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長城一、 教學(xué)目標(biāo)。 1通過看圖和理解課文,認(rèn)識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶,是世界歷史上的偉大奇跡,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。2學(xué)習(xí)由遠(yuǎn)及近,由整體到部分的觀察方法,學(xué)習(xí)在觀察中展開聯(lián)想。3學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。4有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。二、教學(xué)重難點(diǎn)。1圖文結(jié)合,理解長城的氣勢雄偉和高大堅(jiān)固,感悟課文的思想內(nèi)容,激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國之情是教學(xué)重點(diǎn)。2展開想象,體會作者所表達(dá)的思想感情是教學(xué)難點(diǎn)。三、教學(xué)課時:兩課時 第一課時一、導(dǎo)入新課。1.學(xué)生談?wù)剬﹂L城的認(rèn)識。2.學(xué)生自由補(bǔ)充。3.老師給以肯定。二、出示圖畫,邊看邊說。1.出示第一幅圖,(1)說說這幅圖是從什么地方觀察長城的?看到的景物是什么?(2)從圖上你還看到什么?(3)小組討論,并說說。2.出示第二幅圖(1)這幅圖與第一幅圖有什么不同?(2)從圖上你看到了什么?3.對照課文,讀課文。(1)小聲朗讀課文,畫出不理解的課文。(2)聯(lián)系課文,理解詞語的意思。三、小組學(xué)習(xí),思考。(1)仔細(xì)對照課文內(nèi)容,想想哪些內(nèi)容圖上已經(jīng)畫出來,哪些內(nèi)容沒畫出來。(2)從圖上找一找課文中涉及到的“城墻外沿”“垛子”“嘹望口”“射口”“城臺”各指什么地方?四、鞏固練習(xí)。(1)復(fù)習(xí)鞏固本課生字。(2)指導(dǎo)朗讀。第二課時一、復(fù)習(xí)。二、全班討論,理解課文內(nèi)容。1.學(xué)生談?wù)剬Φ谝环鶊D留給自己的突出印象。作者是抓住了長城的什么特點(diǎn)來寫的?2.找出描寫長城樣子的和特點(diǎn)的句子,說說他的作用。3.出示第二幅圖,想想這幅圖的觀察點(diǎn)有什么變化?(變近了,說明了作者的觀察順序是由近到遠(yuǎn)觀察的)4.學(xué)生發(fā)言。5.齊讀第三段的課文,思考。(1)一邊讀一邊想像當(dāng)時的勞動場面。(2)找出你體會最深的句子,先讀一讀再說說自己的體會。6.指名讀,讀出自己的體會。7.討論:為什么說長城“在世界歷史上是個偉大的奇跡”?三、總結(jié)學(xué)習(xí)體會。1.感情朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2.談?wù)勀愕捏w會。四、鞏固練習(xí)。1.指導(dǎo)朗讀。2.講講有關(guān)長城的故事或傳說。3.背誦第3、4自然段。板書設(shè)計2 、長城遠(yuǎn)看像一條長龍(氣魄雄偉)近看(高大堅(jiān)固)偉大的奇跡聯(lián)想勞動人民的智慧小結(jié)
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