷惑地眨著眼睛。猴子念叨著“目光短淺”，搖著頭，背著手去了。暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)了窩，一家人又說(shuō)又笑，兔子鉆進(jìn)洞，笑瞇瞇地看雨，只有猴子1. （1）選擇把括號(hào)里正確的讀音 自稱_（chng chn） 朝_（cho zho）上背_（bi bi）著 興_（xng xng）致勃勃2. （2）照樣子各寫一個(gè)詞語(yǔ) 高高興興_ 興致勃勃_又說(shuō)又笑_ 笑瞇瞇_3. （3）在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞 垂頭喪氣_ 欣喜若狂_4. （4）展開(kāi)合理的想象，在結(jié)尾部分把句子寫完整5. （5）下面說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是_ 猴子是一名很好的建筑師，可惜喜鵲和兔子不聽(tīng)他的意見(jiàn)。見(jiàn)到朋友的不足要及時(shí)指出來(lái)，就像猴子一樣。我們不要不懂裝懂，到處發(fā)號(hào)施令，指手畫腳。13. 根據(jù)課文世界上第一個(gè)聽(tīng)診器內(nèi)容填空。“原來(lái)，通過(guò)木板，在另一頭_的聲音！雷奈克_，聲音果然_?！边@時(shí)的感嘆號(hào)和“果然”表現(xiàn)出_ 從這兩句話可以看出，雷奈克_，他從孩子司空見(jiàn)慣的蹺蹺板游戲中受到啟發(fā)。由此可見(jiàn)，_是進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)。三、寫作(30分)15. 習(xí)作。（任選一題） 寫一寫自己的課余生活，可以寫課余參加的活動(dòng)，也可以寫課余發(fā)生的有趣的事。寫一則觀察日記。（注意日記格式）19 / 49蘇教版三年級(jí)試題精選上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是書寫小狀元，請(qǐng)把下面這句話抄寫在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。2. 下列哪一組劃線字的讀音是不正確的？（ ）A .商場(chǎng)里到處（ch）都是打折的處（ch）理商品。B .茶幾（j）上擺放著幾（j）個(gè)茶杯。C .爸爸猜中（zhng）了中（zhng）間的那道題。3. 下面給劃線字注音有錯(cuò)誤的是（ ）A .放假（ji）B .一應(yīng)（yng）俱全C .停當(dāng)（dng）D .和睦相處（ch）4. 根據(jù)課文我們的民族小學(xué)選擇正確的答案。課題是我們的民族小學(xué)，這所小學(xué)和我們自己所在的小學(xué)有哪些不同。A .穿戴不同，語(yǔ)言不同，都是好朋友。B .有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。C .有高高飄揚(yáng)的國(guó)旗。5. 選詞填空。等候 迎候大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)_貴賓的到來(lái)。李老師已經(jīng)在辦公室_多時(shí)，你快去吧！6. 課文大舞臺(tái)1. （1）秋月白，_。雨中山果落，_。2. （2）_，眼見(jiàn)為實(shí)。3. （3）九月九日憶山東兄弟是_代詩(shī)人_寫的，詩(shī)中的九月九日是_節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是：“_，_?！?. （4）讀書是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩來(lái)總理年少時(shí)“為_(kāi)而讀書”；大文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書籍是_?！比纸?jīng)中也提到：“玉不琢，不成器。_，_。”5. （5）紅紅的楓葉像_，_，郵來(lái)了_。7. 連線。成群結(jié)隊(duì)的_ 樹(shù)葉 密密層層的_ 大海又松又軟的_ 校園無(wú)邊無(wú)際的_ 雪地干干凈凈的_ 小鳥(niǎo)三人行_ 天才在于積累人之初_ 必有我?guī)熝陕斆髟谟趯W(xué)習(xí)_ 淡妝濃抹總相宜千里之行_ 性本善欲把西湖比西子_ 始于足下8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。xng hungdio yxing htio wngng ji_h lnggun chb jingr shsh y_9. 根據(jù)所學(xué)課文完成填空生活中常說(shuō)的“三原色”是指_、_、_。丑小鴨的作者是_(國(guó)家)童話大師_,他寫的著名童話還有_。在這一冊(cè)書里,我認(rèn)識(shí)了電話的發(fā)明人_;愿意把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己祖國(guó)的_;_的愛(ài)國(guó)少年。從_的老北京的春節(jié)中,我們知道老北京的春節(jié)從_開(kāi)始,_達(dá)到高潮,_結(jié)束。10. 根據(jù)情境補(bǔ)充對(duì)話。 美美回到美國(guó)，迫不及待地和她的同學(xué)談?wù)撈鹬袊?guó)之行。美美：“TOM，聽(tīng)說(shuō)你也去過(guò)中國(guó)。你喜歡那里嗎？為什么？”TOM：“_”美美：“原來(lái)中國(guó)有那么多風(fēng)景名勝啊！你還知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)風(fēng)俗嗎？”TOM：“_”美美：“下次，我們一起再去中國(guó)吧！”11. 寫出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己，什么也沒(méi)結(jié)。她想：從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看，這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一天又一天，小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了，她問(wèn)小棗樹(shù)：“你怎么不說(shuō)我呀？”小棗樹(shù)不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”小柳樹(shù)低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹(shù)溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說(shuō)，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，那有多好??！”小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了。1. （1）文中畫線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的（ ）。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺（qu）點(diǎn)2. （2）文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很（ ）。A .驕傲（jio o）B .謙虛（qin x）3. （3）讀了小棗樹(shù)的話，你明白了什么道理？13. 根據(jù)課文世界上第一個(gè)聽(tīng)診器內(nèi)容填空?！霸瓉?lái)，通過(guò)木板，在另一頭_的聲音！雷奈克_，聲音果然_?！边@時(shí)的感嘆號(hào)和“果然”表現(xiàn)出_ 從這兩句話可以看出，雷奈克_，他從孩子司空見(jiàn)慣的蹺蹺板游戲中受到啟發(fā)。由此可見(jiàn)，_是進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的基礎(chǔ)。三、寫作(30分)15. 高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”，杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”書是我