湖南省永州市2007年初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試題

湖南省永州市 2007 年初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試題 （滿分 120 分，考試時間 120 分鐘） 親愛的同學，這張試卷是你全面展示學識和才華的平臺，它將記錄你的自信、沉著、智慧和三年語文學習的收獲。相信你獨特的思考、個性化的體驗、富有創(chuàng)意的表達，一定是最棒的。 同時，提醒你注意：作答前將密封線內(nèi)各項內(nèi)容填寫清楚；請用藍、黑鋼筆或圓珠筆在試題相應(yīng)位置作答；做到書寫規(guī)范，保持卷面整潔。 一、積累與運用（共 34 分） 1請用你最滿意的字體把下列文字抄寫在田字格中。（ 2 分） 厚德善業(yè)裨教澤學 2補寫 出下列名篇名句的空缺部分。（ 4 分，每空 1 分，任做 2 小題） 泉水激石， ；好鳥相鳴， 。（吳均與朱元思書） 好讀書， ； ，便欣然忘食。（陶淵明五柳先生傳） 野芳發(fā)而幽香， ，風霜高潔， ，山間之四時也。（歐陽修醉翁亭記） 潮平兩岸闊， 。 ，江春入舊年。（王灣次北固山下） 今年 6 月的第二個星期六 是我國的第二個“文化遺產(chǎn)日”。為提高我市民眾的文化遺產(chǎn)保護意識，繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動全市先進文化建設(shè)，學校決定開展“永州文化宣傳周”活動，請你參與活動的組織工作。 （一）閱讀周翼同學為活動周寫的宣傳稿，解決后面的問題。 “揮毫當?shù)媒街?，不到瀟湘豈有詩？”永州文化底蘊深厚。由野蠻走向文明，“德為先，重教化”的舜文化；名人的詩文碑刻之多，價值之高堪稱湖南之冠的碑文化；還有瑤文化、柳文化、女書文化、理學文化 這舜帝藏精之所，濂溪發(fā)詳之地，名人薈萃。古文中堅柳宗元，一代理學宗師周敦頤，詩成一 派的楊萬里，書成一體的懷素山水鑄就風流，英杰為永州文化增光添采。 “畫圖省識零陵郡 ,而今方知畫不如?！?永州山奇水異，是崇尚自然的旅游 。這里有帝王“朝祭”圣地九嶷；這里有“大峰小峰連中峰，當天削去青芙蓉”，山奇、樹奇、泉奇、云奇、佛奇的陽明山國家森林公園；這里還有東看“上弦月”，西看“下弦月”的月巖；風情獨特的吊腳樓；瑤族祭祖之地千家峒 進入永州，觀賞神奇山水，神交文化 大家 ，做一次心靈 旅游 ，定令你 樂此不疲 。 3稿件第段中有兩個錯別字，請找出來，改正。（ 2 分） 改為 改為 4小明對稿件中的“大家”、“旅游”兩個詞不理解，請你給他解釋。（ 4 分） 大家： 旅游： 5第段中畫線的句子是一個病句，請將正確的句子寫在橫線上。（ 2 分） 6第段中的成語“樂此不?！边\用不當，應(yīng)改為 （ 2 分） 7從全文看，第段的位置不當，應(yīng)調(diào)至第 段前。（ 2 分） （二）請你按要求完成下列任務(wù)。 8請你把下列“永州文化宣傳周”活動簡案補充完整。（ 4 分） （ 1）活動主題是： （ 2）擬開展的主要活動有（至少補出兩項活動）： 開展居民文化活動調(diào)查，督促人們讀一本好書。 9活動中，調(diào)查組就全市居民文化活動狀況進行了抽樣調(diào)查，對居民喜歡收看 的電視節(jié)目的調(diào)查情況統(tǒng)計如下表，閱讀表格內(nèi)容，回答問題。 項 目 新聞類節(jié)目 經(jīng)濟類節(jié)目 科教類節(jié)目 文藝娛樂類節(jié)目 體育類節(jié)目 收看人數(shù) 354 112 93 512 429 比 例（） 23 6 7 5 6 2 34 1 28 6 請分析歸納調(diào)查結(jié)果，就所反映出的情況，向市有關(guān)部門提一條合理建議。（ 4 分） 10“好讀書，讀好書”是文化周的重要活動。