心理學網(wǎng)上作業(yè)[學前教育?？仆ㄓ胅參考資料全.doc

WORD資料可編輯 心理學（學前教育?？仆ㄓ茫﹨⒖假Y料試卷號8762大家用電腦進行查找搜索。每個人題目的次序和選項可能都是變化的，要看清楚答案的中文字，不要只看ABC作業(yè)1一、單項選擇13 、人的認識過程、情緒和情感過程、意志過程統(tǒng)稱為（難度系數(shù)：1.00）A、個性心理B、心理過程C、心理現(xiàn)象 D、 個性傾向參考答案：B12 、在心理學發(fā)展過程中，屬于人本主義的心理學流派的心理學家是（難度系數(shù)：1.00）A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默 D、 斯金納參考答案：B2 、心理是物質發(fā)展到高級階段的屬性，是物質的一種反映形式，心理的器官是（難度系數(shù)：1.00）A、神經(jīng)元B、神經(jīng)系統(tǒng)C、大腦 D、 大腦皮層參考答案：C7 、在德國萊比錫大學建立世界上第一個心理實驗室，使心理學成為獨立學科的學者是（難度系數(shù)：1.00）A、馮特B、華生C、費希納 D、 弗洛伊德參考答案：A14 、從研究變量之間的關聯(lián)程度上劃分，心理學研究有（難度系數(shù)：1.00）A、縱向研究與橫向研究B、個案研究與成組研究C、相關研究與因果研究 D、 簡單研究與復雜研究參考答案：C10 、神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結構和功能單位是（難度系數(shù)：1.00）A、神經(jīng)元B、突觸C、反射 D、 反射弧參考答案：A1 、大腦皮層上的顳葉是（ ）中樞（難度系數(shù)：1.00）A、視覺B、聽覺C、言語 D、 感覺運動參考答案：B6 、以“內省法”作為主要研究手段的心理學派是（難度系數(shù)：1.00）A、格式塔B、人本主義C、構造主義 D、 行為主義參考答案：C3 、通過搜集和分析某人過去和現(xiàn)在有關方面的資料，以推知其行為原因的方法是（難度系數(shù)：1.00）A、調查法B、個案法C、測驗法 D、 觀察法參考答案：B9 、下列心理學派與其代表人物，正確匹配的是（難度系數(shù)：1.00）A、機能主義馮特B、格式塔鐵欽納C、人本主義羅杰斯 D、 構造主義詹姆斯學生答案：參考答案：C5 、現(xiàn)代心理學誕生和發(fā)展的兩個重要歷史淵源是哲學和（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、生理學B、社會學C、人類學 D、 物理學參考答案：A11 、心理活動的源泉和內容是（難度系數(shù)：1.00）A、感覺和知覺B、客觀現(xiàn)實C、認知過程 D、 反映活動參考答案：B8 、心理學是一門介于自然科學和社會科學的（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、中間學科B、人文學科C、分支學科 D、 獨立學科參考答案：A4 、關于腦功能的學說，不包括哪項（難度系數(shù)：1.00）A、定位說B、整體說C、模塊說 D、 面相說參考答案：D15 、蘇聯(lián)學者魯利亞提出“三個機能系統(tǒng)”，其中第二機能系統(tǒng)是（難度系數(shù)：1.00）A、動力系統(tǒng)B、行為調節(jié)系統(tǒng)C、信息接受、加工和儲存系統(tǒng) D、 編碼系統(tǒng)參考答案：C二、判斷6 、信度是指一個測量工具的可靠程度。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A4 、效度指一個測量工具測量到了所需要測量的東西。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A2 、人的心理活動指個體心理方面。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B10 、人在夢境中的心理現(xiàn)象主要是在無意識情況下產生的。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A1 、心理學是介于人文學科和社會學科之間的中間科學。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B8 、構造主義奠基人是馮特。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A5 、從研究對象的選取劃分，心理學研究有相關研究和因果研究。