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3eud教育網(wǎng)百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!3eud教育網(wǎng)教學資源集散地??赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)!2011中考化學試題分類解析化學物質(zhì)的多樣性(2011大連331)33.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是AO2B.MnO2C.KClO3D.H2CO3【思路解析】該題考查物質(zhì)的分類。氧化物是指有兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物,O2、KClO3、H2CO3都不是有兩種元素組成的,所以都不是氧化物。只有MnO2是氧化物。故答案選B【答案】B【點評】該題考查物質(zhì)的分類。試題難度較小。(2011大連361)36.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是A.空氣B.海水C.生鐵D.臭氧【思路解析】該題考查物質(zhì)的分類??諝?、海水、生鐵都含有多種成分是混合物,而臭氧是純凈物。故答案選D?!敬鸢浮緿【點評】該題考查物質(zhì)的分類。試題難度較小。(2011佛山市32)35月4日,深圳第26屆世界大學生夏季運動會火炬點燃暨火炬?zhèn)鬟f活動儀式在北京舉行?;鹁娴娜剂鲜潜椋–3H8),該物質(zhì)屬于有機物酸堿鹽3.【思路解析】該題考查物質(zhì)的分類。有機物指的是含碳的化合物;酸指的是在水溶液中電離出的陽離子全部是氫離子的化合物;堿指的是;酸指的是在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是金屬離子和酸根離子形成的化合物。故答案選A?!敬鸢浮緼【點評】該題考查物質(zhì)的分類。解題的關(guān)鍵是抓住各類物質(zhì)的含義。試題難度較小。(2011佛山市162)16將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。下列反應屬于氮的固定的是NH4Cl+NaNO2=NaCl+N2+2H2O3eud教育網(wǎng)百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!3eud教育網(wǎng)教學資源集散地??赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)!N2+O2=2NO2NH3+3Br2=6HBr+N2N2+3H2=2NH3【思路解析】通過題目信息可知將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定??梢耘袛喑稣_答案為BD?!敬鸢浮緽D【點評】該題屬于信息題,考查信息閱讀和應用。解題的關(guān)鍵是抓住將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做氮的固定。試題難度較小。(2011河南省41)4某物質(zhì)不含碳元素和氫元素,它不可能是酸堿鹽有機物中的【】ABCD4.【思路解析】酸指的是在溶液中電離時陽離子完全是氫離子的化合物,一定含有氫元素;堿在溶液中電離時陰離子完全是氫氧根離子的化合物,所以一定含有氧元素;有機物指的是含碳化合物,所以一定含有碳元素;鹽是指一類金屬離子或銨根離子(NH4+)與酸根離子或非金屬離子結(jié)合的化合物,可以不含碳和氫元素,故選A【答案】A【點評】該題從物質(zhì)的組成角度考查物質(zhì)分類。由于每個選項都需判斷三個,試題難度較大。(2011年湖南衡陽)【解題思路】自來水、海水、礦泉水中都含有一些可溶性物質(zhì),故它們都屬于混合物,而蒸餾水只含水一種物質(zhì),故屬于純凈物。【答案】A【點評】從日常生活中常見的與水有關(guān)的幾種物質(zhì)入題,考查純凈物和混合物的基本概念,貼近生活,比較容易。(2011江蘇蘇州)8下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是A為增強水的導電性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B在水電解器中加滿水,然后接通直流電源閃電催化劑3eud教育網(wǎng)百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!3eud教育網(wǎng)教學資源集散地??赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)!C電解水的實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的D與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒【解題思路】加入電解質(zhì)溶液,可以增強水的導電性,故A錯正確;B完全符合蘇教版教材上使用的水電解器的工作原理,故B正確;根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象可以得出C結(jié)論,故C正確;電解水實驗“正氧負氫、氫二氧一”正極上上生成的氧氣具有助燃性,沒有可燃性,故D錯?!敬鸢浮緿【點評】本題考查用霍夫曼電解器電解水這一實驗的相關(guān)知識。解題的關(guān)鍵是考生必須熟悉電解水的主要步驟、實驗成功的關(guān)鍵、實驗現(xiàn)象及根據(jù)現(xiàn)象得出哪些結(jié)論。