2013年秋人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)資料

人教版 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)整理 重點(diǎn)課文詹天佑懷戀母親 詞 語(yǔ) 盤 點(diǎn) ji ch xi zh sh j sh gng z no kng zh hng dng jin j 杰 出 修 筑 設(shè) 計(jì) 施 工 阻 撓 控 制 轟 動(dòng) 艱 巨 y rn chn ping min l li n jing ch do zhn zh b min 毅 然 鏟 平 勉 勵(lì) 惡 劣 泥 漿 岔 道 真 摯 避 免 mng lng q ling yn yng qing li j yng gun xun y qio b 朦 朧 凄 涼 引 用 強(qiáng) 烈 居 庸 關(guān) 懸 崖 峭 壁 kung fng n ho r rn j xio qn b n x s cho q f k jin y bn 狂 風(fēng) 怒 號(hào) 惹 人 譏 笑 寢 不 安 席 思 潮 起 伏 可 見(jiàn) 一 斑 xK b1. C om kn c tio ji chn mn fn xing f yng chn ji r li gng jng 勘 測(cè) 調(diào) 節(jié) 沉 悶 分 享 撫 養(yǎng) 春 節(jié) 熱 烈 剛 勁 lng lv f s xin q m lin zhung din jng tn b kng r x 領(lǐng) 略 復(fù) 蘇 先 驅(qū) 迷 戀 裝 點(diǎn) 驚 嘆 碧 空 如 洗 b to q f shu lu sh ch bi zh b hu y y xu y 波 濤 起 伏 水 落 石 出 百 折 不 回 牙 牙 學(xué) 語(yǔ) 易 讀 錯(cuò) 的 字 音 聯(lián)結(jié) ji 要 yo 挾 xi 惡劣 li 奔 bn 喪 薄 b暗 風(fēng)里夾 ji著雨 沉悶 mn 氣氛 fn 暈 yn 船 拖蔓 wn 九曲 q黃河 剛勁 jng 牙 y牙學(xué)語(yǔ) 哈 h達(dá) 歡歌勁 jng 舞 給 j予 w W w .x K b 1.c o M 多 音 字 要 yo 要挾 得 di 只得 塞 si 塞外 幾 j 幾乎 待 di 待會(huì) yo 要命 d 得到 s 阻塞 j 幾天 di 等待 盛 chng 盛飯 撒 s 撒下 勁 jn 使勁 薄 b 薄霧 薄弱 薄命 shng 盛開 s 撒網(wǎng) jng 剛勁 bo 厚薄 薄被 b 薄荷 湖面上籠罩著一層薄 b霧，就像披上了一層薄 bo 紗。 近 義 詞 X|k |B| 1 . c| O |m 杰出（卓越） 阻撓（阻擋） 控制（操縱） 嘲笑（譏笑） 精密（精細(xì)） 艱巨（艱難） 懷念（想念） 崇高（高尚） 真摯（誠(chéng)摯） 孤寂（孤獨(dú)） 朦朧（模糊） 沉靜（沉寂） 凄涼（凄慘） 伴隨（陪伴） 特別（特殊） 慶祝（祝賀） 撫養(yǎng)（撫育） 端詳（打量） 贊嘆（贊美） 碧空如洗（晴空萬(wàn)里） 水落石出（真相大白） 剛勁（剛?。?縈繞（圍繞） 反 義 詞 藐視（敬仰） 縮短（延長(zhǎng)） 杰出（平庸） 惡劣（良好） 輕蔑（尊重） 大概（精確） 狂風(fēng)怒號(hào)（風(fēng)和日麗） 強(qiáng)烈（柔和） 真摯（虛偽） 普通（特別） 甜蜜（苦澀） 增添（減少） 清清楚楚（模模糊糊） 沉悶（輕松） 公開（保密） 艱苦（舒適） 波濤起伏（風(fēng)平浪靜） 純潔（骯臟） 熱烈（冷淡） 周密（粗略） 輕蔑（尊敬） 藐視（重視） 崇高（卑微） 真摯（虛偽） 朦朧（清晰） 甜蜜（苦澀） 沉悶（活躍） 公開（保密） 艱苦（舒適） 波濤起伏（風(fēng)平浪靜） 純潔 （骯臟） 剛勁（柔弱） 銘記（忘記） 嶄新（陳舊） 響亮（低沉） 給予（索?。?自豪（自卑） 詞 語(yǔ) 搭 配 計(jì)劃周密 精密觀察 嚴(yán)密控制 緊密聯(lián)系 勘測(cè)線路 勘察地形 勘探石油 勘正錯(cuò)誤 【 第 5 課 詹天佑 】 本文以人物的名字為題，重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中突出的成就 -主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師的高大形象。 新 |課 |標(biāo) | 第 |一 | 網(wǎng) 按照工程進(jìn)展的順序，從 勘測(cè)線路、開鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字形線路 三個(gè)方面來(lái)敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程；點(diǎn)明事件的意義有力地回?fù)袅说蹏?guó)主義者對(duì)中國(guó)人民的藐視和嘲笑。 詹天佑的愛(ài)國(guó)精神貫穿全文。