考研考試時的閱讀技巧

十大解題思路 一、細(xì)節(jié)題 1、題干上有五個 W 一個 H 提問， 2、題干中明確的會提到時間、地點(diǎn)、人物或者事物等細(xì)節(jié)信息。 3、有可能針對文章中的一句話或者幾句話發(fā)問。 4、題干和選項(xiàng)有可能考察一種因果關(guān)系。 5、解題關(guān)鍵：返回原文，準(zhǔn)確定位。 做題依據(jù)一定要緊扣文章本身 返回原文： 1、可以根據(jù)題干所列的地點(diǎn)、時間、人物、事物返回原文。 2、根據(jù)出題的順序返回原文。 3、根據(jù)題干中或四個選項(xiàng)中的重點(diǎn)詞，或同義詞返回原文。 4、通過長難句返回原文。 二、句子理解題 1、標(biāo)志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的 不是上下文，而是句子本身。 2、步驟： （ 1）重點(diǎn)是返回原文，對該句子進(jìn)行語法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析。正確（不能推）理解該句子的深刻含義。 （ 2）若該句話的含義不能確定，則適當(dāng)依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。局部含義有整體含義決定。 （ 3）一般來說，選項(xiàng)中的正確答案與原句是同義關(guān)系，只不過用其他短語表達(dá)。 3、錯誤選項(xiàng)特征：推的過遠(yuǎn)，做題時注意把握理解度。 4、正確選項(xiàng)不包含過于絕對化的詞語。 三、主旨大意題 1、標(biāo)志： best title， main idea， main problem ， conclusion， mainly disguss， mainly deal with 或者問作者的寫作目的 purpose the author intends to do sth a digest of 利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現(xiàn)在什么位置，都把他作為最后一題來做。 2、方法：（ 1）段落少，用串線法。 (2）快速作文法：兩個選項(xiàng)難以分辨的時候，用這兩個選項(xiàng)做作文，快速給出提綱。 3、選項(xiàng)不能選擇局部信息，也不能選范圍過寬的信息。 四、態(tài)度題 1、標(biāo)志：題干中出現(xiàn) attitude ， believe ， consider， deam， regard， deem 2、作者態(tài)度可以分為三大類： （ 1）正態(tài)度：支持，樂觀，贊同 （ 2）客觀、中立、公正 （ 3）反對、批評、懷疑 3、等價選項(xiàng)都不選 4、有些選項(xiàng)一定不是正確答案（永陪選項(xiàng)）： indifferent（漠不關(guān)心）； subjective（主觀的 biased（有偏見的）； puzzled（迷惑不解的） 5、識別作者態(tài)度：方法一：可以根據(jù)作者論述的主線及舉例的方式進(jìn)行判斷 方法二：當(dāng)作者態(tài)度沒有明確提出時，找文章中有褒貶含義，含有感情色彩的詞。 6、特別注意作者的態(tài)度一般與文章中心相聯(lián)系。 做題時不要把自己的態(tài)度納入其中，而且要注意區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。 五、態(tài)度題的新趨勢： 1、現(xiàn)在題目的考察不僅僅局限于作者的態(tài)度，也開始考察文章中某人的觀點(diǎn)和態(tài)度，做題時特別應(yīng)該注意看清楚題目考察的是誰對誰的態(tài)度。 2、選項(xiàng)可能不在是態(tài)度明確的肯定或者否定的詞，而是改為帶有程度限制的詞語，帶有如下詞語的選項(xiàng)往往是正確的： quarded 慎重的， qualified 有條件的，tempered 緩和的，因?yàn)閹в斜Ａ魬B(tài)度的觀點(diǎn)比較客觀，一般帶有絕對化或者過于強(qiáng)烈的刺繡是的選項(xiàng)必然是錯誤的，如： strongly compeletly entirely 六、推理題 1、標(biāo)志：往往出現(xiàn) infer imply learn 2、解題關(guān)鍵：（ 1）絕大多數(shù)推理題答案是文章中心或原文某句話的同義表達(dá)。