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B9 、調查法是以被調查者搜了解或關心的問題為范圍，預先擬就問題，讓被調查者自由表達其態(tài)度或意見的一種方法。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A7 、第三機能系統(tǒng)位于額葉，是編制行為程序、調節(jié)和控制行為的系統(tǒng)。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A3 、膽汁質的人活潑好動，為人熱情，做事不求甚解，好比春天。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B三、多項選擇3 、心理學的任務包括（難度系數(shù)：1.00）A、心理學的任務包括B、解釋和說明C、預測和控制 D、 探索和鑒別參考答案：A, B, C1 、心理學研究的基本任務是探索心理現(xiàn)象的（難度系數(shù)：1.00）A、事實B、規(guī)律C、本質 D、 機制參考答案：A, B, C, D5 、每一種測量工具必須考慮哪兩個方面的要求（難度系數(shù)：1.00）A、可行性B、難度C、信度 D、 效度參考答案：C, D2 、以下分支學科屬于基礎心理學的是（難度系數(shù)：1.00）A、普通心理學B、發(fā)展心理學C、教育心理學 D、 臨床心理學參考答案：A, B4 、以下分支學科屬于應用心理學的是（難度系數(shù)：1.00）A、消費心理學B、實驗心理學C、教育心理學 D、 認知心理學參考答案：A, C四、名詞解釋1 、實驗法（難度系數(shù)：1.00）學生答案：參考答案：是在控制的條件下系統(tǒng)地操縱某種變量的變化，來研究這種變量的變化對其他變量所產生的影響。由實驗者操縱變化的變量是自變量或實驗變量，由自變量而引起的某種特定反應是因變量。2 、反射（難度系數(shù)：1.00）學生答案：參考答案：反射是神經(jīng)系統(tǒng)的最基本方式。無論是簡單還是復雜的心理活動，從其產生來說都是反射。反射是指有機體的中樞神經(jīng)對外界刺激所做出的有規(guī)律的應答。五、論述題1 、為什么說心理學是一門中間科學？（難度系數(shù)：1.00）學生答案：參考答案：在學科分類中，通常將學科分為自然科學和社會科學兩大類。心理學要研究心理現(xiàn)象的物質實體，即心理的神經(jīng)生物學基礎，包括不同心理現(xiàn)象的腦機制，腦損傷與各種心理疾病的關系，腦發(fā)育對心理的影響，遺傳在人類行為中的作用等。心理學還研究在計算上模擬人類的行為，如知覺和問題解決，這些成果在人工智能的研究中發(fā)揮重要作用。在這個意義上，表明心理學研究具有自然科學的性質。但是，人又是社會的實體，生活在一定的社會環(huán)境中，心理的發(fā)生和發(fā)展不能離開社會環(huán)境的影響。心理學是研究人的心理現(xiàn)象，因此與社會環(huán)境有關。如研究語言、思維、感知等與社會實踐有關。心理學出研究個體心理外，還研究社會心理和團體心理，這些心理現(xiàn)象都是社會生活的產物。因此，心理學研究又具有社會科學的性質。在整個科學大家庭中，心理學處于中間位置，可以稱為中間學科或邊緣學科。作業(yè)2一、單項選擇4 、需要是有機體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，需要一般不具有下列哪個特征？（難度系數(shù)：1.00）A、對象性B、動力性C、社會性 D、 個體性參考答案：D6 、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，每個人都有被他人或群體接納、愛護、關注、鼓勵及支持的需要，這種需要指的是（難度系數(shù)：1.00）A、自我實現(xiàn)的需要B、歸屬與愛的需要C、安全需要 D、 尊重的需要參考答案：B12 、將動機分為生理性動機和社會性動機，所依據(jù)的標準是（難度系數(shù)：1.00）A、動機起源B、動機對象的性質C、動機影響范圍 D、 動機的作用參考答案：A2 、期望理論認為，個體動機依賴于他們對成功的機會和成功價值的估計。代表人物是（難度系數(shù)：1.00）A、默瑞B(yǎng)、弗羅姆C、麥克蘭德 D、 韋納參考答案：B10 、根據(jù)韋納三維度六因素歸隱模式，以下不屬于內部歸因的是（難度系數(shù)：1.00）A、運氣好壞B、身心狀態(tài)C、能力高低 D、 努力程度參考答案：A5 、有兩個學生，他們各自對期末考試成績的預期是：甲80分，乙100分。