小學三年級語文教案《女媧補天》教學設計.doc

小學三年級語文教案女媧補天教學設計1.認識塌、掙等5個生字，會寫隆、塌等13個字，正確讀寫創(chuàng)造、轟隆隆等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解文章主要內(nèi)容，體會女媧的獻身精神，培養(yǎng)想象力。4.積累課文中的生動語句，能有條理地講這個故事。課前準備收集中國著名的神話傳說。第 一 課 時談神話傳說，激閱讀興趣1.同學們喜歡神話故事嗎？你讀過哪些神話故事呢？說給大家聽聽。2.在我們悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪花。它語言優(yōu)美，故事生動，感情豐富，寄托人民美好的愿望和追求，比如嫦娥奔月牛郎織女等，今天我們就來學習優(yōu)美動人的女媧補天這個神話故事。初讀課文，感知大意1.自由讀。同學們喜歡這個故事嗎？趕快讀讀吧！2.同桌互讀。讀給你的同桌聽一聽，比一比誰讀得正確流利，如果對方有讀得不準確的地方，請你幫他指出來。3.默讀。a.要求學生不指讀，不動唇，不出聲，養(yǎng)成一邊默讀、一邊思考的習慣。b.想一想，文章主要講了一件什么事，你能用幾句話說一說嗎？用心品讀，細致感悟1.邊讀書邊思考。找出自己不懂或不明白的地方。（教師巡視指導）2.選喜歡的段落多讀幾遍，并說一說喜歡的原因。教學設計交流釋疑，賞析朗讀3.小組交流：a.不懂或不明白的問題。b.喜歡的段落和原因。2.全班交流，釋疑解難，感情朗讀。a.掙扎、冶煉等詞語通過查字典、聯(lián)系上下文理解。b.抓住描寫女媧著急、難過心情的語句，練習有感情朗讀，體會女媧的善良。如她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。c.抓住女媧補天歷盡千難萬險的語句，練習有感情朗讀，體會女媧冒著生命危險，拯救人類的偉大精神。如女媧決定冒著生命危險，把天補上。她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。引導學生入情入境的練讀、評讀、再讀，在讀中體會情感、積累語言。第 二 課 時復習鞏固有感情朗讀課文，鞏固認讀生詞?；ハ嗪献鳎毩曋v故事1.自主練習講故事。2.小組合作講故事，可以獨立完整地講給同學聽；可以幾個人合作，各講某些情節(jié)，連成一個完整故事；也可以講自己最感興趣或最精彩的情節(jié)；還可以創(chuàng)造性地改編、續(xù)編故事。3.自愿講故事，可獨立完成，也可合作完成。4.組織評議。評議要點：儀態(tài)是否端莊大方，故事情節(jié)是否完整生動，語言表達是否流暢、有感染力。識記生字，書寫生字1.自主識記生字，同桌交流識記小竅門。例如：聯(lián)系字意法，燃、熄、煉和火有關系；換偏旁法，抬字換偏旁變成冶字；睜字換偏旁變成掙字等。2.觀察字形，指導書寫。這一課有10個左右結(jié)構的字，有9個左窄右寬的字，有1個左右均衡的字，重點引導學生觀察左窄右寬的字