(試題難度“難度中等”)(2011江蘇蘇州)21下列說法錯誤的是A碘酒是一種混合物B水是純凈物,但自然界中幾乎不存在純凈的水C氮氣的化學性質(zhì)不活潑,在常溫下難與其他物質(zhì)發(fā)生反應D一氧化碳是一種紅色有強烈刺激性氣味的氣體【解題思路】碘酒是點的酒精溶液,是混合物,故A正確;水是純凈物,但天然水由于還有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)(如鈣、鎂的化合物),所以天然水是混合物,因此B正確;C描述正確;一氧化碳是一種無色無味的有毒氣體,所以D錯誤?!敬鸢浮緿3eud教育網(wǎng)百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!3eud教育網(wǎng)教學資源集散地??赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)!【點評】本題考查物質(zhì)分類等基本概念和常見物質(zhì)性質(zhì)的了解情況。(試題難度“難度較小”)(2011江蘇蘇州)24下列各組中物質(zhì)的俗稱、學名與化學式表示同一種物質(zhì)的是A酒精乙醇C2H6OB純堿氫氧化鈉NaOHC熟石灰氧化鈣CaOD銅綠氫氧化銅Cu2(OH)2CO3【解題思路】俗名學名化學式純堿、蘇打碳酸鈉Na2CO3火堿、燒堿、苛性鈉氫氧化鈉NaOH熟石灰氫氧化鈣Ca(OH)2生石灰氧化鈣CaO銅綠堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3酒精乙醇C2H6O所以,只有A正確?!敬鸢浮緼【點評】本題考查物質(zhì)的俗稱、學名與化學式的記憶情況。(試題難度“難度較小”、)(2011鹽城)2檸檬酸(C6H8O7)是一種常用于制汽水、果凍、水果糖的添加劑。檸檬酸屬于A單質(zhì)B氧化物C化合物D混合物【解題思路】從化學式可以看出檸檬酸是由C、H、O三種元素組成的純凈物,屬于化合物。注意氧化物是含有兩種元素的化合物,其中一種是氧元素?!敬鸢浮緾【點評】本題借助生活中的物質(zhì)考查物質(zhì)的分類,對于給出化學式的物質(zhì)一定是純凈物,然后根據(jù)化學式確定組成的元素,特別注意氧化物必須含有兩種元素,其中一種是氧元素。3eud教育網(wǎng)百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!3eud教育網(wǎng)教學資源集散地??赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)?。?011江西,18題,3分)右圖是小宇同學對常見化合物的分類整理。(1)甲處應填寫的物質(zhì)類型是;(2)小宇同學的分類整理中有種物質(zhì)歸類錯誤,這種物質(zhì)是;(3)實驗室現(xiàn)購進一批藥品:鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫化鈉、氯酸鉀、醋酸,其中應歸為鹽類的是。【解題思路】根據(jù)甲處所給物質(zhì)的化學式可知甲處應填氧化物,C2H5OH(乙醇)是有機物,不屬于堿,所購物質(zhì)中屬于鹽的有硫化鈉和氯酸鉀?!敬鸢浮浚?)氧化物(2)C2H5OH(或乙醇)(3)硫化鈉,氯酸鉀(或Na2S、KClO3)【點評】本題主要考查物質(zhì)的分類,關(guān)鍵是掌握物質(zhì)分類的標準,本題難度較小。(2011四川達州)5.在一定條件下,常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰,俗稱“熱冰”,下列說法正確的是A“熱冰”是純凈物B“熱冰”在任何條件下都不會融化C“熱冰”與水的化學性質(zhì)不同D結(jié)成“熱冰”后,分子停止運動【解題思路】“熱冰”仍然是固態(tài)的水,屬于純凈物,是由水分子構(gòu)成的,同種分子,性質(zhì)相同,分子總是在不斷運動的。【答案】B【點撥】“熱冰”是固態(tài)的水,受熱會發(fā)生融化。難度較小。(2011年江蘇省南通市12分值)從物質(zhì)分類的角度看,下列說法錯誤的是()A石油屬于混合物B氮氣屬于單質(zhì)C甲烷屬于化合物D干冰屬于有機物【解題思路】A選項中石油是有多種物質(zhì)組成的混合物,A正確;B選項中氮氣是由同種元素組成的純凈物,是單質(zhì),B正確;C選項中甲烷是由碳、氫兩種元素組成的化合物,C正確;D選項中干冰是固態(tài)的二氧化碳,屬于化合物中的氧化物,是無機物,D錯誤?!敬鸢浮緿【點評】本題主要考查物質(zhì)的分類,解答本類試題是要明確概念的內(nèi)涵與外延,明確它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。難度系數(shù)較易。3eud教育網(wǎng)百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!3eud教育網(wǎng)教學資源集散地??赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)?。I州市227分)22(7分)化學用語是學習和研究化學的工具,試按要求完成下列各題:(1)寫出化學符號或化學符號所表示的意義:2個硫酸根離子;3O2。(2)用化學式填空:最簡單的有機物;侯氏制堿法制得的純堿。(3)右圖是物質(zhì)基本分類和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,試按下列要求填空:物質(zhì)類別:,;變化類型:(填“物理變化”或“化學變化”)?!窘忸}思路】2個硫酸根離子表示為2SO42,3O2表示三個氧分子;最簡單的有機物為甲烷,純堿為碳酸鈉;物質(zhì)可分為純凈物和混合物,純凈物分為單質(zhì)和化合物,單質(zhì)與化合物之間的轉(zhuǎn)化為化學變化?!敬鸢浮?1)2SO42三個氧分子(2)CH4Na2CO3(3)純凈物單質(zhì)化學變化【點評】本題以化學用語是學習和研究化學的工具為載體,考查微粒的表示、物質(zhì)的成分、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系等相關(guān)知識及分析觀察能力,學生易錯處是純堿當成堿,難度較小。