蘇教版語(yǔ)文綜合練習(xí)混合六年級(jí)上學(xué)期第三次月考.doc

蘇教版語(yǔ)文綜合練習(xí)混合六年級(jí)上學(xué)期第三次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 按查字典的要求填空?！芭省保靡粜虿樽址☉?yīng)先查_(kāi)，再查音節(jié)_；用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。“攀”在字典里的解釋有：設(shè)法接觸；拉關(guān)系；用手抓、拉??；抓住東西向上爬?！芭手F索”的“攀”應(yīng)選第_種解釋；“攀談”的“攀”應(yīng)選第_種解釋。2. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chn fngshng dngzu yubi jng_co fngy jngyun jnshn t_3. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。早出晚歸 _翩翩起舞 _揮金如土 _蛇鼠一窩 _4. 給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。乍暖還寒時(shí)分，在小河邊，在石縫中，迎春花一叢叢，一簇簇地冒出了嫩綠色的新葉長(zhǎng)出了燦爛的小花。她不屑_于北風(fēng)的凌辱，執(zhí)著地，qi_而不舍地開(kāi)放，用她不經(jīng)意的綻放，璀cn_著整個(gè)早春5. 比一比，選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。濱 賓 海_ _客靠 輩 前_ _近藍(lán) 籃 _天 _子踩 睬 理_ _踏6. 名著閱讀?，F(xiàn)在我在島上已有了兩個(gè)“莊園”。一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個(gè)巖洞，巖洞已擴(kuò)大成好幾個(gè)房間，其中有一間最干燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸這段文字選自英國(guó)作家_寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)_選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、_等，期間，他還搭救了一個(gè)野人，給這個(gè)野人取名為“_”7. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。x shngwi zhungqio cushn yuanzhn zh_xin mjin xngh xinm juny sh_8. 查字典，按要求填空。“酸”字用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。“鼎”字用部首查字法，應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，讀_。“溜”字按音序查字法，應(yīng)先查音序_，再查音節(jié)_。9. 査字典,填空。 小明在寫(xiě)“b覽群書(shū)”時(shí)，上邊哪一個(gè)是他要寫(xiě)的字?_?！癰覽群書(shū)”的意思是:_10. 根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，并給劃線的字選擇正確的讀音。大自然有許多美妙的聲音。風(fēng)，這位大自然的音樂(lè)家，會(huì)在森林里yn zu_手風(fēng)琴。微風(fēng)拂過(guò)，聲音qng ru_；狂風(fēng)吹起，合奏出雄偉樂(lè)曲。水，這位大自然的音樂(lè)家，喜歡玩d j_樂(lè)器。小y d_敲_（qio go）敲打打，一場(chǎng)_（chng chng）熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。動(dòng)物是大自然的歌手，讓我們聽(tīng)到鳥(niǎo)叫、chng mng_、蟈蟈的歌唱。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)。 愿望 泥潭 滿意2. 小小書(shū)法家。 住 干 分 青3. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 咳嗽 罐子 水源4. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 推算 簡(jiǎn)單 發(fā)育5. 我能把字寫(xiě)漂亮 營(yíng)造 瞬間 角落6. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)的漂亮 驕傲 善良 款待 襤褸7. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 嘶啞 搏斗 呼喚8. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)。 虛幻 觀賞 迷惑9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 儒家 祭祀 隱晦10. 我會(huì)把音節(jié)詞正確抄寫(xiě)在橫線上ch yci hnqin blu bo_三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，完成練習(xí)。白雪塑像 夏夜，路燈灑下一片銀光，人們?cè)跓粝孪缕?