正確答案與原文之間基本上不存在推理關(guān)系。 （ 2）做題時看是否可以通過題干返回原文，或者依據(jù)選項(xiàng)返回原文，一般圍繞文章中的一兩個重點(diǎn)句進(jìn)行思考，特別注意文章中含義深刻或者結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。因?yàn)閷ψ髡咚磉_(dá)的意思不能一下子理解的長難句是命題所在。 尤其注意：做題時不能想的太多，推的太遠(yuǎn)，是否能把原文看懂才是關(guān)鍵。 七、例證題的解題思 路 1、標(biāo)志： example， exemplify ， illustration ， demonstration 2、解題關(guān)鍵：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持的觀點(diǎn)。 3、步驟：（ 1）返回原文，找出該例子支持的觀點(diǎn)。 80%向上， 20%向下 （ 2）在四個選項(xiàng)中尋找與找到的論點(diǎn)表達(dá)最一致，意思最接近的一個。 注意：有時候例證題所支持的觀點(diǎn)需要?dú)w納總結(jié)。 4、錯誤答案的論述方式：混淆論點(diǎn)與論據(jù)；列舉無關(guān)常識。 八、判斷題 1、標(biāo)志： which of the following statement is not ture? All of the following is ture except. 2、 思路： （ 1）首先判斷是三對一錯還是三錯一對，所謂對是符合原文或者符合作者態(tài)度的。所謂錯是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者與作者態(tài)度相反的內(nèi)容。 （ 2）每個選項(xiàng)力爭返回原文，與原文信息進(jìn)行一一比較排除 （ 3）注意這種題目的選項(xiàng)，有時候會集中于某段的信息或者各具一些共同特征，所以做題時可以先對比一下四個選項(xiàng)，找出其中可能存在的共同點(diǎn)，再回到原文定位。 九、詞匯題 1、標(biāo)志：在題目中明確指出某處 的單詞或者詞組，要求辨別其意思。 2、關(guān)鍵：該單詞并不重要，重要的是上下文。 3、如果該單詞認(rèn)識，并且不超綱，那么他的字面意思絕對不是正確答案。其正確答案是根據(jù)上下文推出的更深層的含義，該含義也許與原單詞表面意思沒有關(guān)系。 4、方法借助上下文理解，在上下文中尋找同性詞或詞組，利用上下文中邏輯關(guān)系將四個選項(xiàng)代入替換，看語義是否通順。 十、指代題 1、標(biāo)志：在題干中明確指出某個代詞要求辨別 it that one they 2、步驟： （ 1）返回原文，定位代詞，并且準(zhǔn)確理解分析該句話。 （ 2）向上搜索離其最近的名 詞、短語、句子。 （ 3）將找到的詞，短語，句子帶入替換，看是否通順。 （ 4）在四個選項(xiàng)中，找與找到的詞最接近的選項(xiàng)。 八大宏觀閱讀技巧 一、花開兩朵，各表一枝 寫作的模式一般是開始提出兩個核心概念，隨后分段論述。閱讀這種類型的文章，關(guān)鍵是要把握兩個概念的定義以及它們的區(qū)別與聯(lián)系以及各自特征。 二、問題答案型 改寫作模式往往是在第一段出現(xiàn)一個問題，在隨后的各段提供該問題的答案。閱讀時重點(diǎn)理解該文章的中心，其中心就是該問題的最直接最主要的答案 三、時文 特點(diǎn)：聳人聽聞，吸引眼球；貌似客觀，內(nèi)涵態(tài)度； 拋磚引玉，一起爭論 閱讀時文時，把握時文的中心出現(xiàn)在首段的末句，或者二段的首句。 四、獨(dú)句段 出現(xiàn)一個句子單獨(dú)成段，特別是其出現(xiàn)在文章開始或者結(jié)尾，一般其表達(dá)的是文章的中心思想。若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。