(2011山東煙臺)1、下圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是(A)該反應的反應物可能屬于氧化物(B)不考慮反應條件時,該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(C)該反應類型為分解反應(D)該反應生成物都屬于化合物【解題思路】同種原子構(gòu)成單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成化合物分子?!敬鸢浮緿3eud教育網(wǎng)百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!3eud教育網(wǎng)教學資源集散地??赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)!【點評】難度中等(2011江蘇泰州233分)23(3分)用序號填空,下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是,屬于氧化物的是,屬于鹽的是。AH2OBHNO3CBaC12DZnEFe(OH)3【解題思路】根據(jù)單質(zhì)、氧化物和鹽的概念解答。A屬于氧化物,B屬于酸,C屬于鹽,D屬于金屬單質(zhì),E屬于堿?!敬鸢浮緿AC【點評】本題考查了常見物質(zhì)的分類,正確理解和把握有關(guān)定義是解題的關(guān)鍵,本題難度較小。(2011四川雅安)1.下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯誤的是A空氣屬于化合物B水屬于氧化物C氮氣屬于純凈物D乙醇屬于有機物【解題思路】空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)屬于混合物;水是有氫、氧兩種元素組成化合物,屬于氧化物;氮氣是由氮元素組成的純凈物;乙醇是由碳、氫、氧三種元素組成的有機物。【答案】A【點評】知道物質(zhì)的分類及相應類別物質(zhì)的概念是解答此題的關(guān)鍵。(2011四川廣安)25、下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯誤的是A、用肥皂水可區(qū)分硬水與軟水B、用燃燒法可以區(qū)分羊毛和尼龍線C、用嘗味道的方法區(qū)分實驗室里的蔗糖和氯化鈉D、用水可以區(qū)分氫氧化鈉固體與硝酸銨固體【解題思路】肥皂水加入硬水中會出現(xiàn)較多浮渣,肥皂水加入軟水中會出現(xiàn)較多泡沫,A正確;燃燒羊毛時會產(chǎn)生燒焦羽毛的特殊氣味,燃燒尼龍線時會蜷縮成一團,B正確;實驗時取用藥品的原則之一就是不得品嘗任何藥品的味道,即使是對人無毒的蔗糖和氯化鈉,故C錯;選項D,氫氧化鈉固體放入水中會放熱溫度升高,硝酸銨固體放入水中會吸熱溫度降低,所以用水可以區(qū)分氫氧化鈉固體與硝酸銨固體。3eud教育網(wǎng)百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!3eud教育網(wǎng)教學資源集散地??赡苁亲畲蟮拿赓M教育資源網(wǎng)!【答案】C【點評】本題涉及常見物質(zhì)的檢驗及鑒別,處理時要抓住相關(guān)物質(zhì)的基本特性及有關(guān)的實驗安全操作。本題難度中等。(2011四川廣安)29、學好化學,必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類。下圖中分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,則下列各圖示表示化合物的是【解題思路】選項A中只有一種分子,屬于純凈物,且分子中含有兩種不同的原子,說明A是由兩種元素組成的化合物,;選項B中只有一種分子,屬于純凈物,且分子中含有一種原子,說明A是由一種元素組成的單質(zhì);選項C中有三種分子,屬于混合物;選項D中有兩種分子,屬于混合物。混合物和純凈物的區(qū)別在于是否由同種物質(zhì)組成,在微觀上看區(qū)別在于是否由同種分子構(gòu)成;化合物和單質(zhì)的共同點都是純凈物,不同點在于組成的元素種類不同,單質(zhì)由同種元素組成,化合物由不同種元素組成,在微觀上看區(qū)別在于是否由同種原子構(gòu)成?!敬鸢浮緼【點評】此題考查了學生在微觀上對混合物、純凈物、化合物、單質(zhì)的理解,對于此類題目,應正確理解概念的含義,把握不同類物質(zhì)組成的特點。本題難度較大。(2011四川廣安)33、科學研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實驗證明三氧化二碳的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中,不正確的是A、C2O3能使澄清石灰水變渾濁B、C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2C、C2O3在一定條件下能還原氧化鐵D、C2O3中碳的化合價為3價【解題思路】依據(jù)實驗證明三氧化二碳的化學性質(zhì)與一氧化碳相似。一氧化碳是我們熟悉的物質(zhì),它的化學性質(zhì)有:不能使澄清石灰水變渾濁、在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO23eud教育網(wǎng)百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新!3eud教育網(wǎng)教學資源集散地??赡苁亲畲蟮拿赓M教育
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