在介紹修筑京張鐵路面臨的阻力和困難時(shí)，著重講了詹天佑面對(duì)帝國(guó)主義者的狂妄自大和對(duì)中國(guó)人民的極端藐視，為維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而勇敢受命。在講修路過(guò)程時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)，愛(ài)國(guó)主義精神是他戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的動(dòng)力；創(chuàng)造性地開鑿隧道、設(shè)計(jì)“人”字形線路，是他 愛(ài)國(guó)精神與科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)造才能相結(jié)合的產(chǎn)物。京張鐵路提前兩年竣工，說(shuō)明了他杰出的成就，長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了帝國(guó)主義者的威風(fēng)。 詹天佑開鑿居庸關(guān)采用的是（ 兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法 ） ， 開鑿八達(dá)嶺采用的是（ 中部鑿井法、兩端鑿進(jìn)法 ）。 人物評(píng)價(jià)：詹天佑是一個(gè)（ 不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛(ài)祖國(guó) ）的人。 有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。 “還沒(méi)有出世”本意是人沒(méi)有出生。這句話集中反映了詹天佑接受修筑京張鐵路任務(wù)的壓力。外國(guó)報(bào)紙稱在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出生，實(shí)則是他們瞧不起中國(guó)工程技術(shù)人員，是對(duì)中國(guó)人的蔑視和嘲笑。在他們眼里，任命詹天佑修筑京張鐵路是個(gè)不切實(shí)際的空想，只有依靠外國(guó)人才能完成這個(gè)工程。他們的話里還隱含著說(shuō)明京張鐵路沿線地理環(huán)境惡劣，修筑鐵路的工程十分艱巨。課文這樣寫，更能反襯出詹天佑為國(guó)分憂的愛(ài)國(guó)主義品質(zhì)。 新 -課 -標(biāo) -第 -一 -網(wǎng) 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說(shuō)：我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。 這句話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。 這是詹天佑遇到困難時(shí)的內(nèi)心想法，也是他克服困難，完成艱巨任務(wù)的動(dòng)力。京張鐵路是中國(guó)人靠自己的技術(shù)力量修筑的第一條鐵路。這條鐵路修建的好壞，直接關(guān)系到國(guó)家和人民的聲譽(yù)。修得不好 ，外國(guó)人譏笑中國(guó)人的陰謀得逞，我們中國(guó)工程師也會(huì)喪失信心；修好了，可以回?fù)舻蹏?guó)主義者的蔑視，提高中國(guó)人尤其是中國(guó)工程師的自信心。句子充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為祖國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。 w W w .x K b 1.c o M 火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種人字形線路。 這是一句設(shè)問(wèn)句。這是他對(duì)鐵路建設(shè)作出的杰出貢獻(xiàn)，也是他卓越的創(chuàng)造才能的體現(xiàn)。 京張鐵路不滿四年就全線竣工了 ，比計(jì)劃提早兩年。這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?“回?fù)簟?，指?duì)攻擊者進(jìn)行反擊。京張鐵路提前兩年全線竣工，用鐵一樣的事實(shí)，證明了中國(guó)人的聰明才智，長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，滅了帝國(guó)主義的威風(fēng)。句子點(diǎn)明了修筑京張鐵路的結(jié)果，再一次說(shuō)明詹天佑是杰出的愛(ài)國(guó)工程師，與首句呼應(yīng)。 詹天佑在修筑京張鐵路中遇到了哪些困難，是如何克服的？ （ 1）在勘測(cè)線路的過(guò)程中遇到什么困難，他是怎樣說(shuō)、怎樣做的，為什么能這樣做？抓住詹天佑的言語(yǔ)、行動(dòng)以及想法的語(yǔ)句，體會(huì)詹天佑嚴(yán)肅的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風(fēng)和長(zhǎng)中 國(guó)人民志氣的愛(ài)國(guó)之心。 （ 2）在開鑿隧道的過(guò)程中遇到什么困難，他是如何克服的？從而體會(huì)詹天佑針對(duì)不同情況采用不同方法的靈活的創(chuàng)新思維，以及他的創(chuàng)新設(shè)計(jì)來(lái)源于實(shí)踐。 （ 3）在青龍橋又遇到了什么困難，他是怎樣克服的？ 干線：交通線、電線、輸送管（水管、輸油管之類）等的主要路線（跟支線相對(duì)），課文指鐵路的主要線路 周密：周到而細(xì)密。 竣工：完工。一般指規(guī)模較大的工程。 藐視：輕視、小看。 【 第 6 課 懷念母親 】 ttp:/www. 課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)兩 位母親 一位是親生母親，一位是祖 *親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕”，充分表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。 作者借助日記、散文摘抄的語(yǔ)段，描述了在漫長(zhǎng)的留學(xué)生涯中，對(duì)母親和祖國(guó)的懷念，將對(duì)兩位母親同樣的敬意、相同的愛(ài)慕表達(dá)得酣暢淋漓，這是文章的重點(diǎn)所在。 我的祖國(guó)母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。 “頻來(lái)入夢(mèng)”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖 *親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國(guó)他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無(wú)限思念。句子中一個(gè)“也 ”字很巧妙地將祖國(guó)與母親聯(lián)系起來(lái)，可見(jiàn)在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。 然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。 xK b1. C om “凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國(guó)小城，一方面感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了，與祖國(guó)的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故國(guó)的生活情景，不斷回想起故國(guó)的親朋好友，感到他們無(wú)處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)陪伴著他。作者通過(guò)比較的方式，將自己對(duì)祖 *親的懷念表達(dá)得非常充分。 我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。 “悵望灰天”，惆悵地望著天空。由于作者長(zhǎng)期在外求學(xué)，留在母親身邊的時(shí)候不多，必然對(duì)母親的音容笑貌記憶不深，對(duì)母親的懷念更多的是一個(gè)模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無(wú)奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。 從哪些句子中可以感受到作者對(duì)親生母親崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕？ 從“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！?從“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷 著不全的靈魂，抱終天之恨。” 因?yàn)樽髡吡鶜q就離開了母親，而且平時(shí)也很少回家，沒(méi)有很好地幫助母親分擔(dān)生活的壓力，所以感到很內(nèi)疚。 w W w .x K b 1.c o M 在這悲痛的日子里，在作者食不下咽，寢不安席的時(shí)候，他的腦海里會(huì)回想起什么？ 會(huì)想起自己曾經(jīng)依偎在母親身邊的情景。會(huì)想起母親為了這個(gè)貧困的家日夜操勞的情景。 從“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨?！钡睦斫猓?這 句話也可以看出作者對(duì)母親真摯的愛(ài)慕，因?yàn)樽髡哂X(jué)得自己失去了母愛(ài)，成了一個(gè)靈魂不全的孩子?？梢钥闯鲎髡邔?duì)母親的眷戀，對(duì)母愛(ài)的渴望。作者感到內(nèi)心無(wú)比空虛、寂寞，似乎整個(gè)世界都變得一片黑暗，覺(jué)得活在這個(gè)世界上已經(jīng)沒(méi)有了任何快樂(lè)