（語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)論文）《西游記》程度副詞研究.pdf

秘 - 恿 一， 一 目錄 摘要i a b s t r a c t i i i 第一章緒論1 第一節(jié)西游記簡介1 第二節(jié)程度副詞及西游記語言研究概況2 一、關(guān)于程度副詞的研究2 二、西游記語言研究概況3 第三節(jié)本文選題意義及研究方法4 一、選題意義4 二、研究方法5 第二章西游記程度副詞的數(shù)量、類別和使用頻率6 第一節(jié)數(shù)量和類別6 一、數(shù)量6 二、類另0 6 第二節(jié)使用頻率1 2 第三章西游記程度副詞的句法功能- 1 4 第一節(jié)充當(dāng)句法成分的功能1 4 一、程度副詞作狀語用例1 4 二、程度副詞作補(bǔ)語用例1 5 第二節(jié)修飾功能15 一、修飾動詞及其結(jié)構(gòu)1 5 二、修飾形容詞及其結(jié)構(gòu)3 1 三、修飾主謂短語3 9 四、修飾名詞及其結(jié)構(gòu)4 0 五、修飾數(shù)量( 名) 結(jié)構(gòu)4 0 第四章西游記程度副詞的音節(jié)組合特點(diǎn)4 2 第五章西游記程度副詞適用句式。4 6 第六章西游記程度副詞的連用和并用5 0 第一節(jié)西游記程度副詞的連用5 0 第二節(jié)西游記程度副詞的并用5 1 結(jié)語5 3 參考文獻(xiàn)5 4 后記5 6 j i 在校期間發(fā)表的論文：5 7 專 毒0 幺 l l q 摘要 西游記程度副詞研究 語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)碩士研究生付爽 指導(dǎo)老師方有國 摘要 西游記是一部大約成書于1 6 世紀(jì)明朝中葉的中國古典神魔小說，口語化程度比較高， 基本上反映了明朝中葉的口語面貌和語言實(shí)際，篇幅較長，語料豐富，是研究近代漢語的重 要文獻(xiàn)，對其進(jìn)行專書語法研究具有重要的學(xué)術(shù)意義。 本文選擇西游記的程度副詞作為研究對象，從中鑒定出5 4 個程度副詞，進(jìn)而從有無 明確的比較對象和詞類的構(gòu)詞類型兩個方面對5 4 個程度副詞進(jìn)行分類，根據(jù)有無明確的比較 對象將5 4 個程度副詞分為絕對程度副詞和相對程度副詞兩類，再根據(jù)其程度量級的差別分別 進(jìn)行下位劃分，全書副詞共分為兩大類四個量級，共a 4 , 類；按照詞類的構(gòu)詞類型，我們把 5 4 個程度副詞分為單純詞和合成詞兩種，其中合成詞分為復(fù)合式、附加式和重疊式三類，復(fù) 合式又分為聯(lián)合型、主謂型、動賓型、偏正型、補(bǔ)充型五類，附加式又分為前加式和后加式 兩類。文章對各個程度副詞的使用進(jìn)行全面、具體、詳盡的計量、描寫和分析，研究的角度 主要包括句法功能、音節(jié)組合功能特點(diǎn)、試用句式、并用和連用等。 本文采用窮盡考察和定量分析相結(jié)合、靜態(tài)描寫、列表統(tǒng)計的方法，黜5 4 個程度副詞加 以量化說明，比較全面地勾畫了西游記程度副詞系統(tǒng)的全貌及每個程度副詞在用法和分 布上所呈現(xiàn)出來的基本特點(diǎn)。 一 關(guān)鍵詞：西游記程度副詞分類計量描寫 一 ! 簟、 0 ，；l，- ，1分。 與 鰳 l a b s t r a c t s t u d yo nt h e a d v e r b so f d e g r e e i nx i y o u j i m a s t e ro fl i n g u i s t i c sa n da p p l i e dl i n g u i s t i c s ：f us h u a n g s u p e r v i s o r ：p r o f f a n gy o u g u o a b s t r a c t x i y o u j ii sac h i n e s ec l a s s i c a lg o de v i ls p i r i tn o v e lw h i c hw a sw r i r e no na b o u tt h em i d d l eo f t h em i n gd y n