豐臺區(qū)2007年初三統(tǒng)一練習（二）語文試卷

豐臺區(qū) 2007 年初三統(tǒng)一練習（二）語文試卷 本試卷滿分 120 分。 一 . 本題 13 分。 1. 下列詞語中加點字讀音正確的一項是（ ） A. 膽怯 qi 訂正 dng 滑稽 j 得不償失 chng B. 忌諱 hu 僥幸 jio 鏤空 lu 扣人心弦 xin C. 腦髓 su 修葺 q 脂肪 zh 牽強附會 qing D. 炫耀 xun 積攢 zn 機械 xi 載歌載舞 zi 2. 下列詞語書寫都正確的一項是（ ） A. 端詳 密訣 各行其是 任勞任怨 B. 妥貼 泄氣 一愁莫展 眼花繚亂 C. 踴躍 斟酌 中 流砥砫 異想天開 D. 震怒 遵循 精雕細刻 首屈一指 3. 下列文學常識表述有誤的一項是（ ） A. 生于憂患，死于安樂，魚我所欲也都選自孟子，這部書是儒家經(jīng)典之一。 B. 曹劌論戰(zhàn)選自左傳，這部書是我國第一部編年體史書。 C. 藤野先生和故鄉(xiāng)均選自朝花夕拾，作者是魯迅。 D. 水滸傳是我國古代長篇章回白話小說，作者施耐庵，元末明初人。 4. 根據(jù)提示寫出意思完整的古詩詞句子（課內(nèi)課外均可）。 （ 1）寫“山”的詩句： _，_。 （ 2）寫“水”的詩句： _，_。 5. 從你閱讀過的文學名著中舉出一個文學形象作簡要的介紹。 答：_ _ _ _ 二 . 本題 7 分。 6. 著名作家王蒙指出，在雅典奧運會射擊比賽時，由于一位外國運動員的失誤，使冠軍到了我們手里。我們自己的記者采訪：“您的這次獲勝是 否有偶然因素？”答：“不，就應(yīng)該我得金牌?！边@當然是一個回答方法，但有失粗糙與直不楞登。如果我們的獲勝運動員用另外一種文明的泱泱大國的君子風度來說話呢？會不會更好一點？ 請你設(shè)計另一種更好一點的回答。 答：_ _ _ _ 7. 首都紅領(lǐng)巾微笑傳遞活動以“我們的微笑，我們的奧運”為主題，通過小手拉大手，讓微笑走進課堂、走進社區(qū)、走進家庭，帶動社會各界積極參與到微笑主題活動中來。 如何“帶動社會各界積極參與到微笑主題 活動中來”呢？請你結(jié)合自己的理解給奧運組委會提一條建議。 答：_ _ _ _ 三 . 本題 8 分。 閱讀下面文言文，然后回答問題。 送東陽馬生序 余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未 嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 8. 解釋下列加點的詞。 （ l）錄畢，走送之 走 _ （ 2）俟其欣悅 俟 _ 9. 翻譯文言語句。 家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。 答：_ _ _ 10. 文中從哪幾個方面表現(xiàn)了作者求學的艱難？ （ 1）_ （ 2）_ （ 3）_ （ 4）_ 11. 你從作者的讀書經(jīng)歷中悟出了哪些學習的道理？ 答：_ _ _ 四 . 本題 32 分。 （一）閱讀下面的記敘文，然后回答問題。（ 16 分） 在那顆星子下 �；�；記我的中學時代 舒婷 母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木交錯成蔭。夏天，海風捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學時代就像籠在這 一片花雨紅殷殷的夢中。 我哭過、惱過，在學校的合唱隊領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只風鈴，輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖響。 初一年級，我們有那么多學科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有 11 門課。當然，包括體育和周會。僅那個繃開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了近 10 門課：看電影、讀小說、釣魚、爬樹我自己也不知道，究竟是把讀書當玩耍，還是把玩耍當作讀書。 學校規(guī)定，除了周末晚上，學生不許看電影，可我不管這些。我大搖大 擺地屢屢犯規(guī)，竟沒有一次被當場逮住。 