結果兩人都考了90分。甲乙兩人的心理挫折，最可能出現(xiàn)的情況是（難度系數(shù)：1.00）A、甲的心理挫折大于乙B、甲的心理挫折小于乙C、甲的心理挫折等于乙 D、 無法判斷參考答案：B9 、注意具有的兩個基本特點是（難度系數(shù)：1.00）A、指向性和選擇性B、指向性和調節(jié)性C、集中性和指向性 D、 集中性和選擇性參考答案：C7 、“心不在焉，則黑白在前而不見，擂鼓在側而不聞”說明人的心理活動過程離不開（難度系數(shù)：1.00）A、感知B、記憶C、注意 D、 思維學生答案：參考答案：C8 、古人云：“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。”說的是感覺的（難度系數(shù)：1.00）A、后像B、適應C、相互作用 D、 刺激參考答案：B11 、我們去看完變形金剛3后，對變形金剛的形象的記憶屬于（難度系數(shù)：1.00）A、形象記憶B、情緒記憶C、運動記憶 D、 情景記憶參考答案：A13 、我們從電話簿上查一個電話號碼，然后立刻就能根據(jù)記憶去撥號，但事過之后，就忘記這個號碼了，這屬于（難度系數(shù)：1.00）A、感覺記憶B、短時記憶C、長時記憶 D、 快速記憶參考答案：B14 、根據(jù)思維過程中的指向性不同，思維可分為（難度系數(shù)：1.00）A、集中思維和抽象思維B、形式邏輯思維和非形式邏輯思維C、動作思維和形象思維 D、 集中思維和分散思維參考答案：D15 、巴甫洛夫的情緒理論是（難度系數(shù)：1.00）A、丘腦情緒理論B、動力定型理論C、生物反應理論 D、 激活歸因情緒理論參考答案：B3 、樂極生悲、破涕為笑，表明情緒和情感的特征具有（難度系數(shù)：1.00）A、感染性B、情境性C、兩極性 D、 移情性參考答案：C1 、因對客觀事物不滿而產生的一種情緒反應，一般都是由外在的強烈刺激所引起的是哪種情緒（難度系數(shù)：1.00）A、緊張B、焦慮C、暴怒 D、 抑郁參考答案：C二、判斷7 、馬斯洛的需要層次理論是一個有嚴格組織的層級系統(tǒng)。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A5 、根據(jù)需要層次理論，安全需要指希求受保護與免遭威脅從而獲得安全感的需要，包括生命安全、財產安全及職業(yè)安全等。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A1 、權力動機是指人們具有某種支配和影響他人以及周圍環(huán)境的動機，屬于原發(fā)性動機。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B3 、同時面臨兩個具有同等吸引力的目標，又不能同時達到，必須選擇其一時而產生的動機沖突是非原則性動機沖突。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B8 、如果個體將成功的經(jīng)驗歸因于外部的不可控的因素，如運氣、任務難度等，就會增強自我效能感。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B9 、注意的穩(wěn)定性是指同一時間能清楚把握的對象的數(shù)量。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B4 、錯覺是對客觀事物的不正確的知覺，是一種幻覺。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B2 、抑郁癥是一種心理綜合征，它包括三方面的心理障礙：心境障礙，思維障礙，軀體功能障礙。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A6 、言語的產出具體經(jīng)歷三階段：構造階段，轉換階段，執(zhí)行階段。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A10 、對形近而音義不同的“己”“已”“巳”三個字和“戍”“戌”“戎”三個字，進行歸類比較來記憶，屬于聯(lián)想法。