，聊天，打撲克一個(gè)女人夾著一件上衣，尋尋覓覓走來(lái)，對(duì)一個(gè)下棋的中年男子說(shuō)：“走吧！元元的作業(yè)寫(xiě)完了?！闭f(shuō)著把上衣給他披在身上。于是，男人跟著女人回家 大約是五六平方米的屋子里，擺了一張雙人床，一張單人床，一張占地不大的學(xué)生桌。桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是一個(gè)三口人的小家。 父母都是工人，這個(gè)家也來(lái)之不易。他們?cè)诖艘蛔∈畮啄?，兒子元元已上初中三年?jí)了。兒子越大他們就越覺(jué)得這個(gè)小屋負(fù)荷太重，有點(diǎn)盛不下啦！ 一張學(xué)生桌只供兒子專用，幸虧他們都不是知識(shí)分子，沒(méi)有伏案工作的需要。但爸爸不爭(zhēng)氣，患有北方常見(jiàn)的氣管炎，一天到晚總咳嗽，他一咳嗽小屋都跟著震動(dòng)，元元寫(xiě)作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神的思考就會(huì)被打亂。兒子苦惱，他也苦惱，可有什么辦法呢？ 爸爸嗓子一癢就趕緊躲到廚房里去，怎奈廚房連個(gè)門也沒(méi)有，怎么隔音？有時(shí)他躺在那里用被子蒙住頭，一咳照樣滿屋都響唉！為啥落下這個(gè)毛病呢？ 兒子很體諒爸爸：“爸爸，你咳。爸，不要緊，我一樣寫(xiě)作業(yè)?！薄鞍Γ瑑喊?，爸爸這病影響了你”他沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，當(dāng)了一輩子睜眼瞎，就覺(jué)得讀書(shū)分外重要，他很怕耽誤兒子的前程。 晚飯后，兒子要寫(xiě)作業(yè)了，爸爸就該躲出去啦。這幾乎成了一種規(guī)律，一種習(xí)慣。 北方的冬天來(lái)得早。這天晚飯后，爸爸說(shuō)到對(duì)面樓里去會(huì)棋友殺兩盤(pán)。_爸爸，你別出去了，外面太冷了_元元攔住爸爸_不，爸爸有點(diǎn)事_啥事？總在這時(shí)候有？元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸，可又拗不過(guò)爸爸，元元知道為了自己的學(xué)習(xí)，爸爸什么都豁得出去。元元是個(gè)懂事的孩子，一想到這兒就心酸，眼淚直往肚子里流。 臨近期末，功課緊，作業(yè)多，元元在這個(gè)溫暖、寧?kù)o的小屋里，埋在作業(yè)堆中，不知不覺(jué)夜深了，他的作業(yè)才做完。這時(shí)他精神松懈下來(lái)。忽然隱約聽(tīng)到窗外的咳嗽聲，他憑窗望去，外面早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪。雪中，立著一個(gè)穿著棉大衣、戴著大口罩的人，周身潔白，成了個(gè)雪人啦！他像一下被電著了，受到了極大的震撼，立刻淚流滿面地跑了出去，大聲呼喚：“爸爸呀，爸爸”話來(lái)出口競(jìng)止不住地嗚咽起來(lái)。 無(wú)聲的雪花，如銀如絮，立刻蓋住了這對(duì)擁抱著的父子。街上又多了一座潔白的塑像（1）認(rèn)真讀湊第段，在文中的橫線上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_爸爸，你別出去了，外面太冷了_元元攔住爸爸_不，爸爸有點(diǎn)事_啥事？（2）請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括一下文章的主要內(nèi)容。注意要表達(dá)清楚父親為兒子所做的努力。（3）文章開(kāi)頭寫(xiě)了夏天的一個(gè)夜晚，后半部分又寫(xiě)了冬天的一個(gè)夜晚。想一想：作者這樣寫(xiě)是在強(qiáng)調(diào)文中哪一段話所表達(dá)的意思？用橫線畫(huà)出來(lái)。（4）文章結(jié)尾寫(xiě)到“街心又多了一座潔白的塑像”這里的“塑像”表面指的是什么？（5）“塑像”不會(huì)說(shuō)話，但是可以告訴人們?cè)S多東西。想一想，這里的“塑像”將告訴讀者什么？把你想到的用簡(jiǎn)單的幾句話寫(xiě)下來(lái)。2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。樹(shù)葉，我贊美你 樹(shù)葉，我贊美你！ 奉獻(xiàn)。你將它作為生命的起點(diǎn)，又把它貫穿于整個(gè)生命歷程中。你制造養(yǎng)料，讓枝干粗壯，根系發(fā)達(dá)，花兒鮮艷，果實(shí)甜美；冬季到了，你為了讓樹(shù)木保持水分，安全過(guò)冬，甘愿犧牲自己，用生命換取樹(shù)木生命的延續(xù)。你吸入的是廢氣，放出的是人與動(dòng)物生存必需的氧氣。在風(fēng)沙、塵埃、噪音向人們襲來(lái)時(shí)，你們手挽手結(jié)成綠色屏障，帶給世界以溫馨寧?kù)o；在夏日炎炎灸烤大地時(shí)，你們肩并肩織成綠色傘蓋，送給人們清涼。你的偉大蘊(yùn)藏于平凡之中。 樹(shù)葉，我贊美你！ 花，果實(shí)、枝干、根雖都有奉獻(xiàn)，但同你相比，花兒總有幾分賣弄，比不上你樸實(shí)；果實(shí)雖好，卻比不上你的犧牲精神；枝干有些桀驁不馴，比不上你的謙遜；樹(shù)根難以跳出孤陋寡聞的小圈子，比不上你的豁達(dá)。 每當(dāng)我看到你，就會(huì)想起那些為人民謀幸福舍身赴義的革命先烈，想起那些用熱血保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)士，想起那些勤勞、樸實(shí)、善良的母親，想起那些在各條戰(zhàn)線上為祖國(guó)“四化”大業(yè)忘我工作、