請推薦一部你讀過的好書給市民，要寫出書名、作者、主要內(nèi)容和推薦理由。（ 6 分） 11文化活動的深入開展定會使永州變得更富美。那么你認為最富美宜居的家園是怎樣的？請用一句古詩文名句表達出來（課內(nèi)外均可）。（ 2 分） 二、閱讀（共 36 分） （一）閱讀孔明酩的蒼蠅的貢獻一文，完成 12 14 題（ 8 分） 人人喊打的蒼蠅卻為人類作 出了不小的貢獻。 蒼蠅無鼻子，然而它的嗅覺卻十分靈敏。原來，在蒼蠅頭部有一對觸角就是蒼蠅的“鼻子” 嗅覺感受器，每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相連，內(nèi)含上百個嗅覺神經(jīng)細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，傳給大腦，大腦則根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)?？茖W家們根據(jù)蒼蠅嗅覺器的特點和結(jié)構(gòu)，把十分纖細的微電極接到蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導出來的神經(jīng)電信號經(jīng)電子線路放大后送給分析器，仿制出了一種奇特的小型氣體分析儀，裝在宇宙飛船的座艙中，用來 分析其中的氣體成分，也用于測量潛水艇與礦井里的有毒氣體，還用于改進計算機的輸入裝置和氣體色象分析儀等。 蒼蠅的后面有一對楫翅，是天然導航儀。蒼蠅飛行時，楫翅以每秒 330 次的頻率不停地振動，使蒼蠅保持航向。一旦蒼蠅的蟲體傾斜、俯仰或偏離航向，楫翅振動平面的變化便被它基部的感受器所感覺，并向腦子報告。經(jīng)過分析后，腦就命令有關(guān)的肌肉把偏離的航向糾正過來。根據(jù)蒼蠅楫翅的導航原理，科學家們仿制成功了一種振動陀螺儀。它的主要部件像只音叉，是通過一個中柱固定在基座上的，裝在音叉四周的電磁鐵，使音叉產(chǎn)生固定振 幅和頻率的振動。當飛機、艦船與火箭偏離正確航向時，音叉基座和中柱就會發(fā)生旋轉(zhuǎn)，中柱上的彈性桿就會將這一振動轉(zhuǎn)變成一定電信號，傳給轉(zhuǎn)向舵，于是航向便被糾正過來了。 蒼蠅還生長著一對結(jié)構(gòu)奇特的比腦袋還大的蜂窩狀的眼睛 復(fù)眼?？茖W家們根據(jù)復(fù)眼的結(jié)構(gòu)已研制出一種“蠅眼相機”，它的鏡頭是由 1329 塊小透鏡粘合而成的，一次可拍攝1329 張相同的照片，其分辨率高達每厘米 4000 線。仿復(fù)眼的結(jié)構(gòu)還研制出光學測速儀，可以測量轉(zhuǎn)體的速度。 在科學日益發(fā)展的今天，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于探索，就連“四害之一”的蒼蠅也可成為 人類寶貴的資源。 （選自金屬世界 2001 年第 3 期，有刪改） 【相關(guān)鏈接】 材料一： 美國研究人員研究蒼蠅的翅膀上分布的 20 塊不同肌肉的功能，造出了能綁附在一根細線上的半自主飛行的機器蠅。機器蠅重量只有 100 毫克，身高不到 3 厘米，能在100 米上空飛行，人們用肉眼幾乎發(fā)現(xiàn)不了，它可以拍出極為清晰的照片傳回，是名副其實的“超級間諜”。 材料二： 蒼蠅分泌物中含有一種特殊防御機能物質(zhì) 抗菌活性蛋白，只要萬分之一濃度即可迅速殺死各種病原菌?？茖W家從蠅蛆中分離出了具有強殺菌作用而對正常細胞無毒性的物質(zhì) 抗菌肽和 能有效地干擾哺乳動物體內(nèi)的腫瘤，使腫瘤細胞先萎縮，隨后慢慢地消失的一種特殊蛋白質(zhì) 外源性凝集素。 