《My favorite subject is science》說課稿.doc

My favorite subject is science說課稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 你們好！我說課的內(nèi)容是：初一英語教材下冊第五單元的內(nèi)容題目是：My favoritesubjectisscience.以現(xiàn)行的課程規(guī)范和新的課程理念為指導(dǎo)思想以任務(wù)型教學(xué)為主線堅持知識性、趣味性、交際性和發(fā)明性原則我主要從以下幾個方面談一談我是如何鉆研教材、如何進(jìn)行備課何設(shè)計教學(xué)過程的 一.說教材 本單元的中心話題是：Myfavoritesubjectisscience本節(jié)課是一節(jié)新授課它不只是本單元也是全冊重點內(nèi)容之一學(xué)好這一課對激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)各學(xué)科積極性起到重要的作用根據(jù)本單元在課本中所處的地位和我確定了教學(xué)目標(biāo)如下： 1.知識目標(biāo)：（1）正確應(yīng)用所學(xué)的重點詞匯 （2）使同學(xué)牢固掌握所學(xué)的句型 2.能力目標(biāo)：能夠用所學(xué)的句型談?wù)撃阆矚g的學(xué)科和其他的東西 確定這樣的能力目標(biāo)使同學(xué)能夠靈活應(yīng)用所學(xué)的語言知識提高同學(xué)的綜合應(yīng)用能力真正達(dá)到新課標(biāo):”為用而學(xué),學(xué)了就用”的要 3情感目標(biāo)： （1）教育同學(xué)熱愛祖國 （2）尊重異國文化為人類的和平和友愛架起一座橋梁 上述目標(biāo)的確定一方面是為了同學(xué)在掌握課本知識的基礎(chǔ)上靈活應(yīng)用所學(xué)的知識貫徹新課程規(guī)范精神“基于課本高于課本發(fā)展課本創(chuàng)新課本” 本節(jié)課的重點是：學(xué)會你最喜歡的學(xué)科和理由 因為：這是本節(jié)課的中心話題學(xué)會了喜歡的學(xué)科能進(jìn)一步地公共發(fā)展到最喜歡的運動、最喜歡的俱樂部等對知識進(jìn)行了鞏固和發(fā)展 而針對同學(xué)的實際水平和智力因素我認(rèn)為本節(jié)課的難點是：以課本為基礎(chǔ)發(fā)展和創(chuàng)新中心話題我最喜歡的學(xué)科、我最喜歡的運動、俱樂部等 突破重難點的關(guān)鍵： 1精心設(shè)計圖片力求圖文并茂直觀形象 2通過合作學(xué)習(xí)鼓勵同學(xué)積極參與充沛展示自身的才藝 總之通過本節(jié)課的教學(xué)使同學(xué)掌握重點內(nèi)容解決難點問題激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣提高同學(xué)實際應(yīng)用能力增強(qiáng)同學(xué)的勝利欲、自信心培養(yǎng)同學(xué)的“合作精神”和“競爭意識” 二.說教法 我們都知道“教學(xué)有法法無定法”一節(jié)課的成敗與否關(guān)鍵是教師在這一節(jié)課中所采用的方法如何我在這節(jié)課中所采用的方法有： 1通過實物圖片使同學(xué)梗直觀、更形象地進(jìn)入語境參與實踐 2以完成“任務(wù)”為中心通過“合作學(xué)習(xí)”來實現(xiàn)和達(dá)到本節(jié)課的目 3要求通過設(shè)置任務(wù)型活動讓同學(xué)在完成任務(wù)的過程中獨立運用舊知識學(xué)習(xí)和掌握新知識努力使每一個同學(xué)獲得勝利的體驗；同時突出了“以人為本”的教育思想 4通過聽錄音使同學(xué)接觸純粹流利的英語養(yǎng)成良好的習(xí)慣從而提高聽的水平 5設(shè)置競賽、游戲、扮演等活動培養(yǎng)競爭意識讓同學(xué)“學(xué)會學(xué)習(xí)”“學(xué)會合作”通過活動培養(yǎng)同學(xué)興趣寓教于樂做同學(xué)的好朋友在課堂中走進(jìn)他們這是新課改的轉(zhuǎn)變教師角色的突出表示 