2013年秋人教版小學(xué)六年級上冊語文期末復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)資料

人教版 六年級上冊語文第二單元知識點整理 重點課文詹天佑懷戀母親 詞 語 盤 點 ji ch xi zh sh j sh gng z no kng zh hng dng jin j 杰 出 修 筑 設(shè) 計 施 工 阻 撓 控 制 轟 動 艱 巨 y rn chn ping min l li n jing ch do zhn zh b min 毅 然 鏟 平 勉 勵 惡 劣 泥 漿 岔 道 真 摯 避 免 mng lng q ling yn yng qing li j yng gun xun y qio b 朦 朧 凄 涼 引 用 強 烈 居 庸 關(guān) 懸 崖 峭 壁 kung fng n ho r rn j xio qn b n x s cho q f k jin y bn 狂 風(fēng) 怒 號 惹 人 譏 笑 寢 不 安 席 思 潮 起 伏 可 見 一 斑 xK b1. C om kn c tio ji chn mn fn xing f yng chn ji r li gng jng 勘 測 調(diào) 節(jié) 沉 悶 分 享 撫 養(yǎng) 春 節(jié) 熱 烈 剛 勁 lng lv f s xin q m lin zhung din jng tn b kng r x 領(lǐng) 略 復(fù) 蘇 先 驅(qū) 迷 戀 裝 點 驚 嘆 碧 空 如 洗 b to q f shu lu sh ch bi zh b hu y y xu y 波 濤 起 伏 水 落 石 出 百 折 不 回 牙 牙 學(xué) 語 易 讀 錯 的 字 音 聯(lián)結(jié) ji 要 yo 挾 xi 惡劣 li 奔 bn 喪 薄 b暗 風(fēng)里夾 ji著雨 沉悶 mn 氣氛 fn 暈 yn 船 拖蔓 wn 九曲 q黃河 剛勁 jng 牙 y牙學(xué)語 哈 h達(dá) 歡歌勁 jng 舞 給 j予 w W w .x K b 1.c o M 多 音 字 要 yo 要挾 得 di 只得 塞 si 塞外 幾 j 幾乎 待 di 待會 yo 要命 d 得到 s 阻塞 j 幾天 di 等待 盛 chng 盛飯 撒 s 撒下 勁 jn 使勁 薄 b 薄霧 薄弱 薄命 shng 盛開 s 撒網(wǎng) jng 剛勁 bo 厚薄 薄被 b 薄荷 湖面上籠罩著一層薄 b霧，就像披上了一層薄 bo 紗。 近 義 詞 X|k |B| 1 . c| O |m 杰出（卓越） 阻撓（阻擋） 控制（操縱） 嘲笑（譏笑） 精密（精細(xì)） 艱巨（艱難） 懷念（想念） 崇高（高尚） 真摯（誠摯） 孤寂（孤獨） 朦朧（模糊） 沉靜（沉寂） 凄涼（凄慘） 伴隨（陪伴） 特別（特殊） 慶祝（祝賀） 撫養(yǎng)（撫育） 端詳（打量） 贊嘆（贊美） 碧空如洗（晴空萬里） 水落石出（真相大白） 剛勁（剛健） 縈繞（圍繞） 反 義 詞 藐視（敬仰） 縮短（延長） 杰出（平庸） 惡劣（良好） 輕蔑（尊重） 大概（精確） 狂風(fēng)怒號（風(fēng)和日麗） 強烈（柔和） 真摯（虛偽） 普通（特別） 甜蜜（苦澀） 增添（減少） 清清楚楚（模模糊糊） 沉悶（輕松） 公開（保密） 艱苦（舒適） 波濤起伏（風(fēng)平浪靜） 純潔（骯臟） 熱烈（冷淡） 周密（粗略） 輕蔑（尊敬） 藐視（重視） 崇高（卑微） 真摯（虛偽） 朦朧（清晰） 甜蜜（苦澀） 沉悶（活躍） 公開（保密） 艱苦（舒適） 波濤起伏（風(fēng)平浪靜） 純潔 （骯臟） 剛勁（柔弱） 銘記（忘記） 嶄新（陳舊） 響亮（低沉） 給予（索?。?自豪（自卑） 詞 語 搭 配 計劃周密 精密觀察 嚴(yán)密控制 緊密聯(lián)系 勘測線路 勘察地形 勘探石油 勘正錯誤 【 第 5 課 詹天佑 】 本文以人物的名字為題，重點記敘了詹天佑一生中突出的成就 -主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了一位杰出的愛國工程師的高大形象。 新 |課 |標(biāo) | 第 |一 | 網(wǎng) 按照工程進(jìn)展的順序，從 勘測線路、開鑿隧道和設(shè)計“人”字形線路 三個方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程；點明事件的意義有力地回?fù)袅说蹏髁x者對中國人民的藐視和嘲笑。 詹天佑的愛國精神貫穿全文。在介紹修筑京張鐵路面臨的阻力和困難時，著重講了詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人民的極端藐視，為維護(hù)祖國的尊嚴(yán)而勇敢受命。在講修路過程時，著重強調(diào)，愛國主義精神是他戰(zhàn)勝一切艱難險阻的動力；創(chuàng)造性地開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路，是他 愛國精神與科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)造才能相結(jié)合的產(chǎn)物。京張鐵路提前兩年竣工，說明了他杰出的成就，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義者的威風(fēng)。 詹天佑開鑿居庸關(guān)采用的是（ 兩端同時向中間鑿進(jìn)法 ） ， 開鑿八達(dá)嶺采用的是（ 中部鑿井法、兩端鑿進(jìn)法 ）。 人物評價：詹天佑是一個（ 不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，熱愛祖國 ）的人。 有一家外國報紙輕蔑地說：能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。 “還沒有出世”本意是人沒有出生。這句話集中反映了詹天佑接受修筑京張鐵路任務(wù)的壓力。外國報紙稱在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出生，實則是他們瞧不起中國工程技術(shù)人員，是對中國人的蔑視和嘲笑。