浙江省紹興市2009年初中畢業(yè)生學業(yè)考試 語文試卷

浙江省紹興市 2009 年初中畢業(yè)生學業(yè)考試 語文試卷 一、 積累運用（ 30 分） 1、根據語境和拼音寫漢字。 簡單地生活，不是如佛家般脫離紅塵， zh 身世外，也不是如老莊般“絕圣棄智”，清靜為無，而是以一種 dn 然的心境寬待生活，在“風煙俱凈，天山共色”的 yu 然襟懷中，體會“天涼好個秋”的意境。 2、古詩文名句填空。（ 10 分） ，佳木秀而繁陰。（歐陽修醉翁亭記） 茍全性命于亂世， 。（諸葛亮 出師表） 荷笠?guī)标枺?。（劉長卿送靈澈上人） ？煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓） ，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行 天下英雄誰敵手？曹劉 。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）人生猶如登山，上山容易下山難，正如宋人楊萬里詩中所寫的“ ， ”那樣，重巒疊嶂，很難突圍。 李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”兩句，以景寫情，含不盡之意于言外，岑參白雪歌送武判官歸京中的“ ， ”亦臻此妙。 3、下列句子中，加點的成語運用不恰當的一項是（ ）（ 2 分） A 他心高氣傲，目空一切，總喜歡 妄自菲薄 他人，結果可想而知，沒有人愿意同他打交道，他成了大海里的一葉孤舟。 B 從太空回眸我們這顆生存的 星球，在 變幻莫測 的白云的飄忽中，它總是散發(fā)著一種淺藍色的絢麗，誰也說不清那究竟是大海還是氣暈的顏色。 C 林昭曾說：“我們的血是再鮮艷不過，而且是再燦爛不過的墨水，人世間其他一切墨水在這樣的墨水面前統統都不免 黯然失色 。 D 憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人 刮目相看 。 4、將下列標序號的句子按一定的順序接續(xù)在橫線處（只填序號），使語意連貫。（ 2 分） 第一次看到動物的眼淚，我?guī)缀跏潜荒且坏螠I驚呆了。 此時 ，人們才會相信，動物更有種為人類所不理解的無聲的哀怨。 但是直到真的看到了動物的淚水，我才相信動物也和人一樣，它們也有悲傷，更有痛苦。 只是因為它們沒有語言，或者是人類還不能破譯它們的語言，所以，當人們看到動物的淚水時，才會感到驚愕。 本來，我以為淚水只為人類專有，而動物因沒有感情，它們也就沒有淚水。 5、在甲、乙兩段文字中 任選一段 ，回答后面的問題。（ 4 分） （甲） 看到雪到晚越下得緊了。 再說 A 踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因 這場大雪，救了 A 的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。 （選自水滸傳） A 處的人物是指 ，其主要的性格特點是 否 用簡練的語言寫出水滸傳中有關 A 的另一個故事： （乙） “離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德； 我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期 。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人， 同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你， A 先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。” （選自簡愛） 簡愛的作者是 ， A 處的人物是指 。 