談?wù)勚袑W(xué)化學(xué)多媒體課件的制作.doc

談?wù)勚袑W(xué)化學(xué)多媒體課件的制作 李俊英 （烏蘭察布市察右后旗第一中學(xué)內(nèi)蒙古烏蘭察布012000） 作為一名中學(xué)化學(xué)教師，在實(shí)際教學(xué)中，我感覺(jué)到多媒體能將抽象的概念轉(zhuǎn)化為形象直觀的圖形，化遠(yuǎn)為近，化靜為動(dòng)，化小為大，確實(shí)是化學(xué)教師的好幫手。如果空置家里的電腦而不用，那簡(jiǎn)直是暴殄天物。但怎樣才能制作出一個(gè)合適自己使用的化學(xué)多媒體課件呢？下面我想談一下自己在學(xué)習(xí)制作課件過(guò)程中的一些體會(huì)。 一、確定課題 確定課題是要認(rèn)識(shí)到化學(xué)教材中有很多內(nèi)容能用多媒體，但也有很多不適合多媒體教學(xué)的。對(duì)于用常規(guī)教學(xué)方法就能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容，就沒(méi)必要使用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)。因?yàn)槟菢又荒茉斐扇肆?、?cái)力的浪費(fèi)。所以課題的確定在教學(xué)中十分關(guān)鍵。 二、編寫(xiě)腳本 腳本設(shè)計(jì)是多媒體課件制作過(guò)程中的又一重要環(huán)節(jié)。它將課件的設(shè)計(jì)和制作緊密聯(lián)系在一起，是課件制作最直接的依據(jù)。腳本的設(shè)計(jì)要按照教學(xué)設(shè)計(jì)的要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、結(jié)構(gòu)的布局、視聽(tīng)形象的表現(xiàn)、作為一名中學(xué)化學(xué)教師，在實(shí)際教學(xué)中，我感覺(jué)到多媒體能將抽象的概念轉(zhuǎn)化為形象直觀的圖形，化遠(yuǎn)為近，化靜為動(dòng)，化小為大，確實(shí)是化學(xué)教師的好幫手。 三、明確教學(xué)目標(biāo) 要提高教學(xué)質(zhì)量，就要適時(shí)地明確教學(xué)目標(biāo)。一些比較抽象的概念、微觀結(jié)構(gòu)、用一般方法不能解決問(wèn)題：如分子、原子結(jié)構(gòu)、電解質(zhì)電離、原電池中電子的運(yùn)動(dòng)方向等等，就可以借助多媒體，利用動(dòng)畫(huà)進(jìn)行模擬演示，使之更直觀化、形象化，從而達(dá)到幫助學(xué)生理解的目的?；蛘邔?duì)于一些內(nèi)容多的復(fù)習(xí)課，也可通過(guò)制作課件來(lái)濃縮內(nèi)容，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，起到提高復(fù)習(xí)效率的作用?？偠灾?，選題應(yīng)根據(jù)課件的必要性和可行性來(lái)進(jìn)行。 四、搜集素材 恰當(dāng)?shù)剡x擇多媒體課件素材，能使課件的表現(xiàn)力更加豐富，有利于最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。素材的搜集應(yīng)根據(jù)腳本的需要來(lái)進(jìn)行，素材的取得可通過(guò)多種途徑。例如可通過(guò)報(bào)刊雜志來(lái)取得，到音像店購(gòu)買，或者在因特網(wǎng)上下載等等。最好是自己建立一個(gè)多媒體素材庫(kù)，有了素材庫(kù)，就可以按需選取，搭配成課件，這樣便可以大大提高課件制作效率。要建立一個(gè)好的多媒體素材庫(kù)，需要平時(shí)上網(wǎng)時(shí)多留意，見(jiàn)到有用的就下載，多做積累，以免需要時(shí)手忙腳亂。如確實(shí)找不到直接可用的，可自己用多媒體工具進(jìn)行處理。譬如可通過(guò)以下的一些做法： 目前，使用Flash來(lái)制作動(dòng)畫(huà)已經(jīng)是相當(dāng)流行的，而且其特別適合表現(xiàn)化學(xué)教學(xué)中難以實(shí)現(xiàn)的、抽象的概念和現(xiàn)象。如我在講離子反應(yīng)的條件時(shí)，我便用Flash制作了一些模擬離子反應(yīng)的動(dòng)畫(huà)。通過(guò)動(dòng)畫(huà)模擬顯示出離子反應(yīng)的碰撞過(guò)程，讓學(xué)生更直觀地了解到哪些離子之間的碰撞會(huì)發(fā)生反應(yīng)？當(dāng)然，F(xiàn)lash功能雖然強(qiáng)大，但我們教師掌握起來(lái)也相對(duì)會(huì)困難一些。 五、課件的生成 在以上幾步準(zhǔn)備好了之后，便可以在多媒體開(kāi)發(fā)工具的支持下，將準(zhǔn)備好素材有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，一個(gè)課件便生成了。在這個(gè)結(jié)合的過(guò)和中，有幾點(diǎn)是需要注意的： （一）注意整個(gè)課件界面的和諧、美觀。做好的課件應(yīng)當(dāng)使人看起來(lái)感到和諧、美觀。如字體、字形與字號(hào)要合適。文字和背景的顏色搭配要合理，一般文字顏色以亮色為主，背景顏色以暗色為主。根據(jù)我的實(shí)踐，我覺(jué)得以下幾種是比較理想的搭配方案：（文字顏色背景顏色）白色藍(lán)色、白色黑色、白色紫色、白色紅色、黃色藍(lán)色、黃色黑色、黃色紅色等等。 （二）音樂(lè)的安排要合理，音樂(lè)的節(jié)奏要與教學(xué)內(nèi)容相符。重點(diǎn)內(nèi)容處要選擇舒緩、節(jié)奏較慢的音樂(lè)，過(guò)渡性內(nèi)容選擇輕快音樂(lè)，背景的音樂(lè)要舒緩等等。 （三）人機(jī)交互練習(xí)要操作容易，有趣味性。這樣能活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中。 六、課件的測(cè)試與打包 為保證課件的正常使用，還需要多次