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B三、多項選擇5 、馬斯洛的需要層次理論認為人類的基本需要包括（難度系數(shù)：1.00）A、生理需要B、安全需要C、尊重的需要 D、 求知的需要參考答案：A, B, C3 、心理學家通過大量研究發(fā)現(xiàn)，動機對于個體活動具有的基本功能包括（難度系數(shù)：1.00）A、激活功能B、引導功能C、維持功能 D、 調整功能參考答案：A, B, C, D2 、根據(jù)表現(xiàn)形式，動機沖突包括（難度系數(shù)：1.00）A、原則性動機沖突B、雙趨動機沖突C、雙避動機沖突 D、 非原則性動機沖突參考答案：B, C4 、注意的特征包括（難度系數(shù)：1.00）A、穩(wěn)定性B、廣度C、分配 D、 轉移學生答案：參考答案：A, B, C, D1 、知覺是人腦對直接作用于感官的客觀事物的整體屬性的反映，它的特性包括（難度系數(shù)：1.00）A、整體性B、選擇性C、理解性 D、 易變性學生答案：參考答案：A, B, C四、名詞解釋2 、注意（難度系數(shù)：1.00）參考答案：注意是指心理活動或意識對一定對象的指向和集中，是心理活動的一種積極狀態(tài)。注意有兩個特點：指向性和集中性。指向性是指心理活動或意識朝向某個對象，集中性是指心理活動或意識在一定方向上活動的強度和緊張度。1 、情緒（難度系數(shù)：1.00）參考答案：是人類對于各種認知對象的一種內心感受或態(tài)度。它是人們對于自己所處的環(huán)境和條件，對于自己的工作、學習和生活，對于他人行為的一種情感體驗。五、論述題1 、試論述注意品質的培養(yǎng)（難度系數(shù)：1.00）參考答案：1)自我暗示法2)情景想象法3)培養(yǎng)間接興趣4)自我獎勵法5)訓練聽課技巧需要適當展開觀點。作業(yè)3一、單項選擇3 、1927年，英國心理學家和統(tǒng)計學家斯皮爾曼認為能力由（ ）和特殊因素組成，因此稱之為兩因素說。（難度系數(shù)：1.00）A、情境因素B、成分因素C、一般因素 D、 情緒因素 參考答案：C1 、斯騰伯格提出的“三元智力理論”認為智力有三個組成成分：情境智力、 ( ) 和成分智力。（難度系數(shù)：1.00）A、情緒智力B、一般智力C、特殊智力 D、 經(jīng)驗智力 參考答案：D2 、PASS智力模型將智力分為四個認知過程：計劃、 ( ) 、同時性加工和繼時性加工。（難度系數(shù)：1.00）A、喚醒B、認知C、操作 D、 評價參考答案：A13 、韋克斯勒智力量表使用 （ ）代替比率智商。（難度系數(shù)：1.00）A、智力年齡 B、離差智商C、實際年齡 D、 情緒智力商數(shù)參考答案：B7 、智商超常是指智商（ ）。（難度系數(shù)：1.00）A、110以上B、120以上 C、130以上 D、 140以上 參考答案：C10 、智商明顯低下是指智商低于（ ）。（難度系數(shù)：1.00）A、90B、80C、70 D、 60學生答案：參考答案：C8 、科學家進行發(fā)明的最佳年齡在 （ ）歲左右。（難度系數(shù)：1.00）A、25B、30C、35 D、 40參考答案：C6 、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪種特性作了最好的詮釋?( )（難度系數(shù)：1.00）A、獨特性B、穩(wěn)定性C、統(tǒng)合性 D、 復雜性參考答案：A4 、于1937年首先提出人格特質理論的心理學家是( )（難度系數(shù)：1.00）A、奧爾波特B、卡特爾C、施特恩 D、 吉爾福特學生答案：參考答案：A11 、用因素分析方法研究，提出人有16種相互獨立的根源特質，并制定了16種人格因素測驗的心理學家是( )（難度系數(shù)：1.00）A、奧爾波特B、卡特爾C、施特恩 D、 吉爾福特參考答案：B12 、許多心理學家認為，研究和揭示人格遺傳因素的最好方法是( )（難度系數(shù)：1.00）A、雙生子研究B、社會文化研究C、家庭因素研究 D、 早期童年經(jīng)驗研究學生答案：參考答案：A14 、生態(tài)環(huán)境、氣候條件、空間擁擠程度等因素都會影響人格的形成和發(fā)展。這主要指的是( )（難度系數(shù)：1.00）A、生物遺傳因素B、社會文化因素C、家庭環(huán)境因素 D、 自然物理因素參考答案：D9 、埃里克森將個體出生到臨終的一生分為八個階段，其中學齡期的發(fā)展任務是（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、主動與內疚B、勤奮與自卑C、自我認同與混亂 D、 信任與懷疑參考答案：B15 、目前，心理學家們傾向于認為元記憶不包含以下哪種成分？