英語期末考試前夕，是個星期天的晚上，我伙同另外三個女同學去看當時極為轟動的五朵金花。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力推測她到底看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看。她身后的那位男老師比我們的班主任辜老師長得還神氣。 電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個地空了。我的三個“同謀犯”或許由于考試的威脅，或許由于良心的譴責，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。 在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。 第二 天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈，守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，更不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，跨進教室時，幸好離上課時間還有 10 分鐘。 翻開書，眼前就像在最擁擠的中山路上騎車，腦子即刻作出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然便有了選擇。我先復習狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴聲響了， b e a u t i f u l， beautiful，美麗的?！捌鹆?！”“坐下?！壁s快！再背一下。 考卷一發(fā)下，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書本上復印到腦子里的字母還新鮮，便把它們像活潑的鴨群全攆到試卷上。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。 成績發(fā)下來了，你猜多少分？ 113 分！真的，附加兩題，每題 10 分，我全做出來了。雖然 beautiful 這個單詞還是錯了，被狠狠地扣了 7 分，但從此，我也把這個“叛逃”的單詞狠狠揪住了。 那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。 慢！ 這一天是試卷講評。我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板上示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在 50 雙眼睛前面，把我剛剛得的全班第 1 名的考卷，重新逐題考過。你猜，重打的分數(shù)是多少？ 47 分！ 放學后，林老師在教室門口等我，遞給我成績單。我偷眼一看，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。 她說：“你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這方面也是很受我的老師稱贊的?！背聊艘粫?，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災樂禍。她又說：“但要是你總這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？” 就是在那條林蔭道上，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。這時，夜空的星星正在 她的身后閃爍，她自己也就成了一顆最亮的星星。在我記憶的銀河里，我的老師。 12. 概括作者所說的“那件小事”的內(nèi)容。 答：_ _ _ 13. 對中學時代的那件小事，作者說它“像一只風鈴，輕輕地然而分外清晰地在記憶中搖 響”。仔細體會這是一種怎樣的感受。 答：_ _ _ 14. 文章第 13 段只用了一個字“慢！”，簡要分析它在文中的作用。 答：_ _ _ 15. “老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上?！边@句話都寫出了什么？ 答：_ _ _ 16. 