材料三： 蠅蛆的蛋白質(zhì)含量很高，蠅蛆提取的蛋白質(zhì)，用于食品工業(yè)、發(fā)酵工業(yè)、橡膠工業(yè)等；提取的氨基酸可用來作藥品，治療一些由于氨基酸缺乏而引起的疾病，也可以加工成保健食品，或作食品強化劑，還可用于制造化妝品；蠅蛆直接加工成蛋白活性粉，具有抗疲勞、抗輻射、延緩衰老、護肝、增強免疫力等作用；蠅蛆表皮和蛹殼可提取幾丁質(zhì)，幾丁質(zhì)為含氨多糖類天然生物活性物質(zhì)，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、醫(yī)藥、食品、日用化工、國防、環(huán)保、農(nóng)業(yè)等諸多高 新科技領(lǐng)域。 12正文第三段可以分為兩層。第二層從 句起到段末，簡要介紹了 （ 2 分） 13閱讀正文和“相關(guān)鏈接”，列出蒼蠅對科學的主要貢獻。（至少寫出 3 點）（ 3 分） 14“在科學日益發(fā)展的今天，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于探索，就連四害之一的蒼蠅也可成為人類寶貴的資源”給你的啟示是（ 3 分）： （二）閱讀潘岳的西風胡楊一文，完成 15 19 題（ 15 分） 胡楊生于西域。在西域，那曾經(jīng)三十六 國的繁華，那曾經(jīng)狂嘶的烈馬，騰燃的狼煙，飛旋的胡舞，激奮的羯鼓，肅穆的佛子，緩行的商隊，以及那連綿萬里直達長安的座座烽臺都已被那浩茫茫的大漠洗禮得蒼涼斑駁。僅僅千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三曲英雄逐霸的故事，一支飄忽在天邊如泣如訴的羌笛。當然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍天間，一幅醉人心魄的畫，令人震撼無聲。 胡楊，是我平生所見最堅韌的樹。能在零上 40 度的烈日中嬌艷，能在零下 40 度的嚴寒中挺拔。不怕侵入骨髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋腦的層 層風沙，它是神樹，是生命的樹，是不死的樹。那種遇強則強、逆境奮起、一息尚存、絕不放棄的精神，使所有真正的男兒血脈賁張。霜風擊倒，掙扎爬起，沙塵掩蓋，奮力撐出。它們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，它們?yōu)槔砟疃犊退馈ｋm斷臂折腰，仍死挺著那一副鐵錚錚的風骨；雖痕傷累累，仍顯現(xiàn)著那一腔硬朗朗的本色。 胡楊，是我平生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村莊，是青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是并不了解它們的蕓蕓眾生。身后的蕓蕓眾生，是它們生下來、活下去、斗到底的唯一意義。它們不在乎，它們并不期望人們知道它們， 它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風沙留給了自己。 胡楊，是我平生所見最悲壯的樹。胡楊生下來一千年不死，死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽。這不是神話。無論是在塔里木，還是在內(nèi)蒙額濟納旗，我都看見了大片壯闊無邊的枯楊。它們生前為所摯愛的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后仍奇形怪狀地挺立在戰(zhàn)友與敵人之間。它們讓戰(zhàn)友落淚，它們讓敵人尊敬。那億萬棵寧死不屈、雙拳緊握的枯楊，似一幅悲天憫人的冬天童話。 然而，它們身后的人們卻將這些真正神圣的勇士砍下來燒柴。短短幾十 年，因濫砍濫伐，中國 4 2 萬公頃的胡楊林已變成 1 4 萬公頃。 胡楊不能倒。因為人類不能倒，因為人類文明不能倒。胡楊林外，滾滾的黃沙埋下了無數(shù)輝煌的古國，埋下了無數(shù)鐵馬冰河的好漢，埋下了無數(shù)富麗奢華的商旅，埋下了無知與淺薄，埋下了驕傲與自尊，埋下了伴它們一起倒下的枯楊。讓胡楊不倒，其實并不需要人類付出什么。