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第二節(jié) 旅游景觀觀賞的方法 蘇東坡 題西林壁 橫看成嶺側(cè)成峰, 遠近高低各不同。 不識廬山真面目, 只緣身在此山中。 選擇位置 應(yīng)該如何觀山景呢? 峰巒 遠眺或俯瞰 距離 選擇位置 距離 華山西峰遠眺 峽谷 一線天 置身其中 近而觀之 距離 選擇位置 溶洞 山中的峽谷、幽洞、一線天之類的景觀,要置身其中,近而觀之,方知其妙。 黃果樹瀑布 黃果樹瀑布 A B C 哪最佳?為什么? 太近 瀑布太低了 適當位置仰視 OK! 選擇位置 距離 總之 ,對全景的觀賞要距離遠些,才能見其全貌和整體的美;要想看到局部的美,則需要近些。 洞庭湖 江河湖海 位置較高的亭臺樓閣之上俯覽遠望 如何觀賞? 角度 選擇位置 雙龜出水 地貌的酷似造型 特定的觀賞位置 選擇位置 角度 象鼻山 熊湖 熊湖 駱駝山 狐貍山 地貌的酷似造型 -特定的觀賞的地點 動態(tài) 如何觀賞? 山水有機結(jié)合景觀 乘船(筏)沿水路觀賞兩岸風景 選擇位置 選擇觀賞位置 1.距離 2.角度 .動態(tài) 景觀 舉例 最佳觀賞位置 高大雄偉的山 廬山、華山、泰山 遠眺 山中的峽谷、洞穴、一線天 三峽 、溶洞、一線天 置身其中近觀 瀑布景 廬山瀑布、黃果樹瀑布 適當距離仰觀 景觀 舉例 最佳觀賞位置 江河、湖海 洞庭湖 、長江、 位置較高的亭臺樓閣之上 地貌的酷似造型 黃山的石猴觀海 、 象鼻山 、 特定的觀賞地 較小的湖沼池 杭州西湖 、濟南大明湖 地點不宜過高,多臨水面建亭榭、修橋廊 景觀 舉例 最佳觀賞位置 山水有機結(jié)合的景觀 桂林山水 、長江三峽 乘船沿水路觀兩岸風景 把握時機 隨季節(jié)變 把握時機 隨天氣變 把握時機 吉林霧凇 青海湖候鳥 特定時間出的自然景觀 抓住觀賞時機 1.隨季節(jié)而變化 香山紅葉 深秋;北國風光北 冬季;北方山水風景 夏季;越往南,季節(jié)越長,華南地區(qū)四季皆宜;但南方地區(qū)一些千米以上的高山 夏季,如黃山云海 2.隨天氣而變化 海拔較高的風景名山 雨過天晴,如泰山觀日出;黃山觀日落 3.特定時間出現(xiàn) 云南大理蝴蝶會 三月 青海湖的候鳥 五月份最佳; 錢塘江大潮 農(nóng)歷八月十八最壯觀 旅游景觀 欣賞的一般要求 瀑布 地貌的酷似造型 雄偉俊秀的峰巒 山水有機組合的景觀 錢塘江大潮和青海湖候鳥 面積較小的湖沼池塘 我國北方的山水風景 江河湖海 在適當距離仰視 在特定的觀賞位置欣賞 遠眺 乘船觀賞 把握特定的觀賞時機 在水邊觀賞 夏季觀賞 在較高的亭臺樓閣出觀賞 三、抓住景觀特色 抓住景觀特色 林有林的特色 古建筑有古建筑的特點 水景有水景的特點 塔景有塔景的特色 這湖中樓閣缺什么景觀? 配景 烘云托月作用 水 抓住特色 三、抓住景觀的特點 1主配 故宮以太和殿、孔府以大成殿為主景,其余為配景。 主景是園林整體效果成敗的關(guān)鍵;配景是為主景起烘托作用。 三、抓住景觀的特點 2層次 層次:用障景,隔景豐富層次 障景:同一景區(qū)內(nèi)的各部分之間的屏障。 翠幛、假山擋住前面的景色 隔景:不同景區(qū)之間的分隔 用墻、廊等隔開不同景區(qū) 障景 隔景 框景 借景 障景 隔景 隔景 蘇州園林 三、抓住景觀的特點 框景:把景象限在從框中所看到的范圍之內(nèi)。 借景:借園外風景襯托本園的景色,以擴大園境。 門框 西湖借景 借景 霧中西湖 頤和園西借西山寶塔 層次 障景法 隔景法 抓住景觀特色 1.旅游前的準備 對景觀全面了解 ,并抓住特色 (1)了解景點及其分布 (2)確定線路 (3)了解景觀形成原理 (4)景觀的美學(xué)價值和歷史文化價值 2.建筑園林的構(gòu)景手法 主景:鮮明、突出 配景:烘云托月 框景 門框 窗框 洞框 借景 主配 抓住景觀特色 四、領(lǐng)悟自然與人文和諧 1、自然風景區(qū)的人文景觀: 因勢、得體并突出自然 自然景觀是主 人文景觀是賓 人文景觀只能起裝飾、點綴作用 自然景觀與人文景觀融為一體是我國自然風景區(qū)的特色之一 寺院所分布在廣闊區(qū)域中,古代僧人巧妙地 利用 山體形態(tài), 借助 水面和樹木等自然景觀的要素,甚至 憑借人力開鑿、挖池、植樹 ,使之山麓周圍的寺院能夠處于審美價值較高的環(huán)境中,潺潺細流,青青幽竹,郁郁松柏,無邊芳草,與喧鬧市井生活相比,展現(xiàn)了清幽、寂靜、安詳、平和 的功效。 2、 非自然景觀中的人文景觀: 雖由人作,宛自天成 北方園林和江南園林的建筑風格的差異 故 宮 2、非自然景觀中的人文景觀: 雖由人作,宛自天成 宏大 較小 素淡,以 黑白色調(diào) 為主 濃重,以 紅黃色 調(diào)為主 既顯示皇權(quán)的尊容富貴,又與 寬闊整齊的地形 、多 藍天白云 的氣候特點相輝映 既迎合園主追求 閑適寧靜 的心理

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