職業(yè)道德與法律教案(原件).doc

課 時 計 劃授課時間： 第14 課時課題第六課 弘揚法治精神，建設法制國家課型新授目的要求思育培養(yǎng)學生初步的法制意識，爭做一個遵紀守法的好公民知識通過教學活動，讓學生懂得紀律、法律在生活中的作用。能力增強學生對紀律、法律的認識，提高理解問題的能力。重點紀律難點紀律與自由關系關鍵有遵紀守法觀念教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問1、 課前演講：新授導語熱血高校一、 努力做遵紀守法的好公民1、紀律：是為了維護集體利益，保證工作和生活正常有序進行，要求一定社會組織成員共同遵守的行為規(guī)范。2、 紀律與自由的關系：對立統(tǒng)一 自由離不開嚴明的紀律，自由是在法律約束下的自由，紀律常有一定的強制性，如果沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。 紀律是對自由的保障。 火車和鐵軌3、 學校生活必須有紀律討論學生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1811教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、4、 法律的特征：法律是由國家制定或認可 法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。法律對全體社會成員具有普遍的約束力。法律規(guī)定了人們的權利和義務5、 紀律與法律都是人們的行為規(guī)范，但違紀不一定違法，而違法必定違紀。，兩者是有區(qū)別的。6、 養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。事故一違章違紀的關系如何做：警示法、榜樣法、理智法、訓練法 討論中職學生應從哪些方面做到遵紀守法？小結(jié)作業(yè)：法律特征師生共同舉例分析總結(jié)概括1532板 書 設 計紀律法律1、 紀律含義 自由與紀律2、法律課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第 15課時課題第六課 弘揚法治精神，建設法制國家課型新授目的要求思育培養(yǎng)學生初步的法制意識，爭做一個遵紀守法的好公民知識通過教學活動，讓學生懂得紀律、法律在生活中的作用。能力增強學生對紀律、法律的認識，提高理解問題的能力。重點依法治國的基本要求難點基本要求關鍵中職學生如何踐行教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問7、 課前演講：新授二、維護社會主義法制尊嚴1、依法治國的基本要求： 有法可依 (制定法律) 有法必依 （適用法律） 執(zhí)法必嚴 （執(zhí)行法律） 違法必究 （遵守法律）8、 崇尚社會主義法治理念：、內(nèi)容：依法治國 （核心內(nèi)容）執(zhí)政為民 （本質(zhì)要求）公平正義 （價值追求）服務大局 （重要使命）黨的領導 （根本保證）學生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1820教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、五、 、做法：A、關系依法治國基本方略的實施，關系社會主義法治國家建設的進程。B、要增強公民的社會主義民主和法治意識。C、要增強公民在法律面前人人平等的意識。 公民在守法上一律平等。公民在適用法律上一律平等9、 中職學生要維護法律權威：認真學習法律知識，不斷增強法律意識。積極宣傳法律知識。敢于同違法犯罪行為作斗爭。課后小結(jié)作業(yè)：1、 社會主義法治的基本要求？2、 學唱歌曲：國家 師生共同舉例分析總結(jié)概括82板 書 設 計二、維護社會主義法制權威1、內(nèi)容2、做法3、中職學生如何做課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第16 課時課題第七課 維護憲法權威 當好國家公民課型新授目的要求思育教育學生樹立一個良好的公民意識，國家意識知識在教學活動中，讓學生知道憲法的根本性，是國家的根本大法能力提高學生看待問題能力，對問題的分析能力重點憲法是國家的根本大法難點憲法的根本性關鍵憲法的特征教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料 教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問10、 課前演講：11、 社會主義法治的基本要求：新授：維護憲法權威 當好國家公民一、 維護憲法的權威：1、 憲法是國家的根本大法：從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定涉及國家生活中帶有全局性、根本性的問題。 五星紅旗從效力上看，憲法具有最高的法律效力。