a s t yi nt h e16 t hc e n t u r y i t sc o l l o q u i a ld e g r e ei sh i g h , b a s i c a l l yr e f l e c t i n gt h eo r a l l a n g u a g ea n dt h ep r a c t i c a ll a n g u a g ei nt h em i d d l eo ft h em i n gd y n a s t y m o r e o v e ri t sl e n g t hi ss o l o n gw i t hr i c hl a n g u a g em a t e r i a l st h a ti tb e c o m e sa ni m p o r t a n tl i t e r a t u r ef o rt h es t u d yo fm o d e m c h i n e s e t h e r e f o r e t h es t u d yo nt h eg r a m m a ro ft h i sn o v e lh a sa ni m p o r t a n ta c a d e m i cs i g n i f i c a n c e t h i st h e s i sc h o o s e sa d v e r b so fd e g r e ew h i c ha p p e a ri nx i y o u j ia st h eo b j e c to fs t u d y , i nw h i c h i ti d e n t i f i e s5 4a d v e r b so fd e g r e ea n da c c o r d i n ga sw h e t h e rt h ea d v e r b sh a v ee x p l i c i tc o m p a r i s o n o b j e c t sa n df o r m so fw o r d b u i l d i n g ，i td i v i d e st h e5 4a d v e r b so fd e g r e ei n t o2m a j o rt y p e s ：a b s o l u t e a d v e r b so fd e g r e ea n dr e l a t i v ea d v e r b so fd e g r e e a n dt h e na c c o r d i n gt ot h ed i f f e r e n c e so ft h ed e g r e e o fq u a n t i t y , i td i v i d e st h e mr e s p e c t i v e l yi n t of o u rq u a n t i t yc l a s s e s ，t o t a l l y8c a t e g o r i e s a c c o r d i n gt o t h ew o r d b u i l d i n gt y p e ，w ed i v i d et h e5 4a d v e r b so fd e g r e ei n t os i n g l em o r p h e m ew o r d sa n d c o m p o u n dw o r d s t h ec o m p o u n dw o r d sc a nb ed i v i d e di n t ot h r e et y p e s ，t h a ti s ，c o m b i n e dt y p e ， a d d i t i o n a lt y p ea n do v e r l a p p e dt y p e t h ea d d i t i o n a lt y p ec a l lb ed i v i d e di n t of i v et y p e s ：a s s o c i a t i v e f o r m ，s u b j e c t - p r e d i c a t ef o r m ，p r e d i c a t e o b j e c tf o r m ，i n f r e q u e n t l y u s e df o r m ，a n ds u p p