班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃參考.doc_第1頁(yè)
班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃參考.doc_第2頁(yè)
班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃參考.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

班主任班級(jí)管理工作計(jì)劃參考 本學(xué)期我接手新編高二(1)班的班級(jí)管理工作該班是新組成的文科班共有學(xué)生55名學(xué)生女生49人男生6人從原各班主任的了解和觀察來看絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真上進(jìn)心強(qiáng)有活力有朝氣是一個(gè)有很大可塑性的集體 目前的特殊情況有:男女生比例懸殊巨大;中層生較多、尖子生極少;缺乏學(xué)生自我管理的領(lǐng)頭羊?yàn)榱俗尡景鄬W(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣學(xué)會(huì)自我管理樹立明確的人生目標(biāo)力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己為高三沖刺奠基我擬訂班主任工作計(jì)劃如下: 一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理 二、開展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng)樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功 三、配合學(xué)校政教處和年級(jí)開展的德育工作有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作 具體設(shè)想如下: 第一、思想行為規(guī)范管理方面: 1、選拔好班干部召集學(xué)生代表共同商議制定出本班班級(jí)管理制度 2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班班級(jí)管理制度的內(nèi)涵 3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“團(tuán)隊(duì)意識(shí)” 4、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干制度定期培訓(xùn)主要班干教給工作方法 第二、樹立良好班風(fēng)方面 1、利用班會(huì)課開展榜樣教育 設(shè)想:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流; 2、樹立三個(gè)思想健康、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生為班級(jí)楷模 第三、配合學(xué)校、政教處德育工作方面 第一學(xué)月:為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月主要活動(dòng)有: (1)圍繞“消除節(jié)氣、克服惰性、嚴(yán)以律己、認(rèn)真學(xué)習(xí)”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、穩(wěn)定學(xué)生情緒 (2)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育嚴(yán)格考勤管理制度和學(xué)生日常行為規(guī)范 (3)抓好學(xué)生健康衛(wèi)生教育預(yù)防疾病 第二學(xué)月:為安全活動(dòng)月和考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)月主要活動(dòng)有: (1)以“安全”為主題出一期班刊; (2)充分利用班會(huì)課開展考風(fēng)考紀(jì)的教育; (3)舉行一場(chǎng)“關(guān)愛生命”為主題的交通安全教育班會(huì)課 第三學(xué)月:為文體活動(dòng)月和衛(wèi)生活動(dòng)月積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng) 第四學(xué)月:為集體主義、愛國(guó)主義活動(dòng)月活動(dòng)是出好節(jié)日板報(bào)專刊 第五學(xué)月:為誠(chéng)信教育和安全教育活動(dòng)是進(jìn)行交通安全教育、法制教育并做好假期社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)工作 第四、堅(jiān)持用“面向中上以高帶低全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī) 1、堅(jiān)持

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論