吃哦年制定和修改的程序上看，憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格。2、 依憲治國是依法治國的核心：全國法制宣傳日 12月4日學生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1820教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、五、3、 自覺維護憲法的尊嚴：立法部門：要在憲法的框架下制定法律，在立法過程中傾聽民聲、凝聚民意、確保各項立法既落實憲法內(nèi)容又不與憲法相抵觸。行政部門：要依法行政，各項行政活動都要以憲法為法律依據(jù)，模范遵守憲法和法律。司法機關：要公正司法，以法律為依據(jù)，捍衛(wèi)司法公正。每個公民：要學習憲法，宣傳憲法，在自己的學習和生活中自覺踐行，同違憲作斗爭。中職學生：維護憲法，踐行憲法，同違憲作斗爭。 小結(jié)課后作業(yè) 憲法的特點師生共同舉例分析總結(jié)概括83板 書 設 計維護憲法權威 當好國家公民1、維護憲法的權威2、依憲治國是依法治國的核心：3、自覺維護憲法的尊嚴：課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第 17課時課題第七課 維護憲法權威 當好國家公民課型新授目的要求思育教育學生樹立一個良好的公民意識，國家意識知識在教學活動中，讓學生知道公民的權利 義務能力提高學生看待問題能力，對問題的分析能力重點公民的權利和義務難點公民的權利關鍵基本人權教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料 VCD國家教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問12、 課前演講：2、憲法的特點新授堅持公民權利和義務的統(tǒng)一導語 互動在線P821、 公民意識：是指公民個人對自己在國家中地位的自我認識，是公民對于自己應享有的權利和應履行的義務的自覺意識。公民意識國家意識歌曲國家2、 公民的基本權利：平等權政治權利和自由宗教信仰自由人身自由社會經(jīng)濟權利獲得救濟的權利學生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1810教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、五、3、 公民的義務：公民必須履行的政治性義務： 服兵役公民必須履行的依法納稅的義務公民必須履行的其他義務。受教育 贍養(yǎng)老人4、 國家尊重和保障人權？人身權利 政治權利和自由 經(jīng)濟文化和社會權利 其中，生存權和發(fā)展權是最基本人權。5、 權利和義務的關系：堅持公民權利和義務統(tǒng)一的原則 受教育的權利和義務堅持個人和國家利益相結(jié)合的原則，堅持公民在法律面前一律平等的原則。課堂小結(jié)課后作業(yè) 公民的權利和義務？師生共同舉例分析總結(jié)概括183板 書 設 計公民的基本權利和義務公民 權利 二者的關系 義務課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第 18課時課題第八課 崇尚程序正義 依法維護權益課型新授目的要求思育幫助學生樹立一定的法律維權意識，同時做一個懂法的公民知識通過教學活動，讓學生理解有關訴訟的類型，程序等知識能力增強學生理解問題的能力，理論聯(lián)系實際的能力重點訴訟難點 司法程序關鍵司法程序教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問13、 課前演講：2、公民的基本權利和義務新授一、 崇尚程序正義1、 訴訟的基本程序1、 訴訟：“打官司”，它是指人民法院對當事人之間爭議的事實，依照法定程序進行審理并解決爭議的活動。、類型A、 刑事訴訟程序立案偵查起訴審判執(zhí)行B、 民事訴訟程序：第一審程序第二審程序?qū)徟斜O(jiān)督程序?qū)W生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1815教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、五、 C、 行政訴訟程序 （民告官）起訴與受理一審二審審判監(jiān)督執(zhí)行程序2、確立司法程序公正、含義：是指司法審判人員在司法和審判過程和結(jié)果中，應該堅持和體現(xiàn)公平和正義的原則人民法院（審判權）人民檢察院（檢查權、公訴權）公安機關（立案偵查） 、基本原則： 獨立性 公開性回避性 小結(jié) 課后作業(yè)訴訟的類型？師生共同舉例分析總結(jié)概括133板 書 設 計崇尚程序正義1、訴訟的基本類型2、確保司法程序公正課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第 19 課時課題第八課 崇尚程序正義 依法維護權益課型新授目的要求思育幫助學生樹立一定的法律維權意識，同時做一個懂法的公民知識通過教學活動，讓學生理解如何維護自己的合法權益、增強證據(jù)意識。