（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、陳述性元記憶知識B、記憶監(jiān)控C、記憶策略的調節(jié)和控制 D、 記憶敏感性參考答案：D5 、兒童對新的人、物、場所是傾向于敢為探索還是遲疑退縮，這屬于（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、活動水平B、適應性C、趨避性 D、 反應閾參考答案：C二、判斷6 、智力指人的學習能力。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B2 、“呆滯的智力”由美國心理學家桑代克提出。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B10 、情緒智力最高由沙洛維和梅耶提出。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A9 、群因素論由美國心理學家瑟斯頓在1938年提出。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A4 、在個體年老的時候，流體智力還能保持較高水平，晶體智力已經(jīng)下降。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：B7 、多元智力理論屬于信息加工理論。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A5 、奧爾波特將人格特質分為共同特質和個人特質。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A1 、好的人格測驗需要較高的信度和效度。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A8 、卡特爾將人格分為內外向、神經(jīng)質和精神質三個維度。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、學生答案：參考答案：B3 、個體發(fā)展是由多種因素共同決定的。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、參考答案：A三、多項選擇1 、托蘭斯編制的托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗可以分為( )（難度系數(shù)：1.00）A、言語創(chuàng)造思維測驗B、圖畫創(chuàng)造思維測驗C、聲音和詞的創(chuàng)造思維測驗 D、 數(shù)字的創(chuàng)造思維測驗參考答案：A, B, C2 、影響創(chuàng)造性的因素有( )（難度系數(shù)：1.00）A、智力因素B、人格因素C、環(huán)境因素 D、 動機因素參考答案：A, B, C, D4 、國內有的學者曾指出創(chuàng)造性思維訓練應包括( )（難度系數(shù)：1.00）A、發(fā)散思維訓練B、直覺思維訓練C、形象思維訓練 D、 邏輯思維訓練參考答案：A, B, C3 、皮亞杰把個體思維發(fā)展過程劃分為哪幾個階段？（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、感知-動作階段B、前運算階段C、具體運算階段 D、 形式運算階段學生答案：參考答案：A, B, C, D5 、以下屬于胎內環(huán)境因素的是（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、母親的年齡B、母親服藥C、母親的情緒 D、 父親的情緒參考答案：A, B, C四、名詞解釋2 、創(chuàng)造力（難度系數(shù)：1.00）參考答案：創(chuàng)造力：根據(jù)一定目的，運用已知信息，產生出某種新穎、獨特、有社會價值的產品的能力。1 、成熟勢力說（成熟論（難度系數(shù)：1.00）參考答案：成熟勢力說（成熟論）：代表人物是美國心理學家格塞爾，他認為，心理發(fā)展是由機體成熟預先決定與表現(xiàn)的。成熟是推動心理發(fā)展的主要動力，沒有足夠的成熟，就沒有真正的發(fā)展與變化。五、論述題1 、智力與創(chuàng)造性思維能力之間的關系是怎樣的？（難度系數(shù)：1.00）參考答案：智力與創(chuàng)造性思維之間的關系并非簡單的線性關系，二者既有獨立性，又在某種條件下具有相關性，主要表現(xiàn)在以下幾方面：（1）低智商不可能具有創(chuàng)造性（2）高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性（3）低創(chuàng)造性民智商水平可能高，也可能低（4）高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商。