從小說情節(jié)看，簡愛為什么會產生“ 非走不可”的念頭？ 6、“社區(qū)文化建設”綜合實踐題。（ 9 分） “群賢社區(qū)”開展社區(qū)文化創(chuàng)建活動。作為社區(qū)成員的你，請參與下面的主題活動。 設立文化長廊 社區(qū)新建的文經長廊，用大量的文字和圖片資料，展示群賢社區(qū)在“創(chuàng)文明，建和諧”活動中取得的成果?，F在設置了“鄰里剪影”和“愛心快遞”兩個欄目，請你根據這一主題，仿照已有欄目名稱，為文化長廊再設置 兩個欄目（不要與已有的欄目名稱重復） 欄目一 欄目二 倡導文明習慣（ 3 分） 社區(qū)文化建設從消除不良行為習慣開始，針對社區(qū)內還存在的諸如違章搭建、亂停車輛、亂倒垃圾、放養(yǎng)寵物、踐踏草地等不文明現象，社區(qū)開展了“從我做起，凈化家園”的“溫馨提示”活動，請你就社區(qū)內的某一不良現象寫一句溫馨提示語，不超過 15 字。 不文明現象： 溫馨提示： 主持納涼晚會（ 4 分） 為進一步增進社區(qū)鄰里關系，豐富社區(qū)文化生活，群賢社區(qū)決定舉辦一場“夸夸咱的好鄰居”納涼晚會。作為晚會主持人的你，請設計一段 80 字左右的“開場白”。 二、 現代文閱讀（ 25 分） 宋朝的雨 陳富強 雨中的西湖要比平日耐看一些。 雨夜中的西湖除了耐看，則更多了一層須用心體驗的味道。這個時候，你需要撐一把雨傘，去堤上走走。白堤熱鬧一些，與唐朝的鼎盛相吻合，而蘇堤要幽靜得多 ，甚至稍稍有些冷寂。 我建議你去蘇堤。 雨在樹梢上、在傘頂上、在草葉上、在亭檐上、在湖面上、在一切無遮無攔的去處跳著歡快的舞蹈。傘是絲綢做成的，你為自己撐開一片無雨的天空，而一個遙遠的背景，正漸漸向你推近，撐著綢傘的你便和雨簾里淡淡的燈光一起變成這個背景的過客。宋朝正悄悄向你走來?？邕^第一座拱橋，你就走進了宋朝的雨里。 呈現在你眼前的是 1090 年仲春的蘇堤，猶如一條綠色的飄帶，堤橋相接，橫臥湖上，南端系住南屏，北端挽起棲霞嶺。柳絲舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。一堤的翠綠煙似地漫涸開來，細細看去，綠霧似的堤上桃花 盛開了，不耐寂寞的是枝頭的黃鸝。 你與蘇東坡在堤上相遇了。剛剛完成長堤修筑的蘇太守，心情正佳，他臨風而立，面對煙水淼淼，詩情滿溢，一首千古絕唱脫口而出?！八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@是蘇太守為后人留的文化遺產，它的價值不亞于蘇堤春曉。 蘇東坡決意整治西湖的念頭始于 1071 年。這一年他第一次來到杭州，官至通判。他在巡視西湖時，看到葑草已淤塞了西湖的十之二三，他雖有心治理，但通判的官位尚無決策權，欲有作為而無作為，蘇通判滿腔抱負都化作了天才的詩意。倘若蘇東坡仕途順利，而不 是屢遭貶謫，一路坎坷，他流芳百世的名篇佳作大約要大打折扣了。 機會終于在時隔 8 年后降臨到蘇東坡身上。 1089 年，蘇東坡再次赴任杭州，任知州。到任的次日，蘇東坡重游了西湖，面對的西湖湖面已有一半成了葑田，憂慮之情油然而生。回到府上，揮筆寫下了“葑合平湖久蕪漫，人經豐歲尚調疏”的感嘆。嘆畢，蘇東坡組織人力調查踏勘。于次年 4 月，向當朝皇帝哲宗呈了杭州乞度牒開西湖狀的奏議。在這篇上書中，開篇就說：“杭州之有西湖，如人之有眉目，蓋不可廢也?！碧K東坡預言：“水淺葑橫，如云翳空，倏忽便滿，更二十年，無西湖矣。使杭州而 無西湖，如人去其眉目，豈復為人乎 !” 