漳州教師招聘考試：面試教案材料之初中音樂

2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 漳州 教師招聘考試：面試教案材料之 初中音樂 一、教學目標 : （一）情感態(tài)度與價值觀 : 通過對民族器樂曲的欣賞和了解 ,讓學生 能夠真正喜歡中國民族音樂 ,懂得繼承和弘揚民族音樂 文化的意義 ； （二）過程與方法 : 聆聽一些民族器樂曲 ,讓學生 感受民族器樂曲的韻味和魅力 : （三）知識與技能 : 1.能夠說出一些常見的民族樂器的名稱及其分組 ,能夠辨別它們的音色 ； 2.在聽賞中 ,能說出江南絲竹樂隊是由那些樂器組成及音色特點 ； 3.在聽賞紫竹調(diào)時 ,能指出演奏中的 “ 加花 ” 技法段落或樂句 ,并參與 “ 加花 ” 創(chuàng)作 ,發(fā)展自身創(chuàng)作力。 二、教學重點 : 聽賞紫竹調(diào) 三、教學難點 : “ 加花 ” 的創(chuàng)作與表現(xiàn) 四、教學設想 : 本單元以 “ 八音和鳴 ” 為題 ,目的在于讓學生感知傳統(tǒng)民族器樂的魅力 ,從而喜歡上中國民族音樂 ,但現(xiàn)在的中學生對中國民族樂器知之甚少 ,也談不上喜歡。所以 ,讓學生在四十五分鐘內(nèi)通過聽賞一些作品 ,讓學生 充分感受民族器樂的魅力是我本節(jié)課教學的重點。為力求達到這個目的 ,在教學設計中 ,我首先利用課件 的優(yōu)勢 ,豐富教學內(nèi)容 ,加大信息量 ,為學生營造美的氛圍。在教學內(nèi)容的選擇上 ,我選擇了一些經(jīng)典的民族器樂曲 ,如歡樂歌、賽馬、百鳥朝鳳 、高山流水等 ,讓學生 感受二胡、嗩吶、古箏及江南絲竹的韻味和魅力。此外 ,女子十二樂坊的演出片段除了會讓我們充分感受其清新、典雅的風格外 ,在演奏中出現(xiàn)的 “ 加花 ” 的技法 ,也給我們提供了創(chuàng)作的素材 ,在學習方法上 ,我改變以往欣賞課一聽到底的方法 ,采用了游戲分組、聽音樂選畫、唱音樂 主題、 “ 加花 ” 創(chuàng)作與表現(xiàn)等方法或活動 ,讓學生充分體驗 ,自主探究。 “ 加花 ” 創(chuàng)作對于山區(qū)的孩子來說是一個難點 ,我首先讓學生比較紫竹調(diào)中旋律的變化 ,讓學生 了解 “ 加花 ” 的技法 ,即 “ 你簡我繁、我簡你繁 ”,另外每個小組只創(chuàng)作 1 至 2 個小節(jié) ,降低了創(chuàng)作的難度。 五、教學準備 : 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 CAI 課件 、打擊樂器、曲譜等 六、教學過程 : 教學環(huán)節(jié)教師活動 學生 活動 教學設想 （一）組織教學 1.課前播放音樂 歡樂歌 2.上課禮儀 聽音樂 進教室 歡樂歌為江南絲竹中的八大名曲之一 ,其情緒歡快活潑 ,便于營造典雅、愉悅的課堂教學氛圍。 （二）導入新課 同學們剛才都是踏著音樂 聲走進課堂的 ,在踏進教室時你聽到老師 播放的這首樂曲給了你怎樣的感受呢 ? 這首樂曲的名字就能反映大家此時的心情 ,叫歡樂歌 ,大家剛才聽出了這支樂曲是由什么樂器演奏的呢 ? 眾所周知 ,中國是一個具有悠久歷史及深厚文化底蘊的文明古國 ,中國的民族音樂 也有幾千年燦爛歷史有著許多像歡樂歌這樣好聽的音樂 ,今天 ,老師 將帶領大家進行一次民族音樂 之旅 , 一起去感受民樂的獨特魅力與韻味。 自由回答 自由回答 激勵型的語言以激發(fā)學生 的學習興趣 （三）民族樂器 1.“ 八音 ” (1)我們今天探討的課題是八音和鳴 ,“ 八音 ” 指的是我國民族樂器以制作材料為依據(jù) ,可以分為八大類別 ,大家想知道 “ 八音 ” 是哪八音嗎 ?