但少部分出現(xiàn)在中間，表達(dá)中心思想。 五、開門見山 文章的寫作特點(diǎn)是：直接給出觀點(diǎn)，擺出事實(shí)論據(jù)，進(jìn)行推理論證，每段都緊扣文章的主題。 六、啟承傳合 閱讀時要抓住論點(diǎn)，區(qū)分論點(diǎn)合論據(jù)的關(guān)系，因?yàn)轭}目設(shè)計往往圍繞論點(diǎn)進(jìn)行，并要注意把握文章首尾的前后呼應(yīng)關(guān)系。 七、平鋪直敘 事實(shí)合觀點(diǎn)交叉出現(xiàn)，在字 里行間達(dá)到闡明觀點(diǎn)的目的，需要大家綜合各段內(nèi)容，通過分析和歸納判斷。抓住首段和文章隱含的中心思想。 八、層層遞進(jìn) 一篇文章的整體，或者幾個段落論述的問題，由從抽象到具體，從初級到高級，從簡單到復(fù)雜的過程，且各段從開始都出現(xiàn)遞進(jìn)詞，閱讀時注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點(diǎn)必然出現(xiàn)在層層遞進(jìn)各段的最后一段。 五大微觀閱讀技巧 一、虛擬語氣 1、作者寫作時采用虛擬語氣，一般表示建議、態(tài)度、和觀點(diǎn)，用來表達(dá)一種反事實(shí)的假設(shè)。 2、閱讀時，重點(diǎn)要體會作者利用反話正說，正話反說所傳遞的言外之意。 二、長難句 1、主句，從句多又長，一個主句帶多個從句，從句又含從句 2、方法：（ 1）先抓整句話的主干，從前向后讀句子，找出獨(dú)立的謂語部分，把握復(fù)雜句中，最核心的主謂賓語，再根據(jù)從句的連接詞，區(qū)分主從句，層層擴(kuò)展進(jìn)行理解。 3、分詞短語、 to do 結(jié)構(gòu)，獨(dú)立主格的干擾 注意理解主句最完整的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨(dú)立的主謂語部分，一個看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒有獨(dú)立的諸位部分，它不是句子，而是分詞短語、to do 結(jié)構(gòu)，獨(dú)立主格。 三、長難句基本語法結(jié)構(gòu) 1、形式主語或賓語 2、強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu) 3、非限制性定語從句 4、 同位語從句 5、倒裝結(jié)構(gòu) 6、省略句 四、標(biāo)點(diǎn)符號的作用 1、句號：用來分割句子，以句子為單位把一個長的段落切分成為不同的句型。 2、逗號：兩個逗號之間，或者一個逗號之后是用是一個補(bǔ)充說明成分，可以先不看。 3、冒號：冒號前后是從抽象到具體的過程，后面進(jìn)一步是具體補(bǔ)充說明前面的內(nèi)容。 4、分號前后是并列關(guān)系，包括結(jié)構(gòu)上并列和語義上的并列。 5、破折號：兩個破折號之間或者一個破折號之后是補(bǔ)充說明成分，可以先不看。 6、引號：一種作用是用來引用別人的觀點(diǎn)，用來支持作者觀點(diǎn)，或者是作為批判的對象。 一種是說反話， 表示反語。 7、括號：補(bǔ)充說明的作用。 五、類比關(guān)系 1、類比，引用，舉例都是為了要說明觀點(diǎn)，閱讀時可以把類比看做特殊的例證，重點(diǎn)是要找出作者所支持的觀點(diǎn)。 2、閱讀的時候注意識別一下類比的核心概念，作者把什么比喻成了什么，也就是類比或者比喻的對象。 錯誤選項(xiàng)的十大特征： 1、無中生有，乃原文中未提及的概念 2、正反混淆 3、所答非所問（選項(xiàng)符合原文，但是不符合題干） 4、擴(kuò)大范圍 5、因果倒置 6、常識判斷（符合常識的不一定是正確答案，但是不符合常識的一定不是正確答案） 7、過分絕對。（ never must no+名詞，若有緩和就不是錯誤的） 8、推的過遠(yuǎn) 9、變換詞性 10、偷換概念 正確答案五大特征： 1、正確答案通常與文章中心思想，主旨大意有關(guān)。 2、正確答案所在位置（ 1）首段段尾句（ 2）轉(zhuǎn)折處（ 3）因果關(guān)系處（ 4）條件關(guān)系處 3、正確答案設(shè)置的特點(diǎn)往往利用同義詞的替換，或者正話反說，反話正說。 