胡楊的生命本來就比人類早很多年。這凄然無語的樹，只想求人類將上蒼賜給它們的那一點點水仍然留給它們。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林入地即干的沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白 的正氣，就能讓這批戰(zhàn)士前赴后繼地奔向前方。 我站在這孑然凄立的胡楊林中， 我祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴 ；我祈求胡楊請它們再堅持一會兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我想哭，想為那些仍繼續(xù)拼搏的戰(zhàn)士而哭，我想為倒下去的傷者而哭，我想為那死而不朽的精神而哭。我想讓更多的人在這片胡楊林中都好好地哭上一哭， 也許這些苦澀的淚水能化成 濛濛 細雨，再救活幾株胡楊 。然而我不會哭。因為這不是英雄末路的悲愴，更不是傳教士的無奈，因為胡楊還在， 胡楊的精神 還在，生命還在，蒼天還在，蒼天 的眼睛還在。那些傷者將被療治，那些死者將被祭奠，那些來者將被鼓勵。 直到某日，被感動的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹種問：你們是誰 ?烈烈西風中有無數(shù)聲音回答：我是胡楊。 (選自中央電視臺國際電視散文， 2006 年 3 月 13日。有刪改 ) 15文章以“西風胡楊”為題，聯(lián)系全文，說說“西風”的具體含義。（ 2 分） 16文章第段運用排比手法，將西域昔日的繁華與今天的滾滾黃沙進行對比，請簡要說說，這樣寫的作用是什么。（ 3 分） 17第段中畫線的句子“我祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴”，“也許這苦澀的淚水能化成濛濛細雨，再救活幾株胡楊”，表達了作者怎樣的情感？（ 3 分） 18“胡楊的精神還在”，聯(lián)系全文，分條概述胡楊精神的具體內(nèi)涵。（ 3 分） 19胡楊這一形象引起了你怎樣的感慨和思考？請結(jié)合文中的具體描寫和自己的體驗，談?wù)勀愕母锌蛩伎肌＃?4 分） （三）閱讀下列詩文，完成 20 24 題（ 13 分） 湖心亭看雪 張岱 崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余 挐 一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。 霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白 。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上，有 兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“ 湖中焉得更有此人！ ”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！” 西 湖 袁宏道 從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。 此時欲下一語描寫不得 ，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。 江 雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪 。 20用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（ 4 分） （ 1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 （ 2）湖中焉得更有此人！ 