GRE閱讀細(xì)節(jié)題解題方法及步驟_第1頁
GRE閱讀細(xì)節(jié)題解題方法及步驟_第2頁
GRE閱讀細(xì)節(jié)題解題方法及步驟_第3頁
GRE閱讀細(xì)節(jié)題解題方法及步驟_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

-本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔,如需本文,請(qǐng)下載-GRE閱讀細(xì)節(jié)題解題方法及步驟本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意!為了幫助大家更好的備考GRE,出國留學(xué)網(wǎng)GRE欄目為大家整理了“GRE閱讀細(xì)節(jié)題解題方法及步驟”,希望對(duì)大家有所幫助哦!態(tài)度題分類新GRE閱讀的態(tài)度題可以分為五種類型:正態(tài)度(對(duì)某事物持肯定或贊揚(yáng)的態(tài)度)、負(fù)態(tài)度(對(duì)某事物持否定或批評(píng)的態(tài)度)、客觀態(tài)度(即客觀公正的態(tài)度)、無明確態(tài)度(文中沒有明確的表示態(tài)度的情況,但是如果解決了問題的理論,可以認(rèn)為作者對(duì)其持正態(tài)度)和復(fù)雜態(tài)度(即有讓步成分的態(tài)度)。掌握了這五種態(tài)度類型,就可以在選項(xiàng)中第一時(shí)間排除錯(cuò)誤類型的態(tài)度詞。解題步驟解答態(tài)度題可以分為三個(gè)步驟:初讀文章做標(biāo)記、看清題干定問題、排除錯(cuò)項(xiàng)得分易。1. 初讀文章做標(biāo)記鑒于新GRE閱讀的特殊性,在做題之前是要略讀全文的。在瀏覽的過程中,要做相應(yīng)的標(biāo)記,以便在做題時(shí)能以最快的速度回原文定位。具體到解態(tài)度題需要做的標(biāo)記,就是態(tài)度詞。基本可以分為正態(tài)度和負(fù)態(tài)度兩類,因此需要考生在復(fù)習(xí)的過程中,注意積累不同的態(tài)度詞,以便在略讀時(shí)準(zhǔn)確做好標(biāo)記。2. 看清題干定問題這一步驟要求考生要在讀GRE閱讀理解題時(shí)確定,是“誰”對(duì)“誰”的態(tài)度。比如文章介紹的是一本名著,作者在文中對(duì)此書表達(dá)了肯定的態(tài)度,考生在初讀原文時(shí)也對(duì)相應(yīng)的態(tài)度詞做了明顯的標(biāo)記。但題干問的是某某作家對(duì)此書的態(tài)度,在時(shí)間緊迫的情況下,如果不讀題干,只看到題目問的是對(duì)此書的態(tài)度,那么就很容易在已經(jīng)讀懂了新GRE閱讀文章的情況下失了此題的分。3. 排除錯(cuò)項(xiàng)得分易已經(jīng)略讀原文、確定了題目問的是“誰”對(duì)“誰”的態(tài)度,做態(tài)度題的最后一步就是排除錯(cuò)誤選項(xiàng)了??忌梢詤⒄找韵聨c(diǎn),以最快的速度將錯(cuò)誤項(xiàng)排除,最終找到正確答案:a. 如果作者在原文中是正/負(fù)態(tài)度,則選項(xiàng)中凡是貶/褒義詞即可立即排除;b. 如果作者在文章中對(duì)某事物呈復(fù)雜態(tài)度,比如先表揚(yáng),結(jié)尾處又讓步,說這個(gè)東西還有其不足之處等等,則態(tài)度題中一定會(huì)體現(xiàn)出來,通常以限定性的修飾或者but的表達(dá)方式,例如:qualified admitted, accurate but incomplete;c. 如果作者在文中呈客觀態(tài)度,即文章屬于科學(xué)論述文,作者對(duì)待科學(xué)也呈嚴(yán)謹(jǐn)、客觀的態(tài)度,即便有褒揚(yáng)和批評(píng)之分,也不太可能無節(jié)制(immoderately)地褒揚(yáng)、無限度(unrestrainedly)地批判,更不可能進(jìn)行惡意的攻擊(attack)、嘲諷(derision)、辱罵(abuse)等。所以這類詞匯不太可能成為態(tài)度題的爭取選項(xiàng);d. 還有一類態(tài)度是作者不太可能持有的。就是聽之任之(resigned)、冷漠(indifference)的態(tài)度,因?yàn)樽髡呒热贿x了某個(gè)觀點(diǎn)、某種科學(xué)現(xiàn)象來闡述,本身就說明了其關(guān)注的態(tài)度是積極地尋求解決、改進(jìn)問題的方法,故不會(huì)漠然處之。所以遇到這類詞匯,讀者也可以先排除。GRE考試中排除了錯(cuò)誤選項(xiàng),剩余的就是對(duì)詞匯的具體詞義考察了。因此,在掌握了以上技巧后,還是要打好基本功,扎實(shí)背單詞。GRE閱讀欄目推薦:GRE經(jīng)濟(jì)類雙語閱讀精選GRE雙語閱讀之德國實(shí)施割禮須征求孩子意見新GRE閱讀長難句中英互譯精選解析GRE閱讀的主題層面和細(xì)節(jié)層面本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人,如果您需要使用本文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論