能力增強學生理解問題的能力，理論聯(lián)系實際的能力重點依法維護自己的合法權益難點增強證據(jù)意識關鍵證據(jù)意識教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問14、 課前演講：2、訴訟的基本類型有哪些新授二、依法維護自己的合法權利1、公民的基本訴訟權利 A、公民的基本訴訟權利 B、公民有委托辯護人和訴訟代理人的權利 C、公民有申請回避的權利15、 增強證據(jù)意識特點： 合法性 客觀性 關聯(lián)性學生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1510教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、五、 、類型：A、 物證B、 書證C、 視聽資料D、 證人證言E、 當事人的陳述F、 鑒定結(jié)論G、 勘驗筆錄、勘驗檢查筆錄王某借給李某1萬元錢16、 非訴訟解決途徑：調(diào)解 仲裁 行政復議4、寫一份民事起訴狀。課堂小結(jié)作業(yè):1、證據(jù)類型2、寫民事訴訟狀師生共同舉例分析總結(jié)概括10113板 書 設 計二、依法維護自己的合法權益1、公民的基本訴訟權利2、增強證據(jù)意識3、非訴訟解決途徑課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第20 課時課題第九課 預防一般違法行為課型新授目的要求思育讓學生懂得違法行為的社會危害性，自覺依法規(guī)范自己的行為知識通過教學，讓學生理解有關治安管理處罰法的有關知識。能力培養(yǎng)學生對社會問題的認識能力，增強判斷力重點 違反治安管理的行為難點 增強防范意識關鍵 懂得違法行為的危害性教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問17、 課前演講：2、證據(jù)的類型有哪些？新授一、 自覺維護社會公共秩序 寵物狗 離婚孩子撫養(yǎng)費1、 違法行為：凡是做出法律所禁止的行為或者不履行法律過規(guī)定的義務 2、類型 違憲行為 刑事違法行為 嚴重違法行為 民事違法行為 行政違法行為 一般違法行為2、 違反治安管理的行為：是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身權利，財產(chǎn)權利，妨害社會管理，具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的，由公安機關依照治安管理處罰法給予治安處罰的行為。 學生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1520教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、五、六、 A、公共秩序： 散布謠言 B、妨害公共安全的行為 劉、江使火車剎車C、妨害社會管理秩序的行為 徐某用腳踹電話亭 4、自覺依法規(guī)范自己的行為。 治安管理處罰法第二十四條二、杜絕不良行為：預防未成年人犯罪法 “ 嚴重不良行為”16歲小孩吸毒預防未成年人犯罪復習鞏固課堂小結(jié)作業(yè): 違法行為的類型有哪些？師生共同舉例分析總結(jié)概括113板 書 設 計預防一般違法行為1、違法行為人2、類型3、治安管理處罰法課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第 21 課時課題第十課 避免誤入犯罪歧途課型新授目的要求思育增強學生對犯罪行為的防范意識，并鼓勵學生同犯罪行為斗爭知識在教學活動中，讓學生懂得犯罪的含義及犯罪的特點能力樹立預防犯罪的意識，增強對犯罪行為的辨別能力重點犯罪難點犯罪的特點關鍵 犯罪的特點教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三、組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問18、 課前演講：19、 什么是違法行為20、 什么是違反治安管理的行為新授一、 犯罪具有嚴重的社會危害性毆打他人 違法 犯罪 （嚴重的社會危害性）1、 犯罪的含義： 是指違法情節(jié)特別嚴重，對社會危害很大，觸犯刑法并依法應受到刑罰處罰的行為。