6改善評價機(jī)制把評價小組和小組成員相結(jié)合我主要以集體獲勝發(fā)給每人一個勝利卡為激勵目標(biāo)調(diào)動人人參與、相互合作讓同學(xué)明白“我行、我一定行、沒我不行、我能勝利、我的勝利不是夢”的道理 三說學(xué)法： “讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)”是新課改的“主線”在本節(jié)課中我讓同學(xué)采用的學(xué)法有： 1自主學(xué)習(xí)首先讓同學(xué)在課前準(zhǔn)備圖片考慮最喜歡的學(xué)科帶著問題 去看課本 2.探究合作學(xué)習(xí)在課堂活動當(dāng)中通過小組討論完成老師安排的任務(wù)來學(xué)會有關(guān)的句型 我這樣設(shè)置的目的：一是防止在小組學(xué)習(xí)中個別同學(xué)掉隊二是為了在小組探究合作學(xué)習(xí)中更能提高自身調(diào)動每個同學(xué)積極性 四.說程序： 本局部是最主要的局部共分五步 Step1：進(jìn)行Freetalk 人為地營造出和諧自然的英語氛圍每位同學(xué)通過自制圖片與小組成員進(jìn)行自由問答、對話等并相互展示自身的作品 Step2：進(jìn)行復(fù)習(xí) 1.教師利用同學(xué)的作品如：卡片、圖畫向同學(xué)提出問題并讓其扮演動作 2.復(fù)習(xí)有關(guān)DoyoulikebananasDoyoulikesoccer等問題 Step3：學(xué)習(xí)新的句型 1.導(dǎo)入：通過問同學(xué)DoyouliketomatoesWhatsportdoyoulikeWhatsubjectdoyoulike同學(xué)自然回答“Chinese”“English” 2.一起完成任務(wù)1. 課本1a3a以組長為首記錄每個小組成員所喜歡的學(xué)科并填寫表格.然后向全班匯報.最后選出”優(yōu)勝合作小組”發(fā)給每一個小組成員一張”勝利卡.” 給他們以鼓勵 這樣設(shè)置的目的就是：首先掌握好課本知識、掌握基本技能為下步發(fā)展課本打下堅實的基礎(chǔ) 3.完成課本中的4 調(diào)查同所喜歡的學(xué)科、運動、俱樂部并說明理由 我這樣設(shè)置的目的是：掌握任務(wù)1中的基礎(chǔ)知識后掌握基本技能的基礎(chǔ)上 綜合應(yīng)用所學(xué)的知識以便達(dá)到“為用而學(xué)學(xué)了就用”的目的 Step4：進(jìn)行重點訓(xùn)練 針對所學(xué)的句型進(jìn)行全面鞏固、練習(xí)為了調(diào)動積極性采取自愿扮演的形式進(jìn)行活動 Step5：進(jìn)行全面的總結(jié)安排家庭作業(yè) 方法：1讓同學(xué)總結(jié)本節(jié)課重點學(xué)習(xí)了什么注意些問題 2.相互談一談自身的感受并說說你在本節(jié)課當(dāng)中的表示 3.因為我們堅持的原則是：“為用而學(xué)學(xué)了就用”的原則所以我設(shè)計了一項任務(wù)型的作業(yè)向你的筆友介紹你喜歡的學(xué)科、運動、俱樂部 第五方面：說板書設(shè)計 優(yōu)美的板書會給同學(xué)留下最美好的記憶也讓同學(xué)處處以老師為典范養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣板書的內(nèi)容有：詞匯、句型、應(yīng)注意的問題 第六方面：說教學(xué)評價 本節(jié)課說課首先分析了本科在教材中的重要地位重難點設(shè)計了目標(biāo)交代了教法和學(xué)法并對教學(xué)過程進(jìn)行簡單介紹整個課堂活動以“任務(wù)型”教學(xué)為主旋律通過小組間成員的“合作學(xué)習(xí)”完成了教學(xué)內(nèi)容達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求 在課堂活動中通過圖片、電教、游戲等各種手段以景激趣化蘩為簡突出重點循序漸