4、正確答案從語義上去理解經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的詞： can may might 尤其是推理題的答案常這樣設(shè)置，以顯示推理題所論述含義的相對性。 5、正確答案具有概括性，深刻性，因?yàn)槠淇疾榈膶?象是閱讀文章的重點(diǎn)和要點(diǎn)。 遇到難的單詞時： A、如果影響到文章的理解時要要根據(jù)上下文進(jìn)行判斷。 B、不影響整體理解時可直接跳過，重要的是要相信自己能讀懂。 關(guān)鍵的句子讀不懂時 關(guān)鍵的句子讀不懂時，首先從結(jié)構(gòu)角度進(jìn)行縮句，找出獨(dú)立的謂語動詞可以幫助理解句子的主干。若連謂語動詞都找不到可以借助上下文邏輯關(guān)系對這句話意思進(jìn)行猜測。 遇到文章完全看不懂時： 遇到難的文章時可通讀文章第一句話和尾段第一句話看是否能把握住前后呼應(yīng)的關(guān)系猜測文章大意，與此同時快速瀏覽全文，充分做記號。記號點(diǎn)： 1、顯 示文章結(jié)構(gòu)的信息詞： but、 even、 although、 for example。 2、顯示作者態(tài)度的具有感情色彩的詞 本人提供超強(qiáng)考研英語萬能大作文模板， （詳細(xì)內(nèi)容見 QQ 空間日志 ） 極適合英語基礎(chǔ)差或?qū)佳杏⒄Z作文頭疼的同學(xué)，本人今年考上的研究生，英語基礎(chǔ)非常差，要是自己寫可以說一個完整沒錯的句子都寫不出，但使用此套模板考研作文答的非常好（可使您輕松 16+(滿分 20)），而且節(jié)約了大量時間做其他的題目（考試時時間是非常緊的?。?，此套模板絕對是經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)的！大家知道考研單科受限絕大多數(shù)都是出在英語上，英語難是 出了名的，尤其對英語基礎(chǔ)稍差的更是頭疼，害怕總分考得很高卻掛在英語上實(shí)在可惜，平時花費(fèi)大量時間在英語上效果卻不理想。本套模板的特點(diǎn)是量少，只有四篇，涵蓋全部四個類型，同學(xué)們也清楚如果給你幾十上百的模板或壓題我感覺就跟沒給一樣，因?yàn)槟愀揪筒豢赡馨涯敲炊辔恼露寂炝?，時間上也不允許，尤其對英語基礎(chǔ)稍差的，記英語的東西本來就很困難，而本套模板量很少就能方便同學(xué)很快掌握，熟練運(yùn)用。而且本套模板功能十分強(qiáng)大！任何考研題目都能完美套用，保證了您打高分，最后一個特點(diǎn)是模板內(nèi)所需根據(jù)題目填寫的詞極少，可以說 95%的都已給 出，大家知道市面上我們見到的所謂模板往往就一個骨架，凈是些連接性語句，大多數(shù)語句都還要自己寫，這對英語基礎(chǔ)稍差的無疑是困難的，而本模板就不同了，只要你考前將模板背熟寫熟，上考場就可快速寫出了！我也是今年考上的研究生，本套模板是經(jīng)本人和同學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的，大作文都可打到 16+. 考研英語作文模板，超強(qiáng)！本人已考上研究生，現(xiàn)有考研英語超強(qiáng)作文萬能模板，本套模板含四篇，含蓋了四大類不同形式，本套模板句型復(fù)雜多變，需填文字極少！而且不論考什么題目都能用！保證大作文 16（滿分 20）不但能使您做文拿個高分，而且節(jié)約了大量時間做別的題目！此萬能模板決對不同于輔導(dǎo)班的作文，本人也上過輔導(dǎo)班，而且當(dāng)時同學(xué)也上了很多，基本大的輔導(dǎo)班都上了，相信你們已經(jīng)上過英語輔導(dǎo)班的也都清楚了，那些老師就是能吹，時不時的說我跟命題的有什么什么關(guān)系，再就是講些笑話說點(diǎn)軼聞什么的，根本就沒什么收獲，花幾百塊錢還不說，還浪費(fèi)了我們大量寶貴時光！那些輔導(dǎo)班沖刺班提供的作文資料不是一大本很厚的書就是只有一些連接詞的所謂的作文模板，你們也可問一下學(xué)長什么的就知道輔導(dǎo)班的真實(shí)情況了！有需要的加個 簡單的說使用此模板需要你寫的