七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 生物圈中的人 第二章 人體的營(yíng)養(yǎng) 第二節(jié) 消化和吸收知能演練提升 新人教版.doc

第二節(jié)消化和吸收知能演練提升一、能力提升1.饅頭中的淀粉在消化道內(nèi)分解為葡萄糖的過(guò)程中,無(wú)直接作用的是()A.唾液B.牙齒C.大腸D.胰液2.下列各項(xiàng)中既能消化糖類又能消化蛋白質(zhì)和脂肪的是()A.唾液B.胰液C.膽汁D.胃液3.各類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化酶消化的先后順序是()蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽淀粉脂肪維生素A.B.C.D.4.下列關(guān)于人體消化的敘述,正確的是()A.淀粉在口腔中能被消化成葡萄糖B.肝分泌的膽汁儲(chǔ)藏在肝中C.小腸是人體消化的主要場(chǎng)所D.脂肪和蛋白質(zhì)最早在胃內(nèi)被消化5.下圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是()A.胃能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸B.肝分泌的膽汁含有消化脂肪的酶C.小腸內(nèi)有腸液、胰液和膽汁,利于消化D.大腸只有消化功能,沒(méi)有吸收功能6.消化道中消化淀粉的消化液是由哪些腺體分泌的?()唾液腺胃腺肝腸腺胰腺A.B.C.D.7.小腸吸收功能嚴(yán)重不良的病人,常采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng),全營(yíng)養(yǎng)液的成分不能含有()A.蛋白質(zhì)B.葡萄糖C.無(wú)機(jī)鹽和維生素D.氨基酸8.為避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,制藥廠常把藥物封裝在淀粉制成的膠囊中供病人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析,其原理是()A.藥物裝在淀粉膠囊中,會(huì)慢慢滲出B.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸C.膽汁不能消化淀粉D.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽9.判斷下列有關(guān)人體消化和吸收的說(shuō)法是否正確。(正確的畫“”,錯(cuò)誤的畫“”)()(1)食道只有貯存食物的作用,沒(méi)有消化吸收的功能。()(2)小腸是人體食物消化和吸收的主要器官。()(3)膽汁有助于脂肪消化是由于含有消化脂肪的酶。()(4)淀粉的化學(xué)性消化的起始部分是口腔。10.下圖為消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)在消化道A內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)脂肪還沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么消化道A是。(2)圖中B是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官,C的主要功能是濃縮食物殘?jiān)纬杉S便,其也能吸收一部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),那么B是,C是。B內(nèi)有哪些消化液用來(lái)幫助消化食物?。二、探究創(chuàng)新11.下圖中甲、乙、丙3條曲線分別表示食物中3種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖并填空。(1)圖中曲線乙表示的消化。(2)淀粉最終在中被徹底消化分解成葡萄糖。(3)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化,在A、B兩支試管中分別加入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),如下圖所示。比較A、B兩支試管,可以證明淀粉酶。答案：1.C2.B3.B4.C5.C6.B7.A8.B9.答案(1)(2)(3)(4)10.答案(1)胃(2)小腸大腸胰液