小學五年級語文科組工作計劃.doc

小學五年級語文科組工作計劃 一、指導思想 本學期我們五年級語文科組將在思想上緊跟學校語文教學課程改革的理念貫徹學?！斑M一步抓好教學質量創(chuàng)一流學?！钡墓ぷ魉枷肜^續(xù)在學校主管行政的領導下努力探索活力教育體系下的活力課堂在課堂上扎扎實實地開展教育教學的實踐活動培養(yǎng)學生優(yōu)良的道德情操調動啟發(fā)學生的內在學習動機全面促進學生發(fā)展的新時代要求 二、工作目標 1、通過各種形式加強教師之間的交流此交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流同時也包括上課前的備課交流、教學思想交流等學習領會新課程標準能使教師把握新課程的教育理念特別是對新課程有自己的獨特見解能完善自己的教育觀 2、全面提高本組教師自身的文化素養(yǎng)汲取課改的新精神新理念并將其內化真正用來指導自己的教學 3、努力開發(fā)本組教師的教學特色各取所長盡可能地發(fā)揮每位教師的特長使本組教師在整體上有大的進步 4、在有獨特見解的情況下增進對理論與實際的研究使新課程的教育理念轉化為具體的教學行為在理論與實踐相結合的基礎上將自己的心得體會梳理、歸納、整理為學科研究論文 5、高度重視集體備課按照學校每周三下午集體備課的要求組織好每一次備課活動進一步完善公開課制度使其能起到對教師教學指導、啟迪的作用 6、注重教師的業(yè)務學習努力提高教師的自身素養(yǎng)創(chuàng)建一個和諧、民主、文明有濃厚的教研氛圍的年級組 7、做好多元化一體評價工作促進語文素質評價對學生的語文素養(yǎng)從寫字、朗讀、閱讀、積累和寫作等方面進行全程的評價從培養(yǎng)學生的認真書寫的習慣入手加大朗讀教學的力度讓學生自讀自悟在讀中理解在讀中表達倡導自主閱讀加大閱讀量重視學生語言的積累尊重學生獨特感受營造書香校園促進習作的教學本學期繼續(xù)進行日記的訓練重視學生寫日記習慣的形成調動學生的寫作熱情努力使本年段的作文教學更上新臺階 三、具體措施 1、加強本組教師教學工作之間的交流與合作相互學習相互促進使教師樹立起共同提高的幫教意識配合學校教導處的工作積極進行備課、上課、指導學生作業(yè)等方面的有益研究探索發(fā)揮好集體備課資源在此基礎上進行有效修改 2、啟發(fā)老師在教學中轉變教材觀在理解、挖掘、分析教材的基礎上活用教材不拘泥于教材由教材中的內容引導學生向生活、向實踐拓展啟迪學生智慧、激發(fā)學生思維拓展學生的學習空間引導學生學會學習成為學習的主宰者、學習的主人 3、加強教師的教育科研意識由過去重視知識的傳授轉變?yōu)橹匾晫W生的學習過程利用課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息積極進行各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等并時刻記錄自己的教學體會和心得做教學中的有心人不追求模式但也不忽視模式的重要作用在合理對待模式的情況下形成個人的教學特色 4、有效地利用各類教研活動重視教學研討中教師流露的點滴有效的教學手段重點落實閱讀作文教學的研討交流每位教師提出自己的建設性意見共享教師的智慧 5、進一步發(fā)揮教研組功能研究活動的形式與實效不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動提倡一課多上加強評課、切磋環(huán)節(jié)提高研究含量努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調控作用 四、具體工作安排 二月份 1、學習學校、教導處工作計劃領會精神組織本科組教師制定本學期的教學工作計劃布置本學期的工作安排 2、督促本科組教師創(chuàng)建個人博客并在個人博客上發(fā)表自己的計劃、教學反思、教學設計等 3、科組活動時間共同解讀本冊的教材共同討論如何實施課堂教學如何讓課堂活起來 三月份 1、開展“備課授課評課”活動 2、組織本科組教師積極參加校本培訓（集中學習培訓海南省教師職業(yè)道德） 3、科組內互聽互評吸取優(yōu)點共同進步 4、組織本科組教師參加校際教研活動 5、在科組內進行常規(guī)檢查 6、進行本學期第一次月考 四月份 1、利用科組活動時間開展“備課授課評課”活動 2、組織本科組教師參加校本培訓（集中學習培訓教師怎樣做課題研究） 3、安排期中復習工作以充足的精力投入復習之中 4、督促教師作好本學科的學藝競賽工作 5、組織本科組45周歲以下的教師參加學校的教學設計比賽 6、進行第二次月考 五月份 1、開展“備課授課評課”活動 2、利用科組活動時間制定專題展開討論形成一定的科研氛圍 3、組織本科組教師參加校本培訓（集中學習培訓教師怎樣進行反思與寫案例） 4、做好慶“六一”校園普通話演講的準備 5、督促科組教師做好教學常規(guī)工作以備學校的檢查 6、進行第三次月考 六月份 1、利用科組活動時間對前幾次的月考及中考進行反饋共同討論如何提高教學質量 2、組織本科組教師參加校際教學案例、反思、論文比賽 3、檢查本科組的教學進度 4、促本科組教