l e m e n tf o r m t h eo v e r l a p p e dt y p ec a r lb ed i v i d e di n t of r o n ta d df o r ma n db e h i n da d df o r m t h ea r t i c l ec a l c u l a t e s ， d e s c r i b e sa n da n a l y s e st h eu s a g eo fe a c ha d v e r bo fd e g r e er o u n d l y , c o n c r e t e l y t h ea n g l e so fs t u d y o ne a c ha d v e r bm a i n l yc o n t a i nt h ef u n c t i o no fs e n t e n c es t r u c t u r e ，t h ec h a r a c t e r i s t i co fc o m b i n a t i o n w i t hs y l l a b l e ，t h ea p p l i c a b i l i t yo fs e n t e n c et y p e ，a n dt h eu s a g eo fc o m b i n a t i o no ft w oa d v e r b so f d e g r e e t h i st h e s i sa d o p t st h em e t h o d sw h i c ha r e t h ec o m b i n a t i o no fq u a n t i t a t i v ea n a l y s i s 、析t h q u a l i t a t i v ea n a l y s i s ，s t a t i cd e s c r i p t i o n ，a n ds t a t i s t i c sw i t ht h el i s t , i l l u m i n a t i n gt h e5 4a d v e r b so f d e g r e e i ts k e t c h e st h es y s t e mo fa d v e r b so fd e g r e ei nx i y o u j ia n dt h eb a s i cc h a r a c t e ro f e a c ha d v e r b o fd e g r e eo nu s a g ea n dd i s t r i b u t i o n k e yw o r d s ：x i y o u j i ；a d v e r b so fd e g r e e ；c l a s s i f i c a t i o n ；c a l c u l a t i o n ；d e s c r i p t i o n i 咎0。- ，-哥，- 么 冀 i q 第一章緒論 第一章緒論 第一節(jié)西游記簡介 吳承恩創(chuàng)作的西游記是一部中國古典神魔小說，為中國古典“四大名著”之一，是 一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。它主要講述唐朝法師唐玄奘西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn) 了懲惡揚(yáng)善的主題。西游記成書于1 6 世紀(jì)明朝中葉，自問世以來在中國及世界各地廣為 流傳，被翻譯成多種語言。 西游記現(xiàn)存1 3 種版本，典籍所記已佚的有1 1 種版本，共計2 4 種版本。明代主要有 萬歷年間陽至和編新鍥三藏出身全傳四卷本，近稱“楊本”。另有朱鼎臣編記輯全相唐 三藏西游傳十卷本，世稱“朱本”?？诿魅f歷二十年( 1 5 9 2 ) 金陵世德堂本新刻出像宮本 大字西游，近稱“世本”。此外，明崇禎年間刊李卓吾先生批評西游記，是接近世德堂本 的較早刊本之一。 清代較重要的刊本有： ( 一) 西游證道本( 清初刊本) ( 二) 西游真逢( 清康熙丙子( 一九一六) 原刊本) ( 三) 新說西游記( “晉省書業(yè)公記”本，卷首有評注者張書紳所作“西游記總論”，署 清乾隆戊辰( 一七四八) 七月；乾隆十四年己巳( 一七四九) 其有堂本。