21用“”劃分下列一句的朗讀節(jié)奏。（ 2 分） 此時 欲下一語描寫不得。 22試簡要分析“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字的表達效果。（ 3 分） 23湖心亭看雪寫的是雪后的西湖，西湖寫的是春天的西湖，試比較兩篇 文章寫景方法的不同。（ 2 分） 24湖心亭看雪和江雪都描寫了雪景和人的活動，但所表達的感情完全不同，請簡要分析。（ 2 分） 三、作文（ 50 分） 25、請從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇不少于 600 字的記敘文。（ 50 分） 文題一：你站在橋上看風景 /看風景的人在樓上看你 /明月裝飾了你的窗子 /你裝飾了別人的夢（卞之琳斷章） 的確，風景，有自然的也有社會的 ，有藝術(shù)的也有文化的、歷史的，只有與人相得益彰，才能融為一幅和諧的畫。個性的生命會賦予風景以靈動。請以“有我的風景”為題作文。 文題二：把下列題目補完整后作文。題目： 眼前那 要求：立意自定，情感真摯；敘述、抒情、議論相結(jié)合；書寫規(guī)范，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 永州市 2007 年初中畢業(yè)學業(yè)考試試卷答案及評分標準 語 文 一、積累與運用（共 34 分） 1（ 2 分）略 2（ 4 分，每小題 2 分，任作 2 小題。錯字漏字該句 不得分。）泠泠作響 嚶嚶成韻 不求甚解 每有會意 佳木秀而繁陰 水落而石出者 風正一帆懸 海日生殘夜 3（ 2 分，改對一個得 1 分） “詳”改為“祥” “采”改為“彩” 4（ 4 分）大家：在文化方面有名望的人（ 2 分）。 旅游：讓心靈得到凈化和升華（或“陶冶”）的觀光游覽（ 2 分）。 5（ 2 分）永州山奇水異，是崇尚自然的旅游佳境（或“勝地”、“好去處”）。 6（ 2 分）留連忘返（或“流連忘返”、“樂而忘返”） 7（ 2 分） 8（ 4 分，每小題 2 分）開放性題，答案不唯一。符合主題，表達準確，語句通順即可。 有創(chuàng)意的可酌情加 2 分。示例：（ 1）感受永州文化魅力 愛我永州文化 （ 2）征集 當代永州文化名人信息；“文化名人與永州”專題報告會；我為永州文化建設(shè)獻 策；走近永州古文化等等。（每答出一點記 1 分，答出兩點即可） 9（ 4 分）開放性題，答案不唯一。準確表達出表中反映出的問題（ 2 分），建議合理，切 合活動主題（ 2 分）。示例：鑒于我市市民在收看電視節(jié)目時，多關(guān)注文藝娛樂、體育 類節(jié)目，而對科教、經(jīng)濟類節(jié)目關(guān)注不夠的實際情況（ 2 分），建議有關(guān)部門引導市民 多關(guān)注科教、經(jīng)濟類節(jié)目，使市民從中獲取有用的科學、教育、經(jīng)濟信息，提高文化 素養(yǎng)和經(jīng)濟 、 科教意識 ， 從而促進全市文化 、 經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展（ 2 分） 。 （言之有理即可） 10（ 6 分）開放性題，答案不唯一。寫出作者（ 1 分），寫出作品名（ 1 分），寫出主要內(nèi) 容（ 2 分），寫出推薦理由（ 2 分）。示例：我推薦傅雷寫的傅雷家書。這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教育下一代如何做人、如何對待生活，就像良師益友一樣。很值得期待后輩有所成就的市民朋友一讀。（言之有理即可） 11（ 2 分）體現(xiàn)景色優(yōu)美或人際關(guān)系和諧的古詩文名句均可。示例：土地平曠，屋舍儼 然，有良田美池桑竹之屬（或“青林翠竹，四時俱備”、 “稻花香里說豐年，聽取蛙 聲一片”） 二、閱讀（共 36 分） （一）（ 8 分） 12（ 2 分，每空 1 分） 仿蒼蠅楫翅制造的振動陀螺儀的構(gòu)造、工作原理及作用。 