2、 犯罪的特征：犯罪具有嚴重危害社會的行為觸犯刑法的行為應受到刑罰處罰的行為學生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1520教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、五、六、3、 類型：危害國家安全罪 危害公共安全罪 破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序罪 侵犯公民人身權利、民主權利罪 侵犯財產(chǎn)罪 妨害社會管理秩序罪 危害國家利益罪 貪污賄賂罪 瀆職罪 軍人違反職責罪復習鞏固課堂小結(jié)作業(yè):1、 犯罪含義2、 犯罪的特點師生共同舉例分析總結(jié)概括113板 書 設 計犯罪具有嚴重的社會危害性1、犯罪的含義2、犯罪的特點3、犯罪的類型課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第 22 課時課題第十課 避免誤入犯罪歧途課型新授目的要求思育增強學生對犯罪行為的防范意識，并鼓勵學生同犯罪行為斗爭知識在教學活動中，讓學生懂得刑罰的含義及刑罰的種類能力樹立預防犯罪的意識，增強對犯罪行為的辨別能力重點 刑罰難點 刑罰的種類關鍵預防犯罪教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問21、 課前演講：22、 什么是犯罪23、 犯罪的特點新授二、刑罰1、刑罰： 重慶文強黑社會由人民法院依法對犯罪分子實行強制處罰。2、根本任務： 懲治犯罪，保護國家和人民的利益，保障社會主義建設事業(yè)順利進行。 非法侵入計算機信息系統(tǒng)罪3、種類學生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1520教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、五、六 管制 （3月2年） 拘役 （1月6月） 主刑 有期徒刑（6月15年） 無期徒刑 刑罰 死刑 罰金 附加刑 剝奪政治權利 沒收財產(chǎn)三、未成年人預防犯罪 龍某打李某見義智為的品質(zhì)：討論 應如何智為？注意：力量對比 周圍環(huán)境的利用 機智求助他人 人身安全第一 避免無謂的激怒對方。復習鞏固課堂小結(jié)作業(yè):師生共同舉例分析總結(jié)概括師生共同舉例分析總結(jié)概括113板 書 設 計二、刑罰1、含義2、任務3、種類三、未成年人預防犯罪課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第 23課時課題第十一課 依法公正處理民事關系課型新授目的要求思育提高學生維權意識，樹立防范意識，知道防范的方法知識通過教學活動，讓學生懂得民法、民法的原則等相關知識能力學會運用法律知識維護自身權益，培養(yǎng)自我防范的能力重點含義 原則難點 含義關鍵 理解內(nèi)涵教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問24、 課前演講：25、 刑法包括那兩部分內(nèi)容26、 刑罰的種類新授最直接最密切的法？一、依法參與民事活動1、民法的含義： 是指平等主體的公民之間，法人之間以及公民與法人之間的財產(chǎn)關系和人身關系。 公民 自然人 法人：是一種社會組織，但只有具備法人條件的社會組織才能取得法人資格 案件 ： 李某將房屋出售給李某。 市領導招投標2、民法的原則： 平等原則學生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1520教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、五、六 自愿、公平、誠實信用、等價有償 保護公民、法人合法民事權益原則 尊守法律和國家政策原則 維護社會公共利益原則。3、 民事責任：原則 過錯責任原則無過錯責任原則推定過錯責任原則公平責任原則 方式：停止侵害，排除妨礙，消除危險，返還財產(chǎn)，恢復原狀、更新、更換，賠償損失，支付違約金，消除影響，恢復名譽，賠禮道歉。 復習鞏固課堂小結(jié)作業(yè): 1、 民法含義 2、原則 3、責任方式師生共同舉例分析總結(jié)概括113板 書 設 計一、依法參與民事活動1、民法含義2、民法原則3、民事責任課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第24 課時課題第十一課 依法公正處理民事關系課型新授目的要求思育提高學生維權意識，樹立防范意識，知道防范的方法知識通過教學活動，讓學生懂得民事主體，人身權利等相關知識能力學會運用法律知識維護自身權益，培養(yǎng)自我防范的能力重點 公民的人身權利難點 民事行為能力關鍵民事行為能力教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問27、 課前演講：28、 民法含義29、 承擔民事責任的原則有那些？新授二、依法保護人身權1、民事主體： 含義： 是指在民事法律關系中獨立享有民事權利和承擔民事義務的公民（自然人）、法人和其他組織。 民事權利能力：是法律賦予自然人享有民事權利、承擔民事義務的資格。 民事行為能力：是指自然人能夠以自己的行為取得民事權利、履行民事義務的資格，即依法進行民事活動的資格。 學生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1520教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、五、六完全民事行為能力 （年滿18周歲或16-18周有勞動收入） 限制民事行為能力 （1018周不能完全辨認自己行為的精神病人）無民事行為能力 （不滿10周不能辨認自己行為的精神病人）2、依法保護人身權 含義：是指民事主體依法享有的、與其人身不可分割而又不直接具有財產(chǎn)嗎、內(nèi)容的民事權利。 