蘇教版語文專題試題精選六年級上學期第二次月考.doc

蘇教版語文專題試題精選六年級上學期第二次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 給下列詞語補上恰當?shù)摹皊h”字。隨風而_ 不甘_弱實事求_若無睹_不可擋 愛不_手_在人為 _目以待2. 照樣子，先寫出形近字，再分別組詞語。維（維護） 錐 _砂_ _ _魄_ _ _踐_ _ _3. 請根據(jù)拼音,把下面一段話補充完整。 山頂上剛剛xi jin_了一座亭子,我們yu xin_地坐在亭內(nèi)的椅子上chng ling_，u r_吹過來一陣風,風里帶著花的fn fng_。下山途中,我們遇到了一位采m gu_的小女孩,她能zhn qu_地說出山里每一種植物的名字。我告訴她,下周末我還會j x_來這兒游玩,她高興得不得了。4. 看拼音寫詞語。j chqng xxi sj dinj ju_xun rand jpo xio how r_5. 照樣子寫詞語。早出晚歸 _翩翩起舞 _揮金如土 _蛇鼠一窩 _6. 仿照例子寫詞語。帶有數(shù)字的成語，如：舉一反三 _ _帶有反義詞的成語以口：革故鼎新 _ _7. 給加下劃線的字選擇正確的意思。疾：疾病。 急速，猛烈。 痛苦。 痛恨。疾馳而過的賽車，引起路邊拉拉隊的陣陣尖叫。_周總理夜以繼日地審閱文件，終于積勞成疾。_我們國家領導人非常關(guān)心人民的疾苦。_8. 在括號里填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。_小男孩的父親是位馬術(shù)師,_他從小就必須跟著父親東奔西跑。_她寫字的時候，我們_默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。天鵝_有天生的美質(zhì),_有自由的美德。新名詞”_掛在農(nóng)民的口頭上,_付諸具體的行動。9. 近兩年來,“減負”成為社會熱門話題,但造成學生學業(yè)負擔過重的原因卻很復雜,不能片面的“一減了之“,必須多措并舉,綜合施策。據(jù)一份研究報告顯示,家長認可的減負措施主要有（左下圖所示）: 10. 給加下劃線的字用選擇正確讀音。盡管_（jn jng） 靜謐 _（b m） 寢室_（qn xng）更改_（gng gng） 挪動_（n nu）阻撓 _（ro no）抽屜 _（t t） 悄然_（qio qio）二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫詞語 復雜 衣襟 補償2. 我的字真漂亮（照樣子，寫一寫）。 葉 魚 田 江 南 北3. 我能把字寫漂亮 跟隨 領賞 圍觀4. 謄寫詞語 分辨 重圍 奇觀5. 抄寫詞語 嘶啞 搏斗 呼喚6. 抄寫詞語 華麗 期待 諾言7. 小小書法家。 和 樹 出 面 氣 毛8. 我能把字寫漂亮 營造 瞬間 角落9. 抄寫詞語。 虛幻 觀賞 迷惑10. 我能把字寫漂亮 營造 瞬間 角落三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。燕子 初中的時候，學會了那一首送別的歌，常常愛唱：“長亭外，古道邊，芳草碧連天” 有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意過的我，心里覺得很興奮，趕快再從頭來好好唱一次：“長亭外，古道邊” 剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長亭外？怎么不是長城外呢？我一直以為是長城外啊！” 我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說：“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這首歌時就特別感動，且一直沒有忘記，想不到這么多年竟然是聽錯了，好可惜！” 父親一連說了兩個“好可惜”，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知如何是好。 前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，聽醫(yī)生的囑咐，一個人常常在田野間散步。那個時候，山上還種了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣小鳥的鳴聲，田里面也總是綠意盎然，很多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。 我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾。 “燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了。 可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就是書里說的，外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南國的溫熱的陽光里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首歌來了：“燕子啊！燕子啊！你是我溫柔可愛的小小燕子啊” 在以后的好幾年里，我都會常?？吹竭@種相同的小鳥，有的時候，我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我都會很興奮地指給孩子看：“快看！寶貝，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜歡的小小燕子??！” 懷中的凱兒正咿呀學語，香香軟軟的唇間也隨著我說出一些不成腔調(diào)的兒語。天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，站在南國的阡陌上，注視著那一只黑色的安靜的飛鳥，心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。 一直到了去年的夏天，我和幾位畫家朋友一起，到南部的公園里寫生，在一本報道墾丁附近天然資源的書里，我看到了我的燕子。圖片上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的雙尾，然而，在圖片下的解釋和說明里，卻寫著它的名字是“烏秋”。 在那個時候，我的周圍有著好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常孤單。在我的朋友里，有好多位在這方面很有研究心得的專家，我只要提出我的問題，一定可以馬上得到解答?？墒牵以谀莻€時候唯一的反應，卻只是把那本書靜靜地合上，靜靜地走了出去。 在那一剎那，我忽然體會出來多年以前的那一個下午，父親失望的心情了。其實，不必向別人提出問題，我自己心里也已經(jīng)明白了自己的錯誤。但是，我想，雖然有的時候，在人生的道路上，我們是應該面對所有的真相，可是，有的時候，我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤，與人無害，與世無爭，卻能帶給我們深沉安慰的小小的錯誤。 我實在舍不得我心中的那一只小小的燕子??！【注】本文選自著名詩人、散文家、畫家席慕蓉的散文集。其散文文字清新、質(zhì)樸，帶著揮之不去的濃濃鄉(xiāng)愁。（1）如果把文章分成兩部分，你打算怎么分？寫出各部分的大意。（2）文章中畫橫線的句子，連用了三個反問句，在表達上有什么作用？你從中讀出了怎樣的情感？（3）當父親發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤后“一連說了兩個好可惜”，你認為父親“可惜”的是什么？（4）父親和“我”的“美麗的錯誤”各指的是什么？父親的“美麗的錯誤”：_?！拔摇钡摹懊利惖腻e誤”：_。（5）為什么說這些錯誤是“美麗的”？2. 閱讀下文，回答問題。材料一：港珠澳大橋是連接香港、珠海、澳門的超大型跨海通道，全長55千米，是世界上最長的跨海大橋。大橋設計的三座航道橋上依次有“中國結(jié)”“海豚”“風帆”造型的橋塔，構(gòu)成了港珠澳大橋三大標志性景觀。大橋可抗16級臺風、8級地震及30萬噸巨輪撞擊，設計使用壽命120年，打破了世界上同類型橋梁的“百年慣例”。材料二：港珠澳大橋橫跨全球重要的貿(mào)易航線，要盡可能減少對通航的影響。復雜的海況、多變的氣象是一個個難關(guān)。與此同時，香港機場限高、橫跨中華白海豚保護區(qū)、海水腐蝕等客觀制約因素，又給工程帶來了一個個挑戰(zhàn)。而人工島和海底隧道的設計施工更需要解決一系列世界級難題。材料三：2017年12月，港珠澳大橋主體工程全線照明系統(tǒng)圓滿完成，意味著港珠澳大橋主體工程已具備通車條件。通車后，除粵港兩地車牌、粵澳兩地車牌和香港車牌的車輛外，其他私家車通過一次性配額申請也可以駛?cè)敫壑榘拇髽?。?）請判斷以下說法的正誤。通車后，珠海車牌的私家車不允許駛?cè)敫壑榘拇髽?。從珠海通過港珠澳大橋開往香港，將先后看到“海豚”“中國結(jié)”“風帆”等景觀。大