兩本差距甚大。) ( 四) 西游原旨( 清嘉慶二十四年( 一八一九) 護(hù)國庵板) ( 五) 通易西游正旨( 清道光己亥( 一八三九) 德馨堂本) ( 六) 西游記評注( 含晶子評注本) 金陵世德堂本二十卷，一百回，是現(xiàn)知最早的西游記刊本，其刊刻時間距吳承恩去 世不過十來年。世德堂本較清代各種刊本有許多不同之處：第一，除了“書業(yè)宮記”本新 說西游記外，其他清代刻本實(shí)際上是世德堂本的刪本。第二，世德堂本中有一些方言，清 代各種刊本作了刪改。第三，世德堂本有一些形容描寫之處，清代各種版本也與之不同，多 不及世德堂本。由此可見，世德堂本西游記更接近作者時代語言的面貌，是研究西游 記所著時代語言較理想的版本。金陵世德堂本雖是今見百回本西游記最早的刻本，然 今存者己非全璧，其中第7 6 8 0 回，9 1 0 0 回共殘缺1 5 回，另外，第1 4 回、第4 3 回、第4 4 回、第6 5 回、第8 7 回亦有殘缺處。今所見者，缺處皆用別本補(bǔ)入。第7 6 8 0 回系用“書林熊 云濱重鍥”本補(bǔ)，第9 1 1 0 0 回則用“金陵榮壽堂梓行”本補(bǔ)。 本文所研究的西游記版本是人民文學(xué)出版社1 9 9 0 年8 月第1 版，1 9 9 7 年1 0 月第5 次印刷?！氨緯歉鶕?jù)北京圖書館所藏就明刊本金陵世德堂新刻出像官板大字西游記 攝影的膠卷，并參考清代六種刻本校訂整理的，初版于一九五五年。這次重排，又用世德堂 西南大學(xué)碩士學(xué)位論文 本作了覆校，并用明崇禎本作了校核，改正了初版的一些疏誤?！痹摪姹镜奶攸c(diǎn)是保存完整， 許多描寫景色、人物、戰(zhàn)斗場面的極具風(fēng)趣的驕辭韻語沒有刪節(jié)，保留了當(dāng)時的淮安方言， 因而在敘述上使文字更生動，更形象，也更接近子作者的手稿本。 第二節(jié)程度副詞及西游記語言研究概況 一、關(guān)于程度副詞的研究 程度副詞是表示性質(zhì)狀態(tài)或動作行為所達(dá)到某種程度的副詞。語言學(xué)家歷來比較重視， 研究成果頗豐。下面我們將語言學(xué)家對漢語程度副詞的三個相關(guān)問題的研究作簡要概述。 c 一) 程度副詞的分類 漢語的程度副詞雖然是一個相對封閉的類，但其內(nèi)部成員在語義、功能上的差別也是比 較大的，正如朱德熙先生( 1 9 8 2 ) 所指出的那樣：“不同的程度副詞，除了語義上表示的程度 有差別外，語法功能也不完全一樣”圓因此有必要對程度副詞進(jìn)行再分類，逐個進(jìn)行研究。程 度副詞的分類可以有很多種，標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果也不同。具體有以下幾種分類標(biāo)準(zhǔn)： 1 以意義為標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)有無明確的比較對象，程度副詞可分為絕對程度副詞和相對程度副詞兩大類。王力 先生( 1 9 8 5 ) 最早提出了這種分類方法，他指出：“凡無所比較，但泛言程度者，叫做絕對的 程度副詞?！薄胺灿兴容^者，叫做相對的程度副詞?！?馬真在程度副詞在表示程度比較的 句式中的分布考察固一文中從形式上證實(shí)了王力分類的合理性。 根據(jù)程度副詞的程度義，楊伯峻、何樂士，他們把程度副詞分為為“表示程度高”、“表 示程度在變化之中”、“表示程度輕微”、“表示程度正恰合適”與“表示程度差不多”五類。 韓陳其的古漢語單音程度副詞之間的音義關(guān)系 把程度副詞細(xì)分為表極度、表甚度、表微 度、表遞度、表實(shí)度、表近度、表全度、表限度、表漸度和表適度十類，分類十分細(xì)致，但 有些類別我們并不將其歸入程度副詞。 2 以語法功能為標(biāo)準(zhǔn) 夏齊富把程度副詞分為“既能修飾謂詞，也能修飾體詞的程度副詞”與“只能修飾謂詞 及其短語的程度副詞”兩類。前者如：起碼、至少、差不多、稍，所舉例子有： ( 1 ) 這段路起碼要走一個小時。 ( 2 ) 至少還得活上幾十年，叫社會看看他到底是個人物。( 老舍文集第八卷2 3 0 頁) ( 3 ) 他倆差不多大。 吳承恩：西游記，人民文學(xué)出版社，1 9 9 7 年，第1 頁。 朱德熙，語法講義，商務(wù)印書館，1 9 8 2 年，第1 9 6 頁。 