一次孤獨的心靈體驗《微電影訓(xùn)練營》紀(jì)錄片創(chuàng)作手記[精品資料]_第1頁
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一次孤獨的心靈體驗微電影訓(xùn)練營紀(jì)錄片創(chuàng)作手記 -精品資料 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報告 工作總結(jié) 個人總結(jié) 述職報告 實習(xí)報告 單位總結(jié) 在參加訓(xùn)練營之前,無論是微電影還是紀(jì)錄片,我對它們都不是很了解,想著參加訓(xùn)練營一定能對自身提高許多,我和同學(xué)就報名參加了。沒想到挑戰(zhàn)來得這么快:老師把拍攝訓(xùn)練營紀(jì)錄片的任務(wù)交給了我和同學(xué)。我們兩個一時都沒有反應(yīng)過來,對紀(jì)錄片沒什么了解的我們,根本不知道該 怎么入手,那天的心情有些 down,本想著拍部有情節(jié)有情感的微電影,一下子變成了紀(jì)錄片,有些摸不著頭腦,有些失落。 結(jié)果證明,這是個學(xué)習(xí)的最好機(jī)會。 拍紀(jì)錄片與拍微電影的任務(wù)不太一樣,我們的拍攝任務(wù)從訓(xùn)練營開始的第一天就開始了。剛開始的時候,我們不知道該拍些什么,只是記錄下了老師講課的一些鏡頭。這個時候,我們對整個片子的結(jié)構(gòu)和思路都不是很清晰。就在我們很迷茫的時候,一個導(dǎo)師加入了我們。徐老師一直熱衷于拍攝紀(jì)錄片,他給我們提示了一些,我們的思路開始清晰起來。 學(xué)習(xí)了紀(jì)錄片課程才了 解,就藝術(shù)與現(xiàn)實生活的關(guān)系問題而言,記錄即是一種對原始素材進(jìn)行檢篩與整理的過程,從這個意義上講,要在平凡、平實甚而是平淡的日常生活中進(jìn)行深入、深刻、深邃的心靈體驗并不容易。 前期基礎(chǔ)知識的授課很快就過去了,接下來就是重頭戲,大部隊要前往皖南宏村開始微電影拍攝了。大伙扛著大包小包上了大巴車,每個人心里都有著自己對作品的期待。 到了宏村,先是被它的風(fēng)景吸引了,到處都是綠色,天不再烏蒙蒙了??墒菦]有人流連在這樣的美景中,心里有著更重要的任務(wù)。在幾天的跟拍中,我們用手中的攝像機(jī)記錄下了每個組對自 己作品的熱忱。每天凌晨 4 點大家就起床出門拍攝,最熱的時候回旅館休息補(bǔ)覺,然后再扛著機(jī)器出門直到天黑,晚上還要開會對一整天的拍攝進(jìn)行總結(jié)。這一切,每個組每個人的熱情、疲憊、歡笑、舉手投足都被我們的攝像機(jī)記錄了下來,這個時候,我感受到了紀(jì)錄片的不同:把人物最真實的感情表露出來,用最真切的感情感動觀眾,這是別的片子所不及的。 這半個多月來,我也感受到了孤獨。雖說是團(tuán)隊合作,但是很多時候自己要學(xué)會孤立于人群之外。當(dāng)視線專注地看著鏡頭里的世界,這個世界就只剩下了我一個人。我不能太多地參與他們的生活,因為我是 一個記錄者,需要一雙孤獨的眼睛,觀察他們的生活細(xì)節(jié)。 一個禮拜的拍攝經(jīng)歷結(jié)束了,一周的剪輯的時光也過去了??粗善烦鰜碛幸环N莫大的欣喜,也有一點小小的驕傲。努力的付出,出來的成果并不一定能得到認(rèn)同,但從中的收獲是不言而喻的。第一次的成品, 不光對指導(dǎo)老師而言,我們自己也知道有很多的不足和缺點,同時這也給了我們改正自己不足的上升空間。 作為紀(jì)錄片,我們盡量保持了鏡頭的真實性和完整性,用相對客觀的角度來看待整個微電影訓(xùn)練營活動的發(fā)展。一種思考的方式。一種發(fā)人深省的思考,一種態(tài)度鮮明的個性觀點 ,我認(rèn)為這就是紀(jì)錄片的意義。我們也在不斷追隨這樣的道理。 閱讀相關(guān)文檔 :真真假假的紀(jì)錄片獵殺本 拉登攝影簡析 記一次暑期夏令營活動 HAFF“ 亞洲之光 ” 選片記 遭遇 “ 兩面派 ” 的孩子 我健康 ,我快樂 ! 等待青春的第一片落葉 康博 小成本電影是職業(yè)導(dǎo)演必經(jīng)之路 盡量讓自己快樂 社會化視頻與大數(shù)據(jù) 這些年我們一直在努力臺灣老唐婚禮電影工作室 無關(guān)情色 林旭堅 微電影不曾記得你誕生記 紅土地上的 “ 新江西人 ” 用鏡頭講故事歸 被遺忘的古窯場紀(jì)錄片時空創(chuàng)作手記 當(dāng)舞蹈遭 遇微電影潘玉良 面包與愛情的抗衡散沙 由畢業(yè)季引發(fā)的 PhotoVideo金陵舊事 動靜兩相宜水墨宏村 The Outlook 一次模仿自然光 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報告】 【演講致辭】【領(lǐng)導(dǎo)講話】 【心得體

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