所以，高智商雖非高創(chuàng)造性的充分條件，但可以說是高創(chuàng)造性的必要條件。作業(yè)4一、單項選擇5 、提出觀察學習概念的心理學家是（）。（難度系數(shù)：1.00）A、班杜拉B、斯金納C、華生 D、 皮亞杰學生答案：參考答案：A8 、布魯納認為，學生掌握學科的基本結構的最好方法是（ ）。（難度系數(shù)：1.00）A、建構法B、發(fā)現(xiàn)法C、頓悟法 D、 接受法學生答案：參考答案：B11 、程序性教際上學是（ ）論在實踐中的運用。（難度系數(shù)：1.00）A、學習的操作性條件作用B、觀察學習C、認知學習 D、 認知同化學生答案：參考答案：A1 、在發(fā)現(xiàn)教學中，教師的角色是學生學習的（ ）。（難度系數(shù)：1.00）A、促進者和引導者B、領導者和參謀C、管理者 D、 示范者學生答案：參考答案：A12 、孩子哭鬧著要買玩具，母親對其不予理睬，這是（ ）。（難度系數(shù)：1.00）A、正強化B、負強化C、懲罰 D、 消退學生答案：參考答案：B3 、由于處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為( )。（難度系數(shù)：1.00）A、順向遷移 B、逆向遷移C、水平遷移 D、 垂直遷移學生答案：參考答案：C15 、下列屬于影響遷移的個人因素有( )。 （難度系數(shù)：1.00）A、認知結構和態(tài)度B、學習環(huán)境C、年齡和學習材料 D、 學習目標和態(tài)度 學生答案：參考答案：A9 、看完文章時，以金字塔的形式把要點呈現(xiàn)出來，這種編碼策略叫做（ ）。（難度系數(shù)：1.00）A、作關系圖B、列提綱C、運用理論模式 D、 利用表格 學生答案：參考答案：A14 、 學習過程中，學習者通過對重點內容圈點批注的方法幫助記憶，這種學習策略屬于（ ）。（難度系數(shù)：1.00）A、精細加工策略B、組織策略C、復述策略 D、 元認知策略 學生答案：參考答案：A10 、根據(jù)教學目標，對學習者在教學活動中所發(fā)生的變化進行測量，收集有關資料，并作出價值判斷的過程是（）（難度系數(shù)：1.00）A、教學評價B、教學評測C、教學策略 D、 教學方法學生答案：參考答案：A2 、個體有控制別人或被別人控制的需要，個體有在權力關系上與他人建立或維持滿意人際關系的需要。這種需要是( )（難度系數(shù)：1.00）A、包容需要B、合群需要C、支配需要 D、 情感需要學生答案：參考答案：C6 、我們傾向于喜歡那些與我們具有相同態(tài)度和價值觀的人，并與之表現(xiàn)相互吸引，這符合人際吸引的條件中的( )（難度系數(shù)：1.00）A、相似性B、互補性C、接近性 D、 熟悉性學生答案：參考答案：A7 、個體在進行作業(yè)操作時，如果有他人在場，或是與他人一起從事一項行為操作，那么，個體的行為效率就會提高，特瑞普里特把這個現(xiàn)象叫做( )（難度系數(shù)：1.00）A、社會助長B、社會惰化C、去個體化 D、 群體極化學生答案：參考答案：A13 、有時當群體一起完成一件工作時，群體中的成員每人所付出的努力會比個體在單獨情況下完成任務時偏少的現(xiàn)象，它一般發(fā)生在多個個體為了一個共同的目標而合作，自己的工作成績又不能單獨計算的情況下。這被稱為( )（難度系數(shù)：1.00）A、社會助長B、社會惰化C、去個體化 D、 群體極化學生答案：參考答案：B4 、個人的觀念或行為由于真實的或想像的群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象被稱為( )（難度系數(shù)：1.00）A、從眾B、服從C、順從 D、 遵從學生答案：參考答案：A二、判斷10 、根據(jù)遷移發(fā)生的水平，可分為橫向遷移和縱向遷移。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、學生答案：參考答案：A4 、重復、抄寫屬于精細加工策略。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、學生答案：參考答案：B7 、計劃策略屬于元認知策略。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯誤C、學生答案：參考答案：A1 、場獨立型學習者