類型： 人格權 生命權 身體權 健康權 姓名權 名譽權 肖像權 隱私權 身份權 親權 配偶權 榮譽權 侵犯人身權要承擔法律責任復習鞏固課堂小結(jié)作業(yè): 民事行為能力師生共同舉例分析總結(jié)概括113板 書 設 計二、依法保護人身權1、民事主體2、保護人身權課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第 25 課時課題第十一課 依法公正處理民事關系課型新授目的要求思育教育學生樹立合法財產(chǎn)不可侵犯，依法維護自己的合法利益知識通過教學活動，讓學生懂得有關財產(chǎn)權的相關知識能力培養(yǎng)學生理解問題的能力、理論聯(lián)系實際的能力重點保護公民的財產(chǎn)權難點 物權關鍵 依法保護自己財產(chǎn)權教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問30、 課前演講：2、民事行為能力的分類新授三、依法保護公民的財產(chǎn)權1、財產(chǎn)權：是指以財產(chǎn)利益為內(nèi)容，直接體現(xiàn)財產(chǎn)利益的民事權利。2、分類物權：是權利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權利。它包括所有權，有益物權、擔保物權。知識產(chǎn)權債權學生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1520教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、五、六 所有權占有 占有： 非所有權占有 合法占有 非法占有 善意 惡意3、 侵害財產(chǎn)權要承擔法律責任返還財產(chǎn) 恢復原狀 賠償損失4、 解決途徑：和解、調(diào)解、仲裁、訴訟5、 依法保護自己和他人的財產(chǎn)權。復習鞏固課堂小結(jié)作業(yè):財產(chǎn)權師生共同舉例分析總結(jié)概括113板 書 設 計三、依法保護公民的財產(chǎn)權1、財產(chǎn)權2、分類3、責任4、解決途徑5、保護財產(chǎn)權課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第 26 課時課題第十一課 依法公正處理民事關系課型新授目的要求思育教育學生樹立依法履行合同的義務知識通過教學活動，讓學生懂得有關合同的相關知識能力培養(yǎng)學生理解問題的能力、理論聯(lián)系實際的能力重點 合同難點有效合同 無效合同關鍵懂得合同的基本常識教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問31、 課前演講：32、 財產(chǎn)權33、 案例分析新授四、正確利用合同參與民事活動1、 合同：是指平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務的協(xié)議。2、 過程：要約承諾3、 有效合同 4、 無效合同 一方以欺詐、脅迫等手段訂立的合同 惡意串通、損害國家、集體或者第三人利益 以合法形式掩蓋非法目的 損害社會公共利益違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定學生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1520教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、五、六5、 履行合同的原則誠實履行原則 租房合同誠實信用原則 秦某慶祝生日全面履行原則情事變更原則6、 嚴格履行合同參與民事活動五、維護在家庭中的權利和義務1、結(jié)婚2、即成3、責任復習鞏固課堂小結(jié)作業(yè):師生共同舉例分析總結(jié)概括113板 書 設 計四、正確利用合同參與民事活動1、合同 2、過程3、有效合同 4、無效合同5、原則 6、履行合同五、婚姻法課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第 27 課時課題第十二課 依法生產(chǎn)經(jīng)營 保護環(huán)境課型新授目的要求思育培養(yǎng)學生遵紀守法的觀念，同時學會依法保護自己知識通過教學，讓學生明白有關勞動法的相關知識能力增強學生理解、分析問題的能力，觀察處理問題的能力重點勞動法難點依法保護自身利益關鍵 懂得相關法律知識教學資料教材、教參 網(wǎng)絡資料教學教法談話法 討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配一、二、三組織教學：（師生問好，集中注意力）復習提問34、 課前演講：35、 案例分析新授一、 依法維護勞動者的合法權益1、 勞動合同：是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利與義務的協(xié)議。