四年級(jí)下語(yǔ)文期末測(cè)試輕巧奪冠人教版甘井子區(qū)小學(xué).doc

甘井子區(qū)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè)試卷（60分鐘）一二三總 分一、基礎(chǔ)知識(shí)（38分）1、 看音節(jié)，寫詞語(yǔ)。（10分） y chn cho xio zu jng zhn mn ru （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） nng g shn jin zhn hn zhung sh bin ln （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2、 選擇帶點(diǎn)字的正確讀音畫“”。（8分）饒恕 （x sh r ） 平緩 (hun nun yun )紙屑 (xu xi xio ) 棲息 （shi x q ）捕捉 (b p f) 絢爛 (xn xun xn ) 高聳 （cng sng rng ） 浸滿 (jn qn qn) 3、 先圈出下面詞語(yǔ)里的錯(cuò)別字，再在后面的括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。（9分）撥地而起（ ） 危峰無(wú)立（ ） 迷或不解（ ）若無(wú)奇事（ ） 雜草從生（ ） 永住人間（ ）多姿多采（ ） 膽大枉為（ ） 容為一體（ ）4、 用自己的話解釋下面詞語(yǔ)的意思。（8分）知難而進(jìn) ： 半途而廢 ： 全神貫注 ： 一絲不茍 ： 5、 你喜歡上面哪個(gè)詞語(yǔ)？就用它寫一句話吧！（3分） 二、積累運(yùn)用（26分）1、按原句填空。（12分）江南好，風(fēng)景舊曾諳。 日出江花 ，春來(lái)江水 。 己所不欲， 。 ，也傍桑陰學(xué)種瓜。2、再讀上面填寫完的詩(shī)和名言，按要求來(lái)做。（14分） 先解釋“諳”字的意思，再用“諳”字組一個(gè)詞。（4分） 諳： 諳（ ） “己所不欲，”這一句話告訴你一個(gè)什么道理？（4分） 從“也傍桑陰學(xué)種瓜”，你能體會(huì)到詩(shī)人在贊美什么？為什么？（6分） 三、閱讀實(shí)踐（36分）（一） 課內(nèi)閱讀（20分）閱讀記金華的雙龍洞片段，回答問(wèn)題。雖說(shuō)是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。1、 請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)概括“空隙”的特點(diǎn)。（5分） 2、 讀畫曲線部分，你認(rèn)為這兩句話是抓住“我”的哪個(gè)方面來(lái)描寫的？（5分） 3、 你從文中“稍微”、“一點(diǎn)”這兩個(gè)詞語(yǔ)中能體會(huì)出什么？（8分） 4、 你知道畫曲線部分運(yùn)用了什么修辭手法嗎？在下面幾個(gè)答案中選吧！（2分） 比喻（ ） 擬人 （ ） 夸張 （ ） 排比（ ） （二） 課外閱讀（16分）閱讀短文我不是最弱小的，回答問(wèn)題。 我不是最弱小的假日里，天氣悶熱，一家人到森林里去：父親、母親、五年級(jí)的學(xué)生托利亞和四年級(jí)的學(xué)生薩沙。森林里是那么美好。林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇，一朵朵花兒剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會(huì)神地看書。突然雷聲大作，先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過(guò)雨衣沒(méi)有穿，卻把它給了薩沙。薩沙問(wèn)道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我，你們干嗎這樣做呢？“每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人?！眿寢尰卮鹫f(shuō)?！斑@么說(shuō)我就是最弱小的了？”薩沙反問(wèn)道?！耙悄阏l(shuí)也保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？”媽媽笑著回答說(shuō)。薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無(wú)抵抗能力?！艾F(xiàn)在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”薩沙問(wèn)道。1、用自己的話概括一下這篇小短文的主要內(nèi)容。（4分） 2、你從文中畫線的句