2012年5月份百題精練（2）生物試題.doc

考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考2012年5月份百題精練（2）生物試題一、選擇題：本卷共25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1漢堡包是現(xiàn)代西式快餐中的主要食物，制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等。下列說法不正確的是A面包中含有的淀粉是植物細(xì)胞的儲能物質(zhì)B生菜中含有的纖維素不能被人體消化吸收利用C雞胸肉中含有的糖原是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì)D雞蛋中含有的蛋白質(zhì)可直接承擔(dān)人體的生命活動2常溫下進(jìn)行下列處理，沒有顯色反應(yīng)的是A用健那綠染液處理口腔上皮細(xì)胞B用碘液處理淀粉溶液C在豆?jié){中加入雙縮脲試劑D在葡萄糖溶液中加入斐林試劑3下列有關(guān)生物膜的說法正確的是A生物膜的功能主要是由膜蛋白實(shí)現(xiàn)的B構(gòu)成生物膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇C丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的D細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的4右圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，則處理?xiàng)l件不可能是A溫度不同BpH不同C酶量不同D反應(yīng)底物的量不同5下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是A部分原核生物細(xì)胞雖無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸B藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用C水稻是真核生物，有線粒體，所以只能進(jìn)行有氧呼吸D乳酸菌無核膜、核仁，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯6下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是ARNA聚合酶催化的底物是RNAB能將淀粉酶水解的酶是唾液淀粉酶C酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸D酶通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率7人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫過程是A刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞B刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體C可促進(jìn)漿細(xì)胞釋放出淋巴因子D產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體8下列有關(guān)生物進(jìn)化與物種形成的說法不正確的是A自然選擇可以定向改變種群的基因頻率B突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異C物種的形成使得自然界中生物類型有所增加D地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流9果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了改變，其結(jié)果是A可能變成其等位基因BDNA分子內(nèi)部的堿基配對方式改變C此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D此染色體上基因數(shù)目和排列順序改變10用15N、32P、35S共同標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染大腸桿菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體生成物的量反應(yīng)時(shí)間考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考的組成結(jié)構(gòu)中，能夠找到的標(biāo)記元素為A在外殼中找到15N和35SB在DNA中找到15N和32PC在外殼中找到15ND在DNA中找到15N、32P和35S11下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死與癌變的敘述，正確的是A細(xì)胞凋亡受基因控制；細(xì)胞癌變不受基因控制B細(xì)胞衰老，代謝減弱；細(xì)胞癌變，代謝增強(qiáng)C細(xì)胞壞死，膜通透性降低；細(xì)胞癌變，膜黏著性增強(qiáng)D細(xì)胞癌變，細(xì)胞周期延長；細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短12下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中正確的是A沒有線粒體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞B細(xì)胞分裂時(shí)均能觀察到染色體周期性的變化C正在質(zhì)壁分離的細(xì)胞觀察不到染色體D酵母菌的DNA是裸露的，所以沒有染色體13如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，則a處生長素濃度X的范圍是AmXnBX=iCnXi14關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是A翻譯時(shí)mRNA在核糖體上移動B轉(zhuǎn)錄時(shí)存在RNA分子間的堿基互補(bǔ)配對C轉(zhuǎn)錄時(shí)以脫氧核苷酸為原料D不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性15下列生理過程不能發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是A葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸B興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合C抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合D激素與靶細(xì)胞的結(jié)合16某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的四種配子比為ab：aB：Ab:AB=1：4：4：1，該生物個(gè)體如果自交，其后代出現(xiàn)純合子的概率是A1%B1.6%C16%D34%17下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是A生長素在植物體中含量很少B生長素不直接參與細(xì)胞代謝C生長素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸D不同濃度的生長素溶液對于植物生長的促進(jìn)作用一定不同18關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)，下列敘述錯(cuò)誤的是A既可以在原核細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在真核細(xì)胞中進(jìn)行B既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行C既可以在有氧條件下進(jìn)行，也可以在無氧條件下進(jìn)行D既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無光條件下進(jìn)行19基因型為AaBb的某個(gè)動物的精巢中，正常情況下，精原細(xì)胞形成過程中的中期與精子形成過程中第二次分裂后期相比A基因組成相同B染色體數(shù)相同C同源染色體對數(shù)相同DDNA數(shù)目相同mnig生長素濃度促進(jìn)生長抑制生長a甲乙b考試試卷模擬考試資料復(fù)習(xí)備考20下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中，正確的是A光合作用和細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的H都能與氧氣結(jié)合生成水B適宜的光照條件下葉綠體和線粒體合成ATP都需要氧氣CCO2的固定發(fā)生在葉綠體中，葡萄糖分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中D動物細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，沒有CO221下列敘述正確的是A利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜磷脂雙分子層B用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了DNA是遺傳物質(zhì)C沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法D薩頓利用假說演繹法提出了基因在染色體上的假說22下列有關(guān)突觸的正確敘述是A興奮從軸突傳遞到細(xì)胞體只能通過突觸實(shí)現(xiàn)B神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系C神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D神經(jīng)遞質(zhì)通過主動運(yùn)輸進(jìn)入突觸間隙23下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是A興奮在反射弧上都以電信號的形式傳導(dǎo)B激素有選擇地被血液運(yùn)送到靶器官、靶細(xì)胞C腦干內(nèi)有呼吸中樞、語言中樞等重要的生命活動中樞D反射都是通過反射弧完成的24一對夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患白化病的孩子，在妻子的一個(gè)初級卵母細(xì)胞中，白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是A1個(gè)，位于一個(gè)染色單體中B4個(gè)，位于四分體的每個(gè)染色單體中C2個(gè)，分別位于姐妹染色單體中D2個(gè)，分別位于一對同源染色體上25下圖為利用純合高稈（D）抗?。‥）小麥和純合矮稈（d）染?。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，下列有關(guān)此圖敘