蘇東坡在上書中還從養(yǎng)魚、飲水、灌溉、助航、釀酒等方面列舉了西湖不可荒廢的五條理由。其中講到：城中飲水來自湖水，如果西湖都變成葑田，則舉城飲水斷源。城中運河賴西湖挹住，若湖水不足，必取借錢塘江之水，而江潮多沙，河道淤塞，數年淘河一次，官吏借此欺民，為民大患；杭州產名酒，每年酒稅為全國第一，如果西湖淺涸，釀酒必大受影響。 蘇東坡的這篇奏議，時隔 900 年，再來分析，依舊充滿一位政治家的深謀遠慮。我們現在看到的也許只是一條如詩如畫的長堤，當年的蘇東坡卻從民生大計出發(fā)，改變了西湖 的命運。挖葑泥筑堤是蘇東坡疏浚西湖最精彩的一筆。蘇東坡的弟弟蘇轍在亡兄子瞻端明墓志銘里記載了蘇東坡天才的構想?！敖裼ポ滋?，葑田如云，將安所置之 ?湖南北三十里，環(huán)湖往來，終日不達。若取葑田積之湖中為長堤，以通南北，則葑田除而行者便矣。” 經過從夏到秋的努力，一條長堤破湖而出，夾道雜植芙蓉、楊柳，中為六橋九亭。這時的長堤尚無名，直到后繼知州林希遵循杭人意愿，才將其命名為蘇公堤，并為東坡立祠堤上。漸漸地，蘇堤成為“堤橋成市，歌舞叢之，走馬游船，達旦不息”的湖上繁華之地。 蘇東坡在堤上消失了，雨依然在密密地下 ，你用無比敬慕的目光送別蘇東坡，獨步緩行。此時你已知道蘇東坡將離開杭州，他在知州任上只有兩年，卻為杭州留下了如此宏大的手筆。更為難能可貴的是，這樣一項規(guī)模浩大的工程，蘇東坡在杭州所作的詩文中卻很少提及，直到去揚州任上，才在答友人的詩中回顧治湖的經歷?？梢娺@位曠世奇才的博大胸懷。 有史以來與西湖相關的，你知道能與蘇東坡與蘇堤媲美的是唐朝的白居易和白堤。固然是白堤在先、蘇堤在后，但他們都是一代文豪，他們都懂得珍惜文化的大自然。他們在杭州的時間都十分短暫，但他們卻留下了一世英名。 你在堤上流連。倘若你回頭望望，你會發(fā)現，隨著南宋的到來，蘇堤的北端將聳立起一座莊嚴的廟宇，紅墻重檐，松樹翠柏掩映一代名將岳飛。你驚喜地看到，一個宋朝、一南一北、一文一武與這條長堤如此緊密地聯系在一起，他們都是人杰，他們的智慧和生命化作綿綿不絕的雨絲，滋潤著堤上的綠樹紅花。 你撐開的是一把絲綢做的雨傘。以絲綢命名的道路曾經橫貫東西，而現在，令你樂此不疲的是，走在傘下回想從前，雨在你的頭上喧嘩，陪伴著你走近蘇東坡的雕像。先生沐雨而立，一站就是千年。 7、仔細閱讀文章，說說蘇東坡整治西湖的理由。（ 4 分） 8、標題“宋朝的雨”有怎樣的味道？（ 6 分） 9、請你寫一則不少于 200 字的“推薦語”，向你的同學推薦上面這篇文章。（ 15 分） 三、 古詩文閱讀（ 25 分） （一）（ 5 分） 雨過山村 唐 王建 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。 婦姑相喚浴蠶去，閑看 中庭梔子花。 10、詩的一、二兩句，寫出了山村怎樣的特點？（ 2 分） 11、古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。（ 3 分） （二）（ 8 分） 當余之從師也，負篋曳屣， 行深山巨中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持 湯 沃灌，以衾擁覆，久而乃和。 寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享 。同舍生皆 被 綺繡，戴朱纓寶飾之帽， 腰 白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則袍 敝 衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。 12、解釋下列句中加點的詞。