13（ 3 分，每答對一點 1 分，答出 3 點即可）人們根據(jù)蒼蠅觸角的工作原理，研制出氣 體分析儀， 用于分析飛船的氣體成分，測量潛水艇與礦井里的有毒氣體，改進計算機 的輸入裝置和氣體色象分析儀；根據(jù)它的翅膀構(gòu)造和原理，研制出振動陀螺儀、機 器蠅，用于糾正飛機、艦船與火箭航向（導航）和間諜偵察。根據(jù)它的復(fù)眼原理， 研制出蠅眼相機、測速儀，用于拍照和測量轉(zhuǎn)體的速度；從蠅蛆中分離出了抗菌肽 和外源性凝集素，將蠅蛆直接加工成蛋白活性粉，用于醫(yī)學、工業(yè)和日用化工等。（能 提取主要信息，并表達順暢即可） 14（ 3 分，體現(xiàn)了辯證思考，語句通順即可）用科學的眼光觀察、探索 客觀事物，蒼蠅也 能在仿生、醫(yī)學、營養(yǎng)等方面為人類提供有利而寶貴的資源（ 1 分）。世界上的萬事萬 物沒有絕對正確的，我們不能用簡單的“好”，“壞”來評價事物，應(yīng)用科學的眼光， 去發(fā)現(xiàn)事物的優(yōu)點、缺點，讓我們的思想理論，對的更多些，錯的更少些，這樣人類 才能發(fā)展，社會才能進步（ 2 分）。 （二）（ 15 分） 15（ 2 分）既指摧殘胡楊的自然界的西風（或惡劣的自然環(huán)境）（ 1 分）也 指人類摧殘胡楊的行為（ 1 分）。 16（ 3 分，每答對一點 1 分，答對三點，語意相近即可）渲染一種悲 壯、蒼涼的氣氛； 突出胡楊堅韌的品性和令人震撼的壯美；警示人類要保護胡楊，保護自然環(huán)境； 為寫胡楊堅韌、悲壯的特點作鋪墊，增加文章的歷史感（或“厚重感”等）。 17（ 3 分，每答對一點 1 分，語意相近即可）對胡楊由衷的贊美和喜愛；對人為造成 自然環(huán)境惡化的狀況（或“人類文明的流失”）深沉憂慮；期望人們能關(guān)愛胡楊，拯 救人類文明孕育者，使人類文明連綿不息（或“持續(xù)發(fā)展”等）。 18（ 3 分，每答對一點 1 分，語意相近即可）遇強則強，逆境奮起，一息尚存，絕不放 棄的堅韌頑強；不貪虛名，無私奉獻；寧死不屈的氣節(jié)。（答出“堅韌頑強”，“無 私奉獻”、“寧死不屈”即可） 19（ 4 分）開放性題，答案不唯一。從人應(yīng)有胡楊的素質(zhì)和品格、社會進步需要像胡楊一 樣平凡而偉大的人等方面寫出感慨，或?qū)φ蘸鷹罘此甲陨淼娜焙叮?2 分），結(jié)合文中對 胡楊的具體描寫和自己的體驗闡析（ 2 分），言之成理即可。 示例：胡楊千年不死、千年不倒、千年不朽，應(yīng)是我們每一個炎黃子孫追求的一種 人生（ 2 分）。讀著“胡楊，是我平生所見最悲壯的樹”這段文字，讓 我想起了司馬遷、 李時珍、哥白尼、居里夫人人生短暫，只有像他們那樣堅忍、無私，頑強地為人 類奉獻最后一滴血，才能在國家、民族之林，做一棵頂天立地的“胡楊”（ 2 分）。人 應(yīng)當追求胡楊一樣的優(yōu)秀素質(zhì)和高尚品格 。 讀著 “ 霜風擊倒 ， 掙扎爬起 ， 沙塵掩蓋 ， 奮力 撐出。它們?yōu)榫穸鴱娜莞傲x，它們?yōu)槔砟疃犊退馈ｋm斷臂折腰，仍死挺著那一 副鐵錚錚的風骨；雖痕傷累累，仍顯現(xiàn)著那一腔硬朗朗的本色”，不禁反思自己，應(yīng)在 不斷的磨煉中 ， 在自然和生活 、 學習的洗禮中 ， 克服脆弱 、 貪欲 ， 提高素養(yǎng)，完善品格。 （三）（ 13 分） 20 （ 4 分，每句 2 分）（ 1）（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花 ， 天與云與山與 水 ， 渾然一體 ， 白茫茫一片 。 （ 2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢 ! 21（ 2 分）此 時欲下 一 語 描 寫不 得。 22（ 3 分，每點 1