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教學(xué)資料參考范本幼兒園小雞小雞在哪里教案 撰寫人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_歌曲：幼兒園小雞小雞在哪里教案教學(xué)目的：1. 通過對(duì)唱游戲活動(dòng),感受歌曲的對(duì)答情趣與親情。2. 幼兒展開想象創(chuàng)編歌曲,體驗(yàn)對(duì)唱活動(dòng)的快樂情趣。3. 把創(chuàng)編的象聲詞按旋律演唱。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 錄音機(jī),磁帶，。2. 句式。3. 小動(dòng)物圖片。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)編歌詞。教學(xué)難點(diǎn)：把創(chuàng)編的象聲詞按旋律演唱。教學(xué)過程：一、開始部分。1. 教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊進(jìn)場(chǎng)。師：“今天天氣真好,雞媽媽帶小雞們到外面去玩好嗎?”幼：“好?！睅煟骸拔覀円黄鹛枞グ?。”放音樂兩遍。2. 復(fù)習(xí)歌曲，教師出示句式，教師和幼兒對(duì)唱三遍。二、基本部分。創(chuàng)編歌曲。、啟發(fā)幼兒想出新動(dòng)物并模仿新動(dòng)物的叫聲。師：“小雞唱歌真好聽，你們知道還有什么小動(dòng)物會(huì)唱歌？它是怎樣叫的?”2、幼兒自由想象。3、教師個(gè)別提問，并要求幼兒模仿動(dòng)物的叫聲。(教師出示動(dòng)物圖片)4、師幼跟琴對(duì)唱的歌曲。5、教師提問幼兒有哪些小動(dòng)物會(huì)唱歌，根據(jù)創(chuàng)編的歌曲演唱。玩游戲，借助胸飾來分角色演唱。師：“小雞，我們來玩“捉迷藏”的游戲好嗎？請(qǐng)你們戴上小動(dòng)物胸飾，藏到籬笆后面，變成其它小動(dòng)物，媽媽唱到誰就請(qǐng)誰邊唱邊出來好嗎？”教師與幼兒對(duì)唱，交換角色。三、結(jié)束部分。師：“哇，今天小動(dòng)物們真乖，唱歌唱得真好聽，我們到森林

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