寫出你閱讀本文后的感受（不少于 100 字） _ _ _ _ _ （二）閱讀下面兩篇有關(guān)中國節(jié)日的文章，然后回答問題。（ 16 分） 別讓節(jié)日中的感情被偷換 馮驥才 今年，西方的“情人節(jié)”與中國最傳統(tǒng)、最隆重的節(jié)日“春節(jié)”接踵而至，各大商家喜笑顏開，準備賺個缽滿盆滿。 舶來的“情人節(jié)”在中國越來越受到年輕人的追捧，很多大學生、甚至中學生都熱衷于過“情人節(jié)”，評論界對此頗有憂慮。在憂慮前，我們是否需要反省一下自己的節(jié)日文化？其實，我覺得，我們自己的節(jié)日中確實有一些文化空白，比如，我們有清明節(jié)可以紀念先人逝者，有重陽節(jié)可以登高敬老，有中秋節(jié)和春節(jié)可以合家團聚，但是沒有類似母親節(jié)、父母節(jié)、情人節(jié)這樣的節(jié)日讓大家表達對自己身邊最親近的人的感情。 正因為有了這樣的節(jié)日文化空白，一些國外的節(jié)日才能在中國找到位置。節(jié)日是人們生活中約定俗成的慶典和高潮，是人們的感情需要，所以不管是民族原創(chuàng)的節(jié)日，還是舶來的節(jié)日，有合適的土壤一樣可以生根發(fā)芽。 但目前，在市場經(jīng)濟的大背景下，許多節(jié)日都被商業(yè)化、被物化了，成為一些商家眼中的“賣點”，已經(jīng)背離了節(jié)日的本質(zhì)，成為商家贏利的最佳時機，它們有了一個“吉利”的名字叫“黃金周”。巧克力玫瑰花、年年出新的時尚昂貴的禮品商 家成為節(jié)日的最大贏家， 而本應(yīng)占據(jù)節(jié)日主流的感情內(nèi)容卻被悄悄偷換。 實際上，不光我們有這樣的煩惱，現(xiàn)在西方的很多節(jié)日，像圣誕節(jié)、情人節(jié)，商家介入得也越來越多。曾有德國媒體報道，圣誕節(jié)前，大小商店里都有白胡子紅衣服的圣誕老人在兜售商品，十分令人惱火。這實際是經(jīng)濟全球化的一個必然結(jié)果，市場經(jīng)濟的霸權(quán)越來越大，它一定要在人類文化中挑選營造賣點，形成“節(jié)日經(jīng)濟”，用禮品的價碼來掂量人間情感的分量，人們美好的感情被染上了銅臭氣。 節(jié)日對塑造一個民族的性格、凝聚民族情感起了重要作用，文化部門、教育部門和社會學者等，都應(yīng)該 積極主動地對此進行思考，想想該怎么加強節(jié)日文化建設(shè)，讓節(jié)日回歸原有的精神和價值追求。 17. 本文是針對什么現(xiàn)象展開議論的？ 答：_ _ _ 18. 本文作者是否反對年輕人過“情人節(jié)”？為什么？ 答：_ 理由：_ _ _ 19. 與文中畫線句子內(nèi)容最接近的句子是 答：_ _ _ 清明節(jié)的文化內(nèi)涵 夏守本 4 月 5 日是清明節(jié)，對大多數(shù)現(xiàn)代人來說，清明節(jié)只是一個掃墓的日子。其實，清明節(jié)的文化內(nèi)涵在中國古代的民間曾經(jīng)相當豐富。 清明原本是二十四節(jié)氣中一個普通的歲時節(jié)令。按月令七十二候集解：“物至此時，皆以潔齊而清明矣?！本褪钦f，這個節(jié)氣萬物復蘇，已 是最好的耕種時令。另據(jù)東漢四月民令記載：“清明節(jié)，治蠶室”，眾多蠶農(nóng)進入養(yǎng)蠶準備階段。 唐玄宗開元二十年正式詔令天下“寒食上墓”，清明日益發(fā)展成為舉國上下十分重視的民俗性綜合節(jié)日。在二十四節(jié)氣中，清明被突顯出來，成為唯一既是農(nóng)事節(jié)令又是重大民俗節(jié)日的特殊日子。 清明節(jié)大都在農(nóng)歷三月（陽歷 4 月 5 日左右）。據(jù)考證，清明源于“清明風”。早在春秋時國語中載：“一年中共有”八風”，其中”清明風”屬巽（ xn），即陽氣上升，萬物齊巽?！敝翝h代時，劉安淮南子云：“春分后加十五日，則清明風至?！睔q時百問解釋 ：“萬物生長此時，皆清潔而明凈，故謂之清明?！?清明節(jié)氣，勞動人民常用它來安排農(nóng)事活動。每年清明一到，氣溫升高，雨水增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。 清明掃墓，自古相沿，早在西周時已有祭墓之俗。到了唐代，清明掃墓之風更盛。