（ 4 分） （ 1） 媵人持 湯 沃灌（ ）（ 2）同舍生皆 被 綺繡（ ） （ 3） 腰 白玉之環(huán)（ ） （ 4）余則袍 敝 衣處其間（ ） 13、用現代漢語翻譯文中畫線的句子。（ 2 分） 句子：寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。 翻譯： 14、文中寫“同舍生”的目的是什么？（ 2 分） （三）（ 12 分） 南霽云 威武不 能屈 唐 韓愈 南霽云之乞救于賀蘭也，賀蘭嫉巡、遠之聲威功績出己上，不肯出師救。愛霽云之勇且壯，不聽其語，疆留之。具食與樂， 延 霽云坐。霽云慷慨語曰：“ 云來時睢陽之人不食月余日矣云雖欲獨食義不忍！雖 食，且不下咽。 ”因拔所佩刀斷一指，血淋漓，以示賀蘭。一座大驚，皆感激為云泣下。 云知賀蘭終無為云出師意，即馳去 ；將出城，抽矢射佛寺浮圖，矢著其上磚半箭。曰：“吾歸破賊，必滅賀蘭，此矢所以志也?！?愈貞元中過泗州，船上人猶指以相語。城陷，賊以刃脅 降 巡，巡不出，即牽頭，將斬去，將斬之；又降霽云，云未應。巡呼云 曰：“南八！男兒死 耳 ，不可為不義屈！”云笑曰：“欲將以有為也；公有言，云敢不死！”即不屈。 【注釋】 南霽云：魏州頓丘人，安祿山叛亂時，從軍討賊，后成為防守睢陽 的張巡的部將。賀蘭：賀蘭進明，賀蘭是復姓。當時任河南節(jié)度使，擁重兵駐臨淮。遠：許遠， 睢陽 太守，安祿山攻睢陽時，與張巡共同守城。 浮圖：佛塔。 愈：韓愈自稱。 相語：告訴我。 南八：即南霽云。八，是他在兄弟中的排行。 15、用“ /”給下面的文字斷名。（ 3 分） 云 來 時 睢 陽 之 人 不 食 月 余 日 矣 云 雖 欲 獨 食 義 不 忍！ 16、下列句中加點的詞解釋有誤的一項是（ ）（ 3 分） A 具食與樂， 延 霽云坐（請） B 雖 食，且不下咽（即使） C 賊以刃脅 降 巡（投降） D 男兒死 耳 ，不可為不義屈（罷了） 17、用現代漢語寫出下面句子的意思。（ 4 分） 云知賀蘭終無為云出師意，即馳去。 意思： 此矢所以志也。 意思： 18、本文通過三件事，刻畫了南霽云頑強勇敢、忠誠愛國的英雄形象。這三件事依次是： 、箭射浮圖、 。（分別用四字短評進行概括）（ 2 分） 四、 作文（ 70 分） 19、題目：你我走過的日子 要求：文體不限，字數不少于 600 個（如寫詩歌，則不能少于 16 行）； 文中不出現含有個人信息的地名、校名和人名等。 參考答案 1、 置、澹（淡）、悠 2、 野芳發(fā)而幽香不求聞達于諸侯青山獨歸遠日暮鄉(xiāng)關何處是 黑云壓城城欲摧生子當如孫仲謀正入萬山圈子里，一山放過一山欄山回路轉不見君，雪上空留馬行處 3、 A 4、 5、甲：林沖：逆來順受（安分守己、忍辱負重） 示例：林沖誤入白虎堂；林沖刺配滄州；林沖雪夜上梁山；林沖火并王倫 乙：夏洛蒂勃朗行（或：夏洛蒂）；羅切斯特 因為簡愛已經愛上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結婚了（注：其實是簡愛不知道羅切斯特在試探她） 6、欄目示例：文明影像、和睦佳話、鄰里一家、美景掃描、好人聚集 示例 不文明現象：車輛亂停；溫馨提示；您的“方便”可能會讓許多人不 便 略。 二、現代文閱讀（ 25 分） 7、西湖是杭州的眉目，沒有西湖就等于一個人沒有了眉目；整治西湖可以開發(fā)和增強養(yǎng)魚、飲水、灌溉、助航、釀酒等五方面的功能。 8、答案要點：“雨”貫穿全文，首尾妙聯，穿越時空，點出了蘇軾、蘇堤的年代，有厚重的歷史感；雨是西湖美景的極致寫照，開篇、結尾以美麗的傘映襯美麗的湖；雨也暗藏著蘇軾那首“千古絕唱”；“宋朝的雨”還讓人夢回過去，深含傳統和文化之味，頗具詩情畫意。 9、示例 這是一朵用詩化語言編織而成的優(yōu)