2013年秋語文S版小學(xué)五年級上冊語文第三單元復(fù)習(xí)試卷

語文 S 版小學(xué)五年級上冊第 三 單元測試題 一、 讀拼音，寫詞語。 (6 分 ) mio zhn zhu lu bn bo kn zh k su su su （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sn shn qin f shu li dn nu dn hn zh ji nn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 給帶點的字選擇正確的讀音打（ 4 分） 。 掄 起 (ln ln) 葦 絮 (x x) 笤 帚 (zhu zhou) 蜷 縮 (jun qun) 殲 滅 (qin jin) 揳 入 (xi qi ) 岷 山 (mn mn) 落 腳 (lo lu) 三、多音字組詞（ 6 分） bn( ) s( ) mn( ) 繃 撒 蔓 bn( ) s( ) wn( ) zhn( ) zhn( ) mn( ) 掙 正 蒙 mn( ) Zhn( ) zhn( ) mn( ) 四、辨字組詞（ 4 分） X Kb 1. C om 冀 （ ） 棚 （ ） 擰 （ ） 棉 （ ） 翼 （ ） 繃 （ ） 濘 （ ） 綿 （ ） 紐 （ ） 繳 （ ） 冠 （ ） 眠 （ ） 扭（ ） 激（ ） 寇（ ） 岷（ ） 五、把下列詞語補充完整，并選擇其中兩個造句。（ 6 分） 大義（ ）（ ） （ ）情（ ）志 臨（ ）不（ ） （ ）生（ ）義 同（ ）敵（ ） 披（ ）斬（ ） 眾（ ）成（ ） （ ）流（ ）柱 造句： 1、 2、 六、 根據(jù)意思 寫 成 語， 5 分 。 1、形容經(jīng)歷許多挫折都不退縮。（ ） 2、說話做事堅決果斷，毫不猶豫。 ( ) 3、形容雜亂無章的樣子。（ ） 4、形容很多到處都是。（ ） 5、好像在思考什么。（ ） 七、選詞填空。 3 分 戰(zhàn)斗 戰(zhàn)爭 戰(zhàn)役 1、他在抗日（ ）時期就參加了八路軍。 2、叔叔在一次（ ）中犧牲了。 3、進過三個月的奮斗我軍終于取得了淮海（ ）的偉大勝利。 愿望 期望 盼望 1、全國人民（ ）早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。 2、我的（ ）是長大后當(dāng)一名教師。 3、我決不辜負媽媽對我的（ ）。 八、寫出帶有“看”的意思的詞語填在括號中。 4 分 1、老師走進教室（ ）四周。 2、我們站在山頂（ ）遠方。 3、我在院子里（ ）星空。 http:/www.xkb 1.co m 4、西游記這部小說很長，光是（ ）一遍就要花很長時間。 九 、修改下列病句，并說出病因。（ 5 分） 1、 泰山是我國的五大名山 。（ ） 2、 李明有一次在車上看見小林經(jīng)常給別人讓座 。（ ） 3、 如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了 。（ ） 4、 語文對我很感興趣，上課時我總是專心聽講 。（ ） 5、 早晨我吃了一個饅頭喝一杯牛奶 。（ ） 十 、 給下列句子填上合適 的關(guān)聯(lián)詞。（ 3 分） 新 |課 | 標 |第 |一 | 網(wǎng) 1、 人民子弟兵（ ）犧牲他自己，（ ）護住昌江大堤 。 2、老師（ ） 愛惜自己的時間 ，（ ） 愛惜別人的時間 。 3、（ ） 工作再忙 ， 他每天晚上 （ ） 要擠出一小時學(xué)習(xí)英語 。 4、（ ） 打開少年百科全書，我 （ ） 會被書中的知識所吸引 。 5、 小林（ ）有這么好的成績，（ ）他平時刻苦努力的結(jié)果 6、今年（ ）干旱， ( )農(nóng)業(yè)還是獲得了豐收。 十一 、按要求改寫句子（ 6 分） X| k |B| 1 . c|O |m 1、 這比山高，比海深的情誼我們不會忘記 。（改為反問句） 2、 魯迅先生筆下的閏土是一個機智活潑的英俊少年 。（縮句） 3、 同學(xué)們回答問題 。（擴寫） 4、 沒有一個人不說他的字寫得好 。（改為 肯 定句） 5、 媽媽對我說：“你真是一個粗心的孩子?！?（改 轉(zhuǎn) 述句） 6、 在學(xué)習(xí)的道路上有重重困難。重重困難不能阻擋我前進的步伐。（用關(guān)聯(lián)詞并為一句） 十 二 、 默寫長征詩并做練習(xí) （ 8 分） 1、這首詩是我國偉大領(lǐng)袖（ ）在（ ）年（ ）月寫的。當(dāng)時紅軍歷經(jīng) （ ）個 省市，行程（ ）里終于取得了長征的偉大勝利。 2、前四句的意思是： 十 三 、閱讀短文，做文后練習(xí)（ 16 分） 1966年邢臺發(fā)生地震后，周恩來總理親自到邢臺指揮人民抗震救災(zāi)。 大地還在震顫。 周總理來到一戶農(nóng)民家里，一位婦女帶著三個孩子，丈夫不在家，家里 很亂?？偫黻P(guān)切地向他們問寒問暖。女主人很感動，邊說邊給總理倒了碗水向 陪同的張醫(yī)生一看，碗上還粘著玉米面糊糊。他正想，這碗水讓不讓總理喝 喝了會不會 還沒等他開口，總理瞪了他一眼，就端起碗把水喝了。 后來。周總理又 來到了崗南水庫，工人們就像見了親人一樣，歡呼著跑 來同總理握手。已是吃飯的時候了，有人傳過來一個玉米面貼餅子，遞給了 總理。張醫(yī)生想，總理同那么多人握了手，沒洗手就吃東西，會不會 還 沒等他開口，總理又瞪了他一眼，拿起貼餅子就吃了起來。工人們的心與總 理的心緊緊地貼在一起，歡聲笑語融成一片。 當(dāng)天晚上 總理表揚了張醫(yī)生 說 你今天表現(xiàn)不錯 意思是沒有對他進行干預(yù) 周總理正是用自己的一言一行 始終保持與人民群眾的密切聯(lián)系 在人民心目中 他是敬愛的總理 又是知心的朋友 他永遠是人 民 中的普通一員 1、 聯(lián)系上下文講講詞語的意思。 （ 2 分） 問寒問暖 ： 2、給文中最后一段加上標點。（ 3 分） 新 |課 | 標 |第 |一 | 網(wǎng) 3、 讀句子，然后回答問題。 (6 分 ) 還沒等他開口，總理瞪了他一眼，就端起碗把水喝了。 還沒等他開口，總理又瞪了他一眼，拿起貼餅子就吃了起來。 短文中兩次寫 總理瞪了他 (張醫(yī)生 )一眼 ，總理當(dāng)時是怎么 想的 ? （ 1） （ 2） 從這兩處描寫 中 你體會到什么 ?（詳細說出你的想法） 4、 這篇文章的中心思想是什么？ 3 分 5、給短文加個標題寫在文前橫線上。 2 分 十 四 、習(xí)作（ 30 分） w W w .x K b 1.c o M 讀了上面的文章你一定有許多想法，把它寫下來。（寫一