八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第18課《阿里山紀(jì)行》課件 （新版）蘇教版.ppt

阿里山紀(jì)行,吳功正,阿里山,阿里山位于臺(tái)灣嘉義縣東北，是大武巒山、尖山、祝山、塔山等18座山巒的總稱。最高峰為大塔山，海拔為2663米，東距臺(tái)灣最高峰玉山（高3997米）甚近。阿里山風(fēng)景區(qū)面積約有175公頃，是臺(tái)灣著名的天然森林公園和旅游勝地。,紅色小火車,云霧濃稠,潭水清澈,林海無(wú)邊,林區(qū)寧?kù)o,曲徑,幽路,入云深處亦沾衣,神木,阿里山神木矗立在阿里山的天然森林區(qū)，是一株樹(shù)齡達(dá)三千年的老紅檜。紅檜屬柏科常綠喬木，質(zhì)地幼堅(jiān)，宜作橋梁、家具等，是珍貴木材之一。檜樹(shù)一般生長(zhǎng)緩慢，非百年不能成材，所散發(fā)的馥郁氣息，歷久不衰。阿里山神木的壽命和體積都很罕見(jiàn)。樹(shù)身高五十三公尺，樹(shù)圍粗約二十公尺，是阿里山之寶。神木歷盡滄桑興替，而能不毀于雷火斧金，所以又被尊為樹(shù)神。神木四周圍有木攔，旁有木亭一座，內(nèi)置有“神木頌詩(shī)碑”。,學(xué)習(xí)要點(diǎn),1、感受“阿里山的風(fēng)光美如畫”。2、學(xué)習(xí)移步換景的寫作手法。3、富于音樂(lè)美和情韻美的語(yǔ)言。,風(fēng)靡山嵐堪稱鑲嵌魚鱉靜謐諦聽(tīng)參天一泓,讀準(zhǔn)下列字音,讀一讀,風(fēng)靡m鑲嵌xing諦聽(tīng)d山嵐ln魚鱉bi參天cn堪稱kn靜謐m一泓hng,讀一讀,閱讀課文思考：,一：說(shuō)說(shuō)作者游覽阿里山的行蹤。,二：文中描寫了阿里山的哪些景物，請(qǐng)你找出來(lái)。,想一想,三、概括阿里山風(fēng)光特點(diǎn)。,作者行蹤,從臺(tái)北松山機(jī)場(chǎng)臺(tái)灣的中部城市嘉義阿里山站林區(qū)神木下山的路上,（搭機(jī)）,（森林小火車）,風(fēng)光美如畫,寧?kù)o的林區(qū),清澈的潭水,無(wú)邊的森林,厚密的青苔,神奇的神木,愛(ài)我河山,愛(ài)我中華,景,情,寫法：,融情于景,古式的火車,聽(tīng)讀、思考：,1、文章的段落結(jié)構(gòu)如何劃分？2、劃出標(biāo)明了作者行蹤的語(yǔ)句？3、二、三段中設(shè)問(wèn)句的作用？,1、標(biāo)明了作者行蹤的語(yǔ)句：,臺(tái)北松山機(jī)場(chǎng)、臺(tái)灣的中部城市嘉義、改乘森林小火車、阿里山站、從火車站到神木、迂曲穿過(guò)一片林區(qū),移步換景,2、二、三段中設(shè)問(wèn)句的作用：,引出阿里山、神木，引起下文。三段作用：過(guò)渡段、承上啟下。,深山水潭,青苔幽徑,原始林海,千年神木,對(duì)阿里山和阿里山神木的認(rèn)識(shí)和感受,教學(xué)目標(biāo),體會(huì)江山的美麗多嬌，感知多彩多姿的大千世界,品味富有音樂(lè)美和情韻美的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)本文融情于景、移步換景的寫作方法,你能讀準(zhǔn)下列字音嗎？,風(fēng)靡,山嵐,堪稱,諦聽(tīng),紅檜,gu,m,ln,kn,d,除了以上生字外，你還積累到哪些詞語(yǔ)？,詞語(yǔ)積累與運(yùn)用,接風(fēng)洗塵,風(fēng)靡一時(shí),恍如隔世,人跡罕至,龐然大物,聽(tīng)音樂(lè)，然后請(qǐng)你先說(shuō)說(shuō)：,阿里山給人的最初印象是什么？,整體感知,注意歌詞,高山青澗水藍(lán)阿里山的姑娘美如水呀阿里山的少年壯如山姑娘和那少年永不分呀碧水常圍著青山轉(zhuǎn),阿里山給人的最初印象是什么？,風(fēng)光美如畫,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),小組討論,阿里山如畫的風(fēng)光表現(xiàn)在哪里？,景,林海云霧,潭水清澈,森林無(wú)邊,曲徑幽路,神木神奇,風(fēng)光美如畫,情,愛(ài)我河山,愛(ài)我中華,寫法：,融情于景,假如你是一名導(dǎo)游，現(xiàn)在正準(zhǔn)備帶領(lǐng)大家動(dòng)身游覽風(fēng)光如畫的阿里山，請(qǐng)你先介紹一下我們今天的行程。,溫馨提示：先小組討論，找出作者的行蹤，然后抓住不同地點(diǎn)的不同景物，注意安排好說(shuō)話的順序就行了。還有啊，千萬(wàn)別忘了你是導(dǎo)游，要注意語(yǔ)態(tài)和禮貌哦。,語(yǔ)文活動(dòng),作者行蹤：,臺(tái)北松山機(jī)場(chǎng),嘉義,阿里山站,神木,寫法：,移步換景,領(lǐng)略阿里山美景,本文的語(yǔ)言寫得非常優(yōu)美，你認(rèn)為文中哪些語(yǔ)言值得補(bǔ)充到讀書筆記本中去積累？和本小組的同學(xué)交流一下，然后用橫線劃出來(lái)，課后摘抄。,感受語(yǔ)言,請(qǐng)你學(xué)習(xí)本文融情于景的寫作方法，在春夏秋冬四季中任