色彩的重復(fù)優(yōu)秀教案.docx

色彩的重復(fù)優(yōu)秀教案色彩的重復(fù)優(yōu)秀教案教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)(嶺南版)第十二冊(cè)第1011頁。教學(xué)目標(biāo) ：1、通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)感受重復(fù)的形式美感。2、通過訓(xùn)練，使同學(xué)掌握色彩重復(fù)的構(gòu)成方法，并運(yùn)用對(duì)比色或同類 色搭配作色彩的重復(fù)設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解重復(fù)的變化規(guī)律，感受重復(fù)的形式美感；掌握對(duì)比色和同類色配色 方法。教學(xué)難點(diǎn) ：掌握重復(fù)的變化規(guī)律，設(shè)計(jì)有新意。教具準(zhǔn)備：課件、電腦。學(xué)具準(zhǔn)備：電腦教學(xué)過程 ：一、引入新課1、課件演示自然界中的重復(fù)現(xiàn)象：地球繞太陽公轉(zhuǎn)動(dòng)畫、鳥飛翔和豹奔跑的動(dòng)畫。師生談話：這些都是自然界中的重復(fù)現(xiàn)象，讓我們感受到自然界的神奇魅力。2、課件演示生活中的重復(fù)現(xiàn)象（圖片）。師生談話：這些重復(fù)現(xiàn)象把我們的生活裝點(diǎn)得更加美好。3、課件演示藝術(shù)中重復(fù)的運(yùn)用。指導(dǎo)欣賞一段動(dòng)聽的音樂（民族管弦樂曲瑤族舞曲）。師生談話：音樂中重復(fù)的應(yīng)用也給人帶來美的享受。美術(shù)是藝術(shù)的一個(gè)門類，在美術(shù)中重復(fù)的應(yīng)用也很多，并能發(fā)明出很美的視覺效果。我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候?qū)W過有趣的重復(fù)，那是一種“形”的重復(fù)。課件出示一些“形”的重復(fù)作品，指導(dǎo)同學(xué)欣賞。問：這些作品是怎樣做出來的？請(qǐng)幾位同學(xué)回答，教師小結(jié)。（“形”的重復(fù)的制作步驟：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形；設(shè)計(jì)排列骨式；確定排列方式；將基本形按排列方式填入排列骨式中。用課件演示重復(fù)構(gòu)成的制作過程。）引出課題：假如我們將這些重復(fù)構(gòu)成作品涂上顏色（課件演示），就成為“色彩的重復(fù)”作品。今天我們就來學(xué)習(xí)“色彩的重復(fù)”（板書課題）。二、講授新課“色彩的重復(fù)”的設(shè)計(jì)和制作方法（1）課件出示數(shù)幅“色彩的重復(fù)”作品，同學(xué)欣賞，想：“色彩的重復(fù)”是怎樣做成的？（2）請(qǐng)一位同學(xué)說說“色彩的重復(fù)”的制作步驟。（教師在黑板演示：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形；設(shè)計(jì)一個(gè)排列骨式；確定一種排列方式；將基本形按排列方式填入排列骨式中；涂上顏色。）（3）教師示范時(shí)重點(diǎn)講解“色彩的重復(fù)”的制作過程中較難掌握的地方：基本形要設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)潔；骨式圖的繪制要規(guī)整；怎樣將基本形不走樣地畫到排列骨式中？（用硬紙片做一個(gè)基本形模子）色彩的搭配（用對(duì)比色或同類色搭配）。三、同學(xué)作業(yè) ，教師輔導(dǎo)。選用對(duì)比色或同類色的搭配方法，設(shè)計(jì)一件色彩的重復(fù)作品。要求：1、截取的基本形要豐滿，外形簡(jiǎn)潔，基本形排列要有規(guī)律。2、格子可以是方形、菱形、三角形、平行四邊形等。3、不超越四種顏色。制作精致，畫面整潔。四、課堂小結(jié)。色彩的重復(fù)優(yōu)秀教案教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)(嶺南版)第十二冊(cè)第1011頁。教學(xué)目標(biāo) ：1、通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)感受重復(fù)的形式美感。2、通過訓(xùn)練，使同學(xué)掌握色彩重復(fù)的構(gòu)成方法，并運(yùn)用對(duì)比色或同類 色搭配作色彩的重復(fù)設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解重復(fù)的變化規(guī)律，感受重復(fù)的形式美感；掌握對(duì)比色和同類色配色 方法。教學(xué)難點(diǎn) ：掌握重復(fù)的變化規(guī)律，設(shè)計(jì)有新意。教具準(zhǔn)備：課件、電腦。學(xué)具準(zhǔn)備：電腦教學(xué)過程 ：一、引入新課1、課件演示自然界中的重復(fù)現(xiàn)象：地球繞太陽公轉(zhuǎn)動(dòng)畫、鳥飛翔和豹奔跑的動(dòng)畫。師生談話：這些都是自然界中的重復(fù)現(xiàn)象，讓我們感受到自然界的神奇魅力。2、課件演示生活中的重復(fù)現(xiàn)象（圖片）。師生談話：這些重復(fù)現(xiàn)象把我們的生活裝點(diǎn)得更加美好。3、課件演示藝術(shù)中重復(fù)的運(yùn)用。指導(dǎo)欣賞一段動(dòng)聽的音樂（民族管弦樂曲瑤族舞曲）。師生談話：音樂中重復(fù)的應(yīng)用也給人帶來美的享受。美術(shù)是藝術(shù)的一個(gè)門類，在美術(shù)中重復(fù)的應(yīng)用也很多，并能發(fā)明出很美的視覺效果。