(課件 展示 ) 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 (2)按照這種 “ 八音 ” 之說 ,大家能不能對各個類別的民族樂器舉幾個例子出來。 (3)對于學生 可能說不上來的 “ 土、石、匏 ” 進行舉例。 (課件 展示 ) 2.游戲分組 (1)我國的民族樂器經(jīng)過長期的改造與完善 ,現(xiàn)已形成四大類別?，F(xiàn)在咱們來做一個游戲 ,屏幕上有四個樂器組的名字 ,你認為你手中拿的這種樂器該歸到哪個樂器組 ,就做到哪一組去。 (課件展示 ) (2)同學們都已找好了位置 ,那你們坐的對不對 ,我們來看一看。 3.聽一聽 ,辨一辨 認識了這些樂器 ,下面 ,老師要播放一些民族器樂獨奏曲的片段 ,來聽聽它們的聲音。這些可是精品中的精品 ,相信大家一定回一飽耳福的 ,不過 ,別忘了老師屏幕中提出的問題喲。 (播放賽馬、百鳥朝鳳、高山流水的片段 ) 集體討論 游戲選擇 看圖片、了解 進行對照 欣賞 ,談感受 ,辨別樂器 培養(yǎng)學生主動探究的意識 與歷史綜合 ,了解我們祖先在音樂方面的偉大創(chuàng)造 活躍氣氛 ,調(diào)動學習興趣 經(jīng)典的獨奏曲既可讓學生了解一些樂器的音色 ,又可充分體驗民樂的獨特韻味 絲竹古韻 1.初聽全曲 剛才我們領略了民族樂器在獨奏時的魅力 ,真是音色各異、情趣各有不同。這些民族樂器除了用于獨奏外 ,還常常用來共同演奏一支樂曲 ,形成齊奏或合奏。 這樣就組成了多種形式的民族樂隊。今天 ,我們就來認識其中的一種。首先 請大家欣賞一首民樂小合奏紫竹調(diào) ,聽聽中間出現(xiàn)了哪個樂器組的樂器。并從這四幅圖中選出與其意境相符的一幅圖。 2.(課件 展示 )介紹江南絲竹。 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 3.復聽全曲 下面我們就再一次來感受以下江南絲竹的清新優(yōu)美。在體會紫竹調(diào)帶給我們的美好意境的同時 ,大家可以輕聲哼唱音樂主題 ,并辨別一下 ,這支樂曲有幾個段落組成。并說出每一段分別是由什么樂器演奏的。 (播放音樂 ) 4.復聽片段 (1)展示主題曲譜、播放主題音樂 兩遍。讓學生 “ 啦 ” 字試唱曲譜。 (2)展示笛子、二胡曲譜 ,播放兩段音樂 。引導學生 辨別哪段是笛子 的 ,哪段是二胡的。 聽音選畫 ,談感受、了解、聆聽、聽主題、模唱主題、辨別曲譜、音樂 與美術 綜合 ,提高其藝術鑒賞力、自主探究 ,了解樂曲結(jié)構、進一步熟悉音樂 旋律 ,培養(yǎng)學生 識讀樂譜的能力 （五）創(chuàng)作與表現(xiàn) 1.引導學生 比較笛子和二胡演奏的曲子與主題的不同之處 ,教師簡單介紹 “ 加花 ” 。 2.進行啟發(fā)然后給出幾句樂譜學生 自由創(chuàng)作 ,教師引導做調(diào)整。 3.學生 展示自己的創(chuàng)作 ,并唱出自編譜。可加入打擊樂器。 了解 創(chuàng)作 表現(xiàn) （六）愛與振興 1.今天我們的民樂之旅馬上就要結(jié)束了 ,通過今天的旅行 ,你對中國民樂有了怎 樣的了解呢 ? 2.這么美的音樂 ,可是 ,我們許多年輕人都不了解它 ,面對這種現(xiàn)狀 ,我們作為中華文明的繼承人 ,又該怎么辦呢 ? 3.下面 ,老師 給大家推薦一支樂隊 ,西望他們的演出能給大家一些啟發(fā)。 (播放女子十二樂坊的演出片段 ) 4.小結(jié) ,提出希望。 5.播放 FLASH紫竹調(diào) ,學生 可以聽音樂 出教室。 自由回答 自由探討 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 2014 年萬份教師招聘試題資料合集免費下載： /c0yoa4s55x 豆丁教育百科傾心整理，歡迎下載： /yanchang1985 欣賞 激發(fā)學生 去繼承和弘揚民族