有緣與書(shū)來(lái)相會(huì)[精品資料]

有緣與書(shū)來(lái)相會(huì) -精品資料 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 最新最全的 學(xué)術(shù)論文 期刊文獻(xiàn) 年終總結(jié) 年終報(bào)告 工作總結(jié) 個(gè)人總結(jié) 述職報(bào)告 實(shí)習(xí)報(bào)告 單位總結(jié) 三四歲時(shí)，我一直生活在奶奶身邊， “ 書(shū) ” 這個(gè)字很少在我耳邊響起來(lái)?？蓪?shí)際上，我天天接受 “ 無(wú)字書(shū) ” 的熏陶： “ 燕呀燕，飛上天，天門(mén)彎，飛落山，山頭白，飛入麥，麥頭搖，飛過(guò)橋 ” 這些美妙的民間童謠至今還縈繞在我耳旁。 直到六歲那年，我來(lái)到媽媽身邊，媽媽到書(shū)店給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)。每天 晚上，還不識(shí)字的我依偎在媽媽身邊，聽(tīng)她繪聲繪色地講一個(gè)個(gè)有趣的小故事，時(shí)而笑得咯咯響，時(shí)而急得直皺眉。繼而，我在媽媽的誘導(dǎo)下，煞有介事地捧著那本書(shū)，有模有樣地把故事講給爸爸聽(tīng)，收獲了鼓勵(lì)；講給爺爺、奶奶聽(tīng)，收獲了獎(jiǎng)品；講給小朋友們聽(tīng)，收獲了他們對(duì)我的欽羨。從此我便跟書(shū)交上了朋友。與書(shū)結(jié)下了不解之緣。 當(dāng)我學(xué)會(huì)了拼音后，我就仿佛成了一只羽毛豐滿的小鳥(niǎo)，自由地翱翔在注音讀物的藍(lán)天里。跟著綠野仙蹤里的多蘿西，我游歷了奇妙的奧茲國(guó)，也一路見(jiàn)證了多蘿西、稻草人、鐵皮人和獅子的深厚友情，繼而又一頭扎進(jìn)優(yōu)美 而感傷的烏丟丟的奇遇。 一次次的書(shū)海徜徉，一聲聲地低吟淺唱，一遍遍地身心洗禮，好書(shū)就像一塊塊磁鐵把我牢牢地吸住，不亦樂(lè)乎！一做完作業(yè)，我就如饑似渴地捧起書(shū)貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。每天睡覺(jué)前，坐在床上看書(shū)已成為我的習(xí)慣。記得有一天晚上，我上完培訓(xùn)班，急急忙忙收拾完作業(yè)，爸爸媽媽見(jiàn)我疲憊不堪的樣子，便催我睡覺(jué)了。但是我一到床上，看見(jiàn)床邊的哇，一頭牛就情不自禁地翻開(kāi)了它。爸爸見(jiàn)了生氣又心疼地嗔怪道： “ 都這么晚了，還在看書(shū)，明天是不是不想上學(xué)了？ ” 我嘟著嘴，看了他一眼，只好灰溜溜地合上書(shū)，躺下來(lái)睡 覺(jué)?？僧?dāng)聽(tīng)到爸爸房間的門(mén)砰的一聲關(guān)掉之后，我又抵擋不住書(shū)的誘惑，悄悄地爬起來(lái)看，恨不得一個(gè)晚上就把這本書(shū)給看完。看著看著，不知什么時(shí)候我的眼皮終于合上了。第二天早上，爸爸媽媽起來(lái)后發(fā)現(xiàn)，我的房間里，燈亮著，書(shū)翻著，人卻和衣趴在那里呼呼大睡。媽媽連叫了好幾聲，我才從睡夢(mèng)中醒來(lái)。媽媽嘆了口氣，說(shuō)： “ 唉，小書(shū)蟲(chóng)，真拿你沒(méi)辦法！ ” 現(xiàn)在，我看的書(shū)雜了，校園小說(shuō)、科普作品、國(guó)內(nèi)外名著 樣樣都有；看書(shū)的陣地也擴(kuò)大了，學(xué)校里、家里、書(shū)店里、圖書(shū)館里，或靠在床頭，或席地而坐，手持一卷好書(shū)，沐浴著淡淡的油墨芳香。 有時(shí)，心有感觸了，便端坐在書(shū)桌前，將從書(shū)中采擷而來(lái)的美詞佳句醞釀發(fā)酵，任文思在筆下輕柔地涌動(dòng)，或長(zhǎng)幅，或短篇，匯編成冊(cè)。小小的心充滿了快樂(lè)。 這些年來(lái)，我乘著書(shū)做的航船，享受著成功的快樂(lè)，向那片書(shū)海深處駛?cè)?指導(dǎo)老師 陳正香 閱讀賞析 “ 有緣千里來(lái)相會(huì) ” ，小作者與書(shū)結(jié)下了不解之緣：幼時(shí)聽(tīng)童謠，接受 “ 無(wú)字書(shū) ” 的熏陶；兒時(shí)看繪圖本聽(tīng)講故事，接受 “ 圖文書(shū) ” 的錘煉；童年時(shí)代廣讀校園小說(shuō)、科普作品、國(guó)內(nèi)外名著 閱讀興趣有如酵母發(fā)酵般膨脹起來(lái)，如饑似渴地在書(shū)的天地中任意 馳騁。本文行文流暢，小作者或概述，或舉例，生動(dòng)形象地將自己與書(shū)結(jié)緣的全過(guò)程清晰地展示在讀者面前。同時(shí)，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、勤奮好學(xué)的小讀者形象也躍然紙上，給人留下深刻的印象。 閱讀相關(guān)文檔 :夢(mèng)幻威尼斯 堅(jiān)持不懈 ,直到成功 張家界的明星 我給空氣洗洗澡 一張有魔力的紙 我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋色 怎樣擴(kuò)詞成短語(yǔ) 煩人的鬧鐘鈴聲 愉快的中秋夜 都是名言惹的禍 九寨溝導(dǎo)游詞 落伍的爺爺 我的雙休日 例談信息技術(shù)背景下的有效音樂(lè)教學(xué) 聽(tīng) “ 龍文 ” 有感 高中生物探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)例談 無(wú)法抹去的記憶 愛(ài)幻想的女孩 班干部競(jìng)選記 利用信息技術(shù)激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法 政治課堂上對(duì)教學(xué)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)信息以及多媒體等的應(yīng)用分析 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)加速度 你錯(cuò)了嗎 歡迎訂閱中國(guó)教育技術(shù)裝備 信息技術(shù)在職業(yè)中專語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐 最新最全【學(xué)術(shù)論文】【總結(jié)報(bào)告】 【演講致辭】【領(lǐng)導(dǎo)講話】