幼兒園中班教育目標(biāo)和措施.doc

中班教育目標(biāo)和措施一 、前言 經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭，到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙，到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會識字、念兒歌、背古詩，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商低能力。 二 、指導(dǎo)思想 繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科學(xué)教育研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 三 、具體工作及措施 （一）共同生活 目標(biāo) 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。 措施：（1）組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動的快樂。 （2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。 （3）通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。 目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。 措施：（1）過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能。 （2）在日?；顒又校ㄟ^各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。 （3）通過各種體育活動和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。 目標(biāo)3：在活動中注意安全，不做危險的動作。 措施：（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。（2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。 目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。 措施：（1）通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、水杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的水杯喝水。 （2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。 （3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。 目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。 措施：（1）利用“餐前小廣播”在餐前向幼兒介紹菜譜，引起幼兒的進(jìn)餐欲望。 （2）通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。（3）通過故事“兩個寶寶”培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。 目標(biāo)6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。 措施：（1）通過故事、談話等活動了解飯后漱口的重要，知道飯后要及時漱口。 （2）通過兒歌“漱口”、比賽誰的嘴巴最干凈，繼續(xù)學(xué)習(xí)飯后漱口，保持口腔清潔。 目標(biāo) 7：繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡單方法，并能安靜就寢。 措施：（1）通過示范，講解和念順口溜，進(jìn)一步了解脫開衫、穿脫套衫和褲子的正確方法（2）通過故事“兩只小船”初步學(xué)習(xí)分清左右腳的方法。 （3）通過循序漸進(jìn)的方法，幫助個別午睡習(xí)慣不好的幼兒改掉壞習(xí)慣。 目標(biāo)8：懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。 措施：（1）在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。 （2）通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不掙搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。 （3）通過故事“玩具寶寶要回家”進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒活動結(jié)束時把玩具送回家。 目標(biāo)9： 培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處 措施：（1）通過“故事”“情景表演”培養(yǎng)幼兒樂意關(guān)心別人。如同伴跌到，能 扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。（2）通過故事“玩具大家玩”培養(yǎng)幼兒不掙搶玩具，大家一起友好地玩。 目標(biāo)10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識。 措施：（1）通過游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規(guī)則，知道游戲時要遵守游戲的規(guī)則。 （二）探索世界 目標(biāo)1：培養(yǎng)幼兒對周圍事物產(chǎn)生興趣。 措施：（1）引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。 （2）能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗(yàn)，說出春天有哪些變化。 目標(biāo)2：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識。 措施：（1）老師利用區(qū)角游戲活動和教學(xué)活動逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣。 （2）利用教學(xué)活動及區(qū)角游戲活動進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會手口一致，點(diǎn)數(shù)“3”以內(nèi)的實(shí)物，并能說出總數(shù)，比多少。 （3）利用圖形寶寶的游戲，進(jìn)一步認(rèn)識基本圖形（圓形、 三角形、正方形）。（三）表達(dá)與表現(xiàn) 目標(biāo)1：繼續(xù)學(xué)聽、學(xué)說話，進(jìn)一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。 措施：（1）通過教學(xué)活動、區(qū)角活動，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒（2）通過自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。 目標(biāo)2：學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。 措施：（1）注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早、好、再見）。 （2）在各個教學(xué)活動中注重個體差異，讓 每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。 （3）在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。 （4）指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。 目標(biāo)3：進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。 措施：（1）通過教學(xué)活動，跟老師學(xué)唱簡短歌曲。（2）通過游戲活動，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的模仿操。 目標(biāo)4：進(jìn)一步接觸使用美術(shù)工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。 措施：（1）利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。 （2）通過教學(xué)活動，讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣，表現(xiàn)情感。 （3）美術(shù)活動形式多樣化，紙團(tuán)畫、搓搓團(tuán)團(tuán)、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學(xué)的興趣。 目標(biāo)5：喜歡看書，繼續(xù)了解看書的基本方法。 措施：（1）通過語言活動、區(qū)角活動、情景表演讓幼兒喜歡看書，進(jìn)一步了解看書的基本方法。（2）有較好的閱讀習(xí)慣，在閱讀角能完整地按順序讀一本書，不受別人的干擾。 （3）能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容簡要回答問題。 （四）家長工作 目標(biāo)：1、加強(qiáng)家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性。 措施：（1）通過家園聯(lián)系冊，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的各種情況，家園一致進(jìn)行教育。 （2）定期出好每周的家園聯(lián)系欄，以增進(jìn)教師和家長之間的聯(lián)絡(luò)。 （3）每學(xué)期召開兩次班級家長會，開放特色活動、班級半日活動展示，讓家長了解 幼兒在園的情況。 目標(biāo)2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。 措施：（1）通過家長與教師的隨時交流，了解自己