王力，中國現(xiàn)代語法，商務(wù)印書館，1 9 8 5 年，第1 3 1 - 1 3 2 頁。 馬真，程度副詞存表示程度比較的句式中的分布考察，世界漢語教學(xué)，1 9 8 8 年第2 期。 楊伯峻、何樂士，古漢語語法及其發(fā)展，語文j 版社，2 0 0 1 年，第2 7 0 頁。 韓陳其，古漢語單音程度副詞之間的音義關(guān)系，徐州師范學(xué)院學(xué)報( 哲學(xué)社會科學(xué)版) ，1 9 8 8 年第4 期。 2 輸 01l0- 厶 l ? # 氣 第一章緒論 ( 4 ) 小張比小李稍大方一點(diǎn)。 后者如：微、有些、差點(diǎn)、甚至。所舉例子有： ( 1 ) 教室里燈光微暗。 ( 2 ) 這個人工作的確認(rèn)真，但有時候有些蠻干。 ( 3 ) 看見子敬也換了一哼，天一的心差點(diǎn)樂碎了。( 老舍文集第八卷，1 8 頁) ( 4 ) 慢慢的，他由討厭變?yōu)楣_地厚罵我，甚至于打我。( 老舍文集第八卷，6 1 頁) 固 3 以意義與語法功能相結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn) 馬慶株把程度副詞分為三類：( 1 ) 表示比較的程度副詞( 更類) ，它們能出現(xiàn)于“比 + 名詞+ ( ) + 謂詞結(jié)構(gòu)中”。( 2 ) 絕對程度副詞( “很”類) ，它們能出現(xiàn)于作謂語的“( ) + 謂 詞+ 的”結(jié)構(gòu)中。( 3 ) 不能出現(xiàn)于兩種格式中的程度副詞( “極、太”類) 。 本文以意義為標(biāo)準(zhǔn)，參照張桂賓先生 在相對程度副詞與絕對程度副詞一文中的分類 方法，先根據(jù)有無比較對象將程度副詞分為絕對程度副詞和相對程度副詞兩大類，再根據(jù)其 程度義的差別分別進(jìn)行下位劃分，可分為兩大類四個量級，共a d , 類。其中絕對程度副詞分 為超高級、極高級、次高級和較低級四類，相對程度副詞分為最高級、更高級、比較級和較 低級四類。 ( 二) 程度副詞的語法特征 漢語程度副詞的語法特征主要表現(xiàn)在它的修飾功能和它在句子中的成分功能兩個方面。 對于程度副詞的修飾功能，“現(xiàn)代漢語程度副詞最明顯的特點(diǎn)是大都可以比較自由地修飾單個 形容詞，修飾動詞要受到很多限制，一般只能修飾助動詞、表心理活動的動詞和某些特定的 動詞性短語?！?正如朱德熙在講到現(xiàn)代漢語的程度副詞時說：“不同的程度副詞，除了語義上 表示的程度有差別外，語法功能也不完全一樣”。“程度副詞的語法功能是修飾形容詞以及少 數(shù)動詞和述賓短語( 很有本事、非常聽話、太不懂事) ” 但是在古漢語中，程度副詞可以比 較自由地修飾動詞或者述賓短語，此外，少數(shù)程度副詞如“最”還能修飾體詞性成分。 學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為程度副詞是處在謂詞前充當(dāng)狀語，但在程度副詞能否作補(bǔ)語的問題上還 存在著分歧。大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，有些程度副詞“由于虛化之前常位于補(bǔ)語的位置，所以虛化 之后有時也可充當(dāng)補(bǔ)語?！?最為典型的是現(xiàn)代漢語中的“很”和“極”，古漢語中的“極”、“甚” 等，我們認(rèn)為程度副詞可以作補(bǔ)語。 二、西游記語言研究概況 從二十世紀(jì)的近代漢語研究、近代漢語程度副詞研究、中國語言學(xué)論叢、中國期 夏齊富：程度副詞再分類試探，安慶師院社會科學(xué)學(xué)報，1 9 9 6 年第3 期。 張亞軍：程度副詞與比較結(jié)構(gòu)，揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報( 人文社會科學(xué)版) ，2 0 0 3 年第2 期。 張j 孛賓：相對程度副詞與絕對程度副詞，華東師范大學(xué)學(xué)報( 哲學(xué)社會科學(xué)版) ，1 9 9 7 年第2 期。 唐賢清： 副詞研究，湖南人民出版社，2 0 0 4 年，第1 5 頁。 朱德熙：語法講義，商務(wù)印書館，1 9 8 2 年，第1 9 6 頁。 楊榮祥：近代漢語副詞研究，商務(wù)印書館，2 0 0 5 年，第1 9 頁。 