我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候?qū)W過有趣的重復(fù)，那是一種“形”的重復(fù)。課件出示一些“形”的重復(fù)作品，指導(dǎo)同學(xué)欣賞。問：這些作品是怎樣做出來的？請(qǐng)幾位同學(xué)回答，教師小結(jié)。（“形”的重復(fù)的制作步驟：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形；設(shè)計(jì)排列骨式；確定排列方式；將基本形按排列方式填入排列骨式中。用課件演示重復(fù)構(gòu)成的制作過程。）引出課題：假如我們將這些重復(fù)構(gòu)成作品涂上顏色（課件演示），就成為“色彩的重復(fù)”作品。今天我們就來學(xué)習(xí)“色彩的重復(fù)”（板書課題）。二、講授新課“色彩的重復(fù)”的設(shè)計(jì)和制作方法（1）課件出示數(shù)幅“色彩的重復(fù)”作品，同學(xué)欣賞，想：“色彩的重復(fù)”是怎樣做成的？（2）請(qǐng)一位同學(xué)說說“色彩的重復(fù)”的制作步驟。（教師在黑板演示：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形；設(shè)計(jì)一個(gè)排列骨式；確定一種排列方式；將基本形按排列方式填入排列骨式中；涂上顏色。）（3）教師示范時(shí)重點(diǎn)講解“色彩的重復(fù)”的制作過程中較難掌握的地方：基本形要設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)潔；骨式圖的繪制要規(guī)整；怎樣將基本形不走樣地畫到排列骨式中？（用硬紙片做一個(gè)基本形模子）色彩的搭配（用對(duì)比色或同類色搭配）。三、同學(xué)作業(yè) ，教師輔導(dǎo)。選用對(duì)比色或同類色的搭配方法，設(shè)計(jì)一件色彩的重復(fù)作品。要求：1、截取的基本形要豐滿，外形簡(jiǎn)潔，基本形排列要有規(guī)律。2、格子可以是方形、菱形、三角形、平行四邊形等。3、不超越四種顏色。制作精致，畫面整潔。四、課堂小結(jié)。色彩的重復(fù)優(yōu)秀教案教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)美術(shù)(嶺南版)第十二冊(cè)第1011頁。教學(xué)目標(biāo) ：1、通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)感受重復(fù)的形式美感。2、通過訓(xùn)練，使同學(xué)掌握色彩重復(fù)的構(gòu)成方法，并運(yùn)用對(duì)比色或同類 色搭配作色彩的重復(fù)設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：了解重復(fù)的變化規(guī)律，感受重復(fù)的形式美感；掌握對(duì)比色和同類色配色 方法。教學(xué)難點(diǎn) ：掌握重復(fù)的變化規(guī)律，設(shè)計(jì)有新意。教具準(zhǔn)備：課件、電腦。學(xué)具準(zhǔn)備：電腦教學(xué)過程 ：一、引入新課1、課件演示自然界中的重復(fù)現(xiàn)象：地球繞太陽公轉(zhuǎn)動(dòng)畫、鳥飛翔和豹奔跑的動(dòng)畫。師生談話：這些都是自然界中的重復(fù)現(xiàn)象，讓我們感受到自然界的神奇魅力。2、課件演示生活中的重復(fù)現(xiàn)象（圖片）。師生談話：這些重復(fù)現(xiàn)象把我們的生活裝點(diǎn)得更加美好。3、課件演示藝術(shù)中重復(fù)的運(yùn)用。指導(dǎo)欣賞一段動(dòng)聽的音樂（民族管弦樂曲瑤族舞曲）。師生談話：音樂中重復(fù)的應(yīng)用也給人帶來美的享受。美術(shù)是藝術(shù)的一個(gè)門類，在美術(shù)中重復(fù)的應(yīng)用也很多，并能發(fā)明出很美的視覺效果。我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候?qū)W過有趣的重復(fù)，那是一種“形”的重復(fù)。課件出示一些“形”的重復(fù)作品，指導(dǎo)同學(xué)欣賞。問：這些作品是怎樣做出來的？請(qǐng)幾位同學(xué)回答，教師小結(jié)。（“形”的重復(fù)的制作步驟：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形；設(shè)計(jì)排列骨式；確定排列方式；將基本形按排列方式填入排列骨式中。用課件演示重復(fù)構(gòu)成的制作過程。）引出課題：假如我們將這些重復(fù)構(gòu)成作品涂上顏色（課件演示），就成為“色彩的重復(fù)”作品。今天我們就來學(xué)習(xí)“色彩的重復(fù)”（板書課題）。二、講授新課“色彩的重復(fù)”的設(shè)計(jì)和制作方法（1）課件出示數(shù)幅“色彩的重復(fù)”作品，同學(xué)欣賞，想：“色彩的重復(fù)”是怎樣做成的？（2）請(qǐng)一位同學(xué)說說“色彩的重復(fù)”的制作步驟。（教師在黑板演示：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形；設(shè)計(jì)一個(gè)排列骨式；確定一種排列方式；將基本形按排列方式填入排列骨式中；涂上顏色。）（3）教師示范時(shí)重點(diǎn)講解“色彩的重復(fù)”的制作過程中較難掌握的地方：基本形要設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)潔；骨式圖的繪制要規(guī)整；怎樣將基本形不走樣地畫到排列骨式中？（用硬