2011-2012學(xué)年度下第二學(xué)期四年班主任工作總結(jié)

2011-2012 學(xué)年度下第二學(xué)期四年班主任工作總結(jié) 2011-2012 學(xué)年度下第二學(xué)期四年班主任工作總結(jié) 1 本學(xué)期以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)、德育活動(dòng)、體育活動(dòng)等活動(dòng)為平臺(tái)，開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下 : 一、德育教育 班級(jí)之根本 本班共有學(xué)生 49 人，班級(jí)已初步形成良好的班風(fēng)，學(xué)生已初步養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，熱愛(ài)學(xué)校生活，但也存在一些不足，如學(xué)習(xí)習(xí)慣差的近 17 人，行為差的也有 6、 7 個(gè)。針對(duì) 班級(jí)的這種情況，本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)有以下幾點(diǎn)： （ 1） 競(jìng)賽促集體榮譽(yù)感的增強(qiáng) 首先健全各種班級(jí)制度，加強(qiáng)班集體建設(shè)。如制定班規(guī)，設(shè)立“賽一賽”欄，創(chuàng)設(shè)“你追我趕”的積極向上的班風(fēng)；健全衛(wèi)生制度，抓好三項(xiàng)競(jìng)賽，通過(guò)“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比工作，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感等等。在這些活動(dòng)中，我努力在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，建立“班級(jí)是我家，我愛(ài)我家”的集體意識(shí)。 其次我組織學(xué)生積極參加各類競(jìng)賽。參加競(jìng)賽的原則的“重在參與”。如數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，正逢數(shù)學(xué)老師外出學(xué)習(xí)，我就充當(dāng)數(shù)學(xué)老師，給他們留些數(shù)學(xué)作業(yè)。我這樣做 的目的，不僅僅是為了讓班級(jí)在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)人要有進(jìn)取心，要有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)的心。同時(shí)也希望通過(guò)競(jìng)賽，讓學(xué)生感受到集體的力量，增加班級(jí)凝聚力。一學(xué)期下來(lái)，我班學(xué)生有了較為強(qiáng)烈的班級(jí)意識(shí)，他們?yōu)榘嗉?jí)取得的成績(jī)而自豪。 （ 2） 活動(dòng)促身心健康發(fā)展 少先隊(duì)活動(dòng)是班級(jí)工作的重點(diǎn)。我充分利用各種節(jié)慶日的教育慶?；顒?dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)、尊師等教育；結(jié)合每月的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，促進(jìn)言行文明；積極開(kāi)展“紅幫精神我傳承”主題系列活動(dòng)；在平時(shí)經(jīng)常性開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，深化文明禮儀教育。這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了學(xué)生的課外知識(shí)，逐步做到文明課間活動(dòng)，文明進(jìn)出校門、文明進(jìn)出食堂、文明校外活動(dòng)等。 （ 3）班干部培養(yǎng)增班級(jí)凝聚力 在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期再花大力度培養(yǎng)班干部。首先在班級(jí)中樹(shù)立班干部的威信，其次多給他們獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)，再次是多指導(dǎo)他們的工作。尤其是當(dāng)老師不在時(shí)，班干部的作用就要充分展現(xiàn)出來(lái)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的培養(yǎng)，我班的班干部有一些管理能力了，班級(jí)中有活動(dòng)時(shí)，班干部能組織好同學(xué)參加活動(dòng)。 二、智育教育 班級(jí)之精髓 班級(jí)工作的另一個(gè)重點(diǎn)是智育教育，可以說(shuō)是班級(jí)的 精髓所在。全班學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面也存在著許多不足：習(xí)作審題能力弱、錯(cuò)別字多、亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、閱讀理解能力弱等。針對(duì)班級(jí)的情況，本學(xué)期智育方面的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的再養(yǎng)成教育。 1. 作為班主任，我及時(shí)向各課任老師了解學(xué)情，配合課任老師對(duì)學(xué)生做好課堂紀(jì)律教育。 2. 