2、 原則:合法 平等、自愿、協(xié)商一致、誠實信用原則3、 倆階段4、 條款： 用人單位的名稱、住所、法定代表人、責任人 勞動者的姓名、住址、身份證或其他有效證件 勞動合同期限 工作內(nèi)容和工作地點 工作時間和休息休假 勞動報酬 社會保險 勞動保護、勞動條件和職業(yè)危害防護 法律、法規(guī)規(guī)定應當納入勞動合同的其他事項。學生演講評議，教師總結(jié)打分師生共同舉例分析總結(jié)概括1520教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容教學方法時間分配四、五、六5、支付違約金的情形：根據(jù)勞動合同法，勞動者從單位辭職提前30天書面告知即可。勞動者要求解除或終止勞動合同，僅兩種情況要交違約金：一是用人單位為勞動者提供專項培訓費用，對其進行專業(yè)技術培訓的。勞動者違反服務期約定，應當按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數(shù)額不得超過用人單位提供的培訓費用。用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務期尚未履行部分所應分攤的培訓費用。二是對負有保密義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協(xié)議中與勞動者約定競業(yè)限制條款，并約定在解除或者終止勞動合同后，在競業(yè)限制期限內(nèi)按月給予勞動者經(jīng)濟補償。勞動者違反競業(yè)限制約定的，應當按照約定向用人單位支付違約金。6、解決勞動爭議的方式：協(xié)商 調(diào)解 仲裁 訴訟復習鞏固：案例分析：勞動合同條款課堂小結(jié)作業(yè): 勞動合同的含義、 原則、條款師生共同舉例分析總結(jié)概括113板 書 設 計一、依法維護勞動者的合法權益 含義原則勞動合同 條款權利義務爭議課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第28 課時課題第十二課 依法生產(chǎn)經(jīng)營 保護環(huán)境課型新授目的要求思育培養(yǎng)學生遵紀守法的觀念，同時學會依法保護自己知識通過教學，讓學生明白有關勞動法的相關知識能力增強學生理解、分析問題的能力，觀察處理問題的能力重點勞動法難點依法保護自身利益關鍵 懂得相關法律知識教學資料網(wǎng)絡教學教法案例分析、討論法教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容、方 法時間分配IIIIII組織教學：復習提問：案例分析新授內(nèi)容：一、勞動者的權利1、平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權利：*乙肝病人檢查2、取得勞動報酬的權利：關于最低工資的規(guī)定 *從今年4月1日起，大連市對最低工資標準進行調(diào)整，市內(nèi)四區(qū)、旅順口區(qū)、各先導區(qū)、長?？h由每月900元調(diào)整為1100元；普蘭店市、瓦房店市、莊河市由每月800元調(diào)整為1000元。在調(diào)整月最低工資標準的同時，本市對小時最低工資標準也進行了調(diào)整，市內(nèi)四區(qū)、旅順口區(qū)、各先導區(qū)、長?？h由9元調(diào)整為11元；普蘭店市、瓦房店市、莊河市由8元調(diào)整為10元。 3、休息休假的權利：*法定假日 4、勞動安全衛(wèi)生保護的權利： *職業(yè)病防治教師引導學生分析教師引導學生討論11015教學環(huán)節(jié)時間分配IVVVI 5、接受職業(yè)技能培訓的權利6、 享受社會保險和福利的權利 *五險一金7、提請勞動爭議處理的權利 二、勞動者的義務： 1、完成勞動任務2、提高職業(yè)技能3、執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程4、遵守勞動紀律和職業(yè)道德鞏固練習：案例分析課堂小結(jié)作業(yè)：勞動者的權利和義務教師引導學生討論教師引導學生討論85板 書 設 計第十二課依法生產(chǎn)經(jīng)營，保護環(huán)境一、勞動者的權利二、勞動者的義務課 后 小 結(jié)課 時 計 劃授課時間： 第29 課時課題第十二課 依法經(jīng)營 保護環(huán)境課型新授目的要求思育養(yǎng)學生遵紀守法的觀念，同時學會依法保護自己知識通過教學，讓學生明白有關勞動法的相關知識能力增強學生理解、分析問題的能力，觀察處理問題的能力重點勞動法難點依法保護自身利益關鍵 懂得相關法律知識教學資料網(wǎng)絡教學教法案例分析、討論法教學環(huán)節(jié)教 學