舊唐書德宗本記記載唐憲宗元和元年三月下詔令京師官員寒食（節(jié)名，在清明前一天。古人從這一天起，三天不生火做飯，所以叫寒食。）掃墓，在京城以內(nèi)者可于假日中往返，在外州府縣者也可奏請拜墓。 此外，文人“踏青尋春”的風氣也極盛行。南宋吳 惟信的蘇堤清明即事云：“梨花風起正清明，游人尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！痹娙松鷦拥孛鑼懥斯艜r春游踏青的盛況。歐陽修描寫清明節(jié)的著名詩句：“南國春半踏青時，風和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛?！弊钪漠斖铺拼笤娙硕拍恋那迕髟姡骸扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！?西方人除了美國印第安人有一個萬靈節(jié)是追悼亡人的節(jié)日外，其他節(jié)日幾乎都與追思先人無關(guān)。在世界范圍內(nèi)，漢民族是最早、也是唯一設(shè)立民俗節(jié)日祭奠祖先追思故人的民族。 20. 根據(jù)文意，說說“節(jié) 氣”與“節(jié)日”有什么區(qū)別。 答：節(jié)氣，_ _ 節(jié)日，_ _ 21. 為什么說清明節(jié)是一個特殊的節(jié)日？ 答：_ _ _ 22. 閱讀以上兩篇文章后你形成了怎樣的認識？ 答：_ _ _ 五 . 本題 60 分。 23. 作文 題目：“我渴望 _” 要求：請在上面題目的橫線處填寫相應(yīng)的文字，構(gòu)成你的作文題目，寫一篇不少于 600 字的文章，文體不限（詩歌除外）。 _ _ _ _ _ _ 【試題答案】 豐臺區(qū) 2007 年初三統(tǒng)一練習（二） 語文試卷參考答案及評分參考 一 . 本題 13 分。 1. 本題 2 分。答案 D。 2. 本題 2 分。答案 D。 3. 本題 2 分。答案 C。 4. 本題 4 分。 （ 1）岱宗夫如何？齊魯青未了。（ 2 分） （ 2）孤山寺北賈亭西，水 面初平云腳低。（ 2 分） 評分說明：課內(nèi)課外均可，錯、漏等該句不得分。 5. 本題 3 分。 評分說明：作品、人物、性格（或事跡）各 1 分。 二 . 本題 7 分。 6. 本題 4 分。 示例：“是的，某某的實力甚好，他有條件奪冠，我為他的失誤感到惋惜，我們今后會有更多切磋交流的機會。至于我的奪冠，任何人僅憑運氣和他人的失誤是得不到金牌的?！?評分說明：本題答案開放，回答應(yīng)含有兩個方面的內(nèi)容，一是如何看待對方的失利，二是如何看待自己的奪冠。意近即可，每個方面 2 分。 7. 本題 3 分。 評分說明：建議內(nèi)容與主題相應(yīng)，內(nèi)容明了即可 。 三 . 本題 8 分。 8. 本題 2 分。 答案：（ 1）跑 （ 2）等待 評分說明：每個 1 分。 9. 本題 2 分。 答案：家里窮，沒有辦法得到書，就經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計算著約定的日子按期歸還。 評分說明：譯句內(nèi)容完整即可。每出現(xiàn) 1 處錯誤扣 1 分，扣完為止。 10. 本題 2 分。 答案：（ 1）讀書之艱；（ 2）從師之難；（ 3）奔走之勞；（ 4）生活之苦。 評分說明：每答對兩個給 1 分。 11. 本題 2 分。 答案：學習要勤奮，求師應(yīng)誠心，求學須不斷克服并戰(zhàn)勝困難。 評分說明：每答對 1 條給 1 分。 四 . 本題 32 分 。 （一）本題 16 分。 12. 本題 3 分。 答案要點：“我”違規(guī)看電影，教師并未追究。 “我”靠臨時突擊考了第一，老師當眾重新考試后，語重心長地啟發(fā)我要扎扎實實地學習。 評分說明：答對兩個要點給 3 分，答對 1 個要點給 1 分。 13. 本題 3 分。 答案：親切 美好 深刻 評分說明：答出任意兩點即可，只答對一點給 1 分。 14. 本題 2 分。 答案要點：既是對取得高分，得意洋洋的情感收束，更是引發(fā)下文，突出對下文“試卷講評”情節(jié)的深刻記憶。 評分說明：只答“承上啟下”等（沒有分析）給 1 分。 15. 本題 3 分。 答案 示例：這里的“沉甸甸”既指“我”心里沉甸甸的 �；�；我認識到了先前的自得是多么的膚淺，