作為語(yǔ)文老師，我認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真，遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，準(zhǔn)確把握學(xué)情，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 3主動(dòng)積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 4.對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué) 生，我建立“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)幫教制度。 這些做法，讓學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，使班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 三、安全教育 班級(jí)之保障 1、加強(qiáng)法制教育和心理健康教育。每周利用一次晨間談話時(shí)間，向?qū)W生宣傳法律法規(guī)，使學(xué)生知法懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理健康、思想動(dòng)態(tài)、身體狀況，盡量使班主任工作做到耐心細(xì)致。 2、加強(qiáng)了游泳的安全教育。幾乎每星期都要講一次有關(guān)游泳的安全事項(xiàng)，并觀看了游泳安全的知識(shí)講座，學(xué)生在思想上意識(shí)到游泳存在的安全問(wèn)題，在心里敲響了游泳的安全警鐘。 3、班級(jí)經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。如嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)翻越圍欄、門窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作；嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園；教育學(xué)生 不買三無(wú)食品等。發(fā)現(xiàn)一起存在危險(xiǎn)隱患的，就處理一起， 絕不姑息。 4、在平時(shí)的工作中做到防微杜漸。我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間我有意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。如教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，注意來(lái)回路上的安全。一次發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生騎自行車 上學(xué)，我馬上聯(lián)系家長(zhǎng)，勸說(shuō)家長(zhǎng)不讓孩子騎車上學(xué)。一次聯(lián)系，不行，孩子照應(yīng)騎車上學(xué)，我就再次聯(lián)系家長(zhǎng)。最終在我的堅(jiān)持下，孩子沒(méi)有騎車上學(xué)了。 5、教育孩子熟記報(bào)警電話，如 110、 119、 120，同時(shí)教育孩子不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識(shí)別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門。 安全工作是班級(jí)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生 四、存在的不足之處 1、學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，存在粗心、隨意的缺點(diǎn)。做 作業(yè)時(shí)無(wú)法靜心做作業(yè)，總愛(ài)說(shuō)說(shuō)話，打鬧一下，有待今后加強(qiáng)教育。 2、隨著年齡的增長(zhǎng)，部分學(xué)生開(kāi)始變壞，不愛(ài)讀書(shū)，不完成作業(yè)，有些甚至愛(ài)欺負(fù)同學(xué)。 3、班干部的工作能力有待提高。 五、今后的努力方向： 仍以建設(shè)良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)。 2011-2012 學(xué)年度下第二學(xué)期四年班主任工作總結(jié) 2 本學(xué)期，我班在學(xué)校少先隊(duì)計(jì)劃的指導(dǎo)下，深入開(kāi)展本班工作，學(xué)生的班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了，自主化管理能力更強(qiáng)了，進(jìn)一步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （一）、德育工作 利用晨談?wù)n，結(jié)合學(xué)生身邊的事 情和“三項(xiàng)競(jìng)賽”規(guī)則，教育學(xué)生以優(yōu)秀的少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。通過(guò)班級(jí)的文明小衛(wèi)士評(píng)比，班干部的值日記載，及時(shí)表?yè)P(yáng)習(xí)慣好的學(xué)生，認(rèn)真反饋教育不文明、不守紀(jì)行為。