在他們眼里，任命詹天佑修筑京張鐵路是個不切實際的空想，只有依靠外國人才能完成這個工程。他們的話里還隱含著說明京張鐵路沿線地理環(huán)境惡劣，修筑鐵路的工程十分艱巨。課文這樣寫，更能反襯出詹天佑為國分憂的愛國主義品質(zhì)。 新 -課 -標(biāo) -第 -一 -網(wǎng) 詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。 這句話表現(xiàn)了詹天佑對工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹那些外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。 這是詹天佑遇到困難時的內(nèi)心想法，也是他克服困難，完成艱巨任務(wù)的動力。京張鐵路是中國人靠自己的技術(shù)力量修筑的第一條鐵路。這條鐵路修建的好壞，直接關(guān)系到國家和人民的聲譽。修得不好 ，外國人譏笑中國人的陰謀得逞，我們中國工程師也會喪失信心；修好了，可以回?fù)舻蹏髁x者的蔑視，提高中國人尤其是中國工程師的自信心。句子充分表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭氣的堅強決心。 w W w .x K b 1.c o M 火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了一種人字形線路。 這是一句設(shè)問句。這是他對鐵路建設(shè)作出的杰出貢獻(xiàn)，也是他卓越的創(chuàng)造才能的體現(xiàn)。 京張鐵路不滿四年就全線竣工了 ，比計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簟?“回?fù)簟保笇粽哌M(jìn)行反擊。京張鐵路提前兩年全線竣工，用鐵一樣的事實，證明了中國人的聰明才智，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)。句子點明了修筑京張鐵路的結(jié)果，再一次說明詹天佑是杰出的愛國工程師，與首句呼應(yīng)。 詹天佑在修筑京張鐵路中遇到了哪些困難，是如何克服的？ （ 1）在勘測線路的過程中遇到什么困難，他是怎樣說、怎樣做的，為什么能這樣做？抓住詹天佑的言語、行動以及想法的語句，體會詹天佑嚴(yán)肅的工作態(tài)度、身先士卒的工作作風(fēng)和長中 國人民志氣的愛國之心。 （ 2）在開鑿隧道的過程中遇到什么困難，他是如何克服的？從而體會詹天佑針對不同情況采用不同方法的靈活的創(chuàng)新思維，以及他的創(chuàng)新設(shè)計來源于實踐。 （ 3）在青龍橋又遇到了什么困難，他是怎樣克服的？ 干線：交通線、電線、輸送管（水管、輸油管之類）等的主要路線（跟支線相對），課文指鐵路的主要線路 周密：周到而細(xì)密。 竣工：完工。一般指規(guī)模較大的工程。 藐視：輕視、小看。 【 第 6 課 懷念母親 】 ttp:/www. 課文以回憶的形式，介紹了作者對兩 位母親 一位是親生母親，一位是祖 *親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。 作者借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學(xué)生涯中，對母親和祖國的懷念，將對兩位母親同樣的敬意、相同的愛慕表達(dá)得酣暢淋漓，這是文章的重點所在。 我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。 “頻來入夢”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖 *親經(jīng)常到夢中來。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。句子中一個“也 ”字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。 然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。 xK b1. C om “凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了，與祖國的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他。作者通過比較的方式，將自己對祖 *親的懷念表達(dá)得非常充分。 我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。 “悵望灰天”，惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學(xué)，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。 從哪些句子中可以感受到作者對親生母親崇高的敬意和真摯的愛慕？ 從“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席?！?從“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷 著不全的靈魂，抱終天之恨?！?因為作者六歲就離開了母親，而且平時也很少回家，沒有很好地幫助母親分擔(dān)生活的壓力，所以感到很內(nèi)疚。 w W w .x K b 1.c o M 在這悲痛的日子里，在作者食不下咽，寢不安席的時候，他的腦海里會回想起什么？ 會想起自己曾經(jīng)依偎在母親身邊的情景。會想起母親為了這個貧困的家日夜操勞的情景。 從“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨?！钡睦斫猓?這 句話也可以看出作者對母親真摯的愛慕，因為作者覺得自己失去了母愛，成了一個靈魂不全的孩子。可以看出作者對母親的眷戀，對母愛的渴望。作者感到內(nèi)心無比空虛、寂寞，似乎整個世界都變得一片黑暗，覺得活在這個世界上已經(jīng)沒有了任何快樂