其次，以學(xué)校大隊(duì)部的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為德育載體，開(kāi)展“文明課間”“文明校外”“文明用膳”“文明進(jìn)出”等系列行為規(guī)范訓(xùn)練，將雛鷹爭(zhēng)章和日常行為規(guī)范有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生形成文明的行為習(xí)慣。 最后，以本學(xué)期重要節(jié)慶日為契機(jī)，抓好每月的主題教育，開(kāi)展一系列體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感悟，在活動(dòng)中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，使少年兒童真切感受愛(ài)國(guó)理念， 弘揚(yáng)和培育民族精神。 在具體的工作中，我覺(jué)得學(xué)生的自覺(jué)性還有待于加強(qiáng)，很多應(yīng)遵守的學(xué)生不太上心，尤其要 發(fā)揮班干部的榜樣作用，多表彰好的同學(xué)，給其他同學(xué)努力的方向。以后應(yīng)多召開(kāi)班干部會(huì)議，多給予工作上的交流和指導(dǎo)，確保班風(fēng)良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。 （二）、智育工作 圍繞大隊(duì)部的 “揚(yáng)紅幫精神，育紅幫新人”一系列校園文化活動(dòng)。引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)紅幫的悠久歷史文化，紅幫人曾經(jīng)的輝煌，曾經(jīng)的奮斗都是我們一代紅幫新人要傳承的文化精神，做一個(gè)奮發(fā)向上的好學(xué)生。組織學(xué)生閱讀勤奮勵(lì)志書(shū)籍，感受紅幫人勤奮、專業(yè)，執(zhí)著的精神，并 在學(xué)習(xí)中弘揚(yáng)紅幫精神，刻苦學(xué)習(xí)。 為了使班上有更好的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)設(shè)一個(gè) PK 臺(tái)，每個(gè)學(xué)生在期初確定一個(gè)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)者，定期進(jìn)行反饋。定期進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，舉行幾次學(xué)習(xí)交流會(huì)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。這是個(gè)很好的激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)的方式，但本學(xué)期交流的次數(shù)不夠多，以后應(yīng)該加強(qiáng)。 為了提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，本學(xué)期我將定期召開(kāi)小組長(zhǎng)和課代表會(huì)議，讓他們督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，有書(shū)寫不端正的或是沒(méi)完成的都得重做。并派專人專管那些漏抄作業(yè)的或是作業(yè)拖拉的，并積極聯(lián)系家長(zhǎng)，要家長(zhǎng)配合在家監(jiān)督孩子的作業(yè)，定 期進(jìn)行反饋。每班總有那么幾個(gè)懶漢，家長(zhǎng)也不重視，自己也不爭(zhēng)氣的，總是那么幾個(gè)人，搞得我頭大，這些人日后該怎么按時(shí)完成作業(yè)，是我好好思考的，以免他們影響了其他人的學(xué)習(xí)積極性。 本學(xué)期小老師的培養(yǎng)，使孩子們的學(xué)習(xí)積極性增了不少，小老師幫助學(xué)生檢查作業(yè)，訂正作業(yè)，著實(shí)減輕了我的工作，他們負(fù)責(zé)任的“催勁”，也使學(xué)習(xí)效率提高了不少。日后再書(shū)寫方面還需進(jìn)一步讓他們把關(guān)。 學(xué)校的圖書(shū)室開(kāi)放了，設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，號(hào)召同學(xué)們多看書(shū)、看好書(shū)，并進(jìn)行寫作指導(dǎo)。這是我日后繼續(xù)要做的重頭工作。 （三）衛(wèi)生工作 每天由值日小干部 輪流管理班級(jí)的一日三掃，最后有老師檢查，確保每天有良好的衛(wèi)生情況。每天出操、放午學(xué)、放晚學(xué)時(shí)要求學(xué)生檢查自己周邊的衛(wèi)生情況。為了保持教室的整潔，我規(guī)定教室里只能喝飲料、水，其他零食只能去小店門口吃，專派幾個(gè)學(xué)生抓在教室吃零食、亂扔食品包裝袋的學(xué)生。另外，我要求學(xué)生每天放學(xué)整理一次書(shū)包和課桌，派人不定時(shí)地檢查課桌衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，使他們漸漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 一學(xué)期下來(lái)，教室內(nèi)的垃圾筒比較干凈，沒(méi)有零食包裝袋之類的，但值日工作還欠自覺(jué)，有值日生逃走現(xiàn)象，包干區(qū)不及時(shí)打掃現(xiàn)象，日后應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)管理，勤打掃，重 保潔，多巡邏。 （四）、安全工作 充分利用晨間談話時(shí)間、結(jié)合本班具體事例進(jìn)行安全教育。做到每天由主題、有記錄。認(rèn)真做好晨檢工作并做好記錄。