3 兩南大學(xué)碩十學(xué)位論文 刊網(wǎng)等研究成果可以了解到，從語言文字的角度對西游記進(jìn)行研究的成果不是很多，這 些研究成果主要集中在詞語考釋方面，語法研究較少，關(guān)于西游記詞法研究的論文主要 有胡明攝( 1 9 8 9 ) 的助詞、王臨惠( 1 9 9 0 ) 簡論 中的動詞重疊、楊載 武( 1 9 9 4 ) 擬聲詞研究、曹小云( 1 9 9 6 ) 中的人稱代詞前綴“是”、 程志兵 與漢語詞類史研究( 2 0 0 2 ) 、張曉英( 2 0 0 5 ) 語氣副詞詞研究、 馬鐵軍( 2 0 0 7 ) 介詞研究、白達(dá)奕( 2 0 0 9 ) 語氣詞研究。詞法研究主 要集中在虛詞部分，但我們尚未見關(guān)于西游記程度副詞研究的論文或?qū)Ｖ?關(guān)于西游記句法研究的論文主要有楊明羲( 2 0 0 0 ) 中“被”“把”合用略 考、山述蘭、劉志生( 2 0 0 3 ) 中的是非問句、段珂( 2 0 0 4 ) 中表比較 的“有”字句王麗( 2 0 0 4 ) 中的“比”字句研究、張穎、何曉麗( 2 0 0 6 ) 中“一則二來”式句型研究、馬鐵軍( 2 0 0 6 ) 中的差比句研究、王 麗( 2 0 0 6 ) 中的比較旬式研究、王麗( 2 0 0 8 ) 中的“將”字句研究、 胡斌彬( 2 0 1 0 ) “比”字句考察。西游記句法研究涉及的范圍也比較狹窄，有 待于學(xué)者迸一步研究。 第三節(jié)本文選題意義及研究方法 一、選題意義 近代漢語位于古代( 上古和中古) 漢語和現(xiàn)代漢語之間，起著承上啟下的作用，是漢語 發(fā)展史上一個非常重要的階段。但目前近代漢語的研究仍然是漢語史研究中相對薄弱的環(huán)節(jié)， 需要加大研究力度。近代漢語作為漢語的一個歷史階段的研究，需要更多的專書研究作為基 礎(chǔ)。何樂士先生在其專書語法研究的幾點(diǎn)體會一文中對專書語法研究的意義和作用進(jìn)行 了以下五點(diǎn)的歸納：“1 、專書語法研究是漢語史研究的基石。2 、專書語法研究是專題語法研 究的重要依據(jù)。3 、專書研究是比較研究的必要條件。4 、專書研究是建立新的語言理論的一 個重要途徑。5 、專書語法研究的成果是檢驗(yàn)自己或前人成說的有力武器。”可見專書語法研 究的重要性，這也是本文選擇西游記作專書副詞研究的原因。 西游記作為近代漢語專書研究的語料，其作者及成書年代大致在明中后期已經(jīng)成為 學(xué)界普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)；其次，西游記作為我國古典白話小說的代表作，盡管也夾雜著一定 的文言和韻文成分，但總體上看口語化程度比較高；再次，西游記全書共約8 3 萬字，可以 說有相當(dāng)?shù)恼Z言容量。這完全符合何樂士 和程湘清 提出的專書研究中專書選擇的原則 時代確定，接近或反映斷代口語，篇幅容量較大?？傊?，西游記為明中后期，口語化程度 較高，語言容量較大的作品，基本上反映了明朝中后期的口語面貌和語言實(shí)際。近代漢語的 程度副詞研究則絕對不能將西游記置之度外，目前國內(nèi)尚未見有對西游記的程度副 何樂士：古漢語語法研究論文集，北京：商務(wù)印書館，2 0 0 0 年，第3 6 0 - - 3 6 9 頁。 何樂士：專書語法研究的幾點(diǎn)體會，鎮(zhèn)江師專學(xué)報( 社會科學(xué)版) ，1 9 9 9 年第l 期。 程湘清：宋元明漢語研究，山東教育出版社，1 9 9 2 年，第4 頁。 4 ；， 01，l，r 扛 、 第一章緒論 詞全面描寫研究的成果，我們想對這部著作的副詞作一全面的研究和考察。通過對西游記 程度副詞詳盡、全面、系統(tǒng)地計量研究來反映西游記程度副詞的主要面貌和特色，希望 為近代漢語乃至現(xiàn)代漢語程度副詞的研究提供一些參考和依據(jù)。 二、研究方法 ( 一) 窮盡考察和定量分析法 本文辨別出西游記中共有5 4 個程度副詞，對5 4 個程度副詞進(jìn)行窮盡調(diào)查，找出西 游記程度副詞系統(tǒng)中每個副詞的全部用例，分別對每個例句進(jìn)行分析，在分析過程中統(tǒng)計 出每個程度副詞的使用頻率，做到定性分析和定量分析相結(jié)合。 ( 二) 靜態(tài)描寫法 本文先對兩游記中5 4 個程度副詞以意義和構(gòu)詞類型為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，然后統(tǒng)計出每 個程度副詞的使用頻率，之后從句法功能、音節(jié)組合特點(diǎn)、適用句式、并用和連用四個方面 進(jìn)行描寫，其中句法功能方面又分為充當(dāng)句法成分的功能和修飾功能兩個方面。 ( 三) 列表統(tǒng)計法 本文用表格呈現(xiàn)兩游記程度副詞的分類及使用概況，共使用6 個表格。表1 是西 游記程度副詞以構(gòu)詞類型為標(biāo)準(zhǔn)的分類表，該表把程度副詞分為單純詞和合成詞兩種，其 中合成詞分為復(fù)合式、附加式和重疊式三類，復(fù)合式又分為聯(lián)合型、主謂型、動賓型、偏正 型、補(bǔ)充型五類，附加式又分為前加式和后加式兩類。表2 是西游記程度副詞使用頻率 統(tǒng)計表，該表以意義為標(biāo)準(zhǔn)分出的類別分別統(tǒng)計西游記中每類程度副詞的使用頻率和占 總數(shù)的百分比。表3 是西游記程度副詞充當(dāng)句法成分統(tǒng)計表，該表統(tǒng)計了西游記每 個程度副詞充當(dāng)句法成分的情況。表4 是西游記程度副詞與修飾成分的音節(jié)組合功能特 點(diǎn)統(tǒng)計表，該表統(tǒng)計了西游記中5 4 個程度副詞所修飾成分的音節(jié)情況。表5 是西游記 程度副詞適用句式統(tǒng)計表，該表統(tǒng)計了每個程度副詞在肯定句和否定句中的使用情況，列出 了程度副詞在每一種句式中的使用頻率和占總量的百分比。 5 、善 兩南大學(xué)碩十學(xué)何論文 第二章西游記程度副詞的數(shù)量、類別和使用頻率 第一節(jié)數(shù)量和類別 一、數(shù)量 西游記中程度副詞共5 4 個，它們是太、忒、極、極其、好、好生、頗1 、十分、千 分、酷、良、深、深為、深深、重、重重、厚、偏、大、甚、甚是、甚為、甚生、尤、無比、 很( 狠) 、緊、緊緊、老大、著然、著實(shí)、不勝、彌、萬分、有些( 兒) 、少、頗2 、最、更、 更加、更是、越、越發(fā)、越加、越生、愈、愈加、倍加、加倍、稍、略、略略、微、微微。 二、類別 ( 一) 以意義為標(biāo)準(zhǔn)的類別 西游記中的程度副詞共5 4 個，本文以意義為標(biāo)準(zhǔn)，參照張桂賓先生在相對程度副 詞與絕對程度副詞一文中的分類方法，先根據(jù)有無比較對象將兩游記中的程度副詞分 為絕對程度副詞和相對程度副詞兩大類，再根據(jù)其程度義的差別分別進(jìn)行再劃分，其中絕對 程度副詞分為超高級、極高級、次高級和較低級四類，相對程度副詞分為最高級、更高級、 比較級和較低級四類。 1 、絕對程度副詞，共3 7 個。 a 超高級，共兩個。 太 “太”表程度超出正?；蛞?guī)定標(biāo)準(zhǔn)。例如： ( 1 ) 行者道：“吃不多兒，因那菜蔬盤成了些，不喜多吃?！? 第八十五回，6 2 1 ) 忒 “忒”表程度極高或過分。例如： ( 2 ) 今既入了沙門，若是還像當(dāng)時行兇，一味傷生，去不得西天，做不得和尚! 忒惡! 忒惡! ( 第十四回，1 0 3 ) b 極高級，共兩個。 極 “極”表示程度極高，到達(dá)了頂點(diǎn)。例如： ( 3 ) 鱖婆鼓掌笑道：“如此，墊易! 墊易! ”( 第四十八回，3 5 4 ) 極其 “極其”表示程度極高，達(dá)到頂點(diǎn)。例如： ( 4 ) 自古以來，周易之書，墊盞玄妙，斷盡天下吉兇，使人知所趨避；故龜所以卜， 蓍所以筮。( 第三十七回，2 4 ) c 次高級，共3 0 個。 好 程度副詞“好”表程度深。例如： ( 5 ) 如今四更將盡，災(zāi)將滿矣，我須去打點(diǎn)打點(diǎn)，天明塹出牢門。( 第九十七回，6 9 9 ) 6 l o，kl 五 q 。辱 毒 第二章兩游記程度副詞的數(shù)量、類別和使用頻率 十分 程度副詞“十分”表程度很深。例如： ( 8 ) 聽說打破前門，士金發(fā)怒，急披掛，拿了鐵棍，從里邊罵出來道：“潑猢猻! 你是 多大個人兒，敢這等上門撒潑，打破我門扇? ”( 第六十一回，4 4 9 ) 千分 程度副詞“千分”表程度之甚，意義和“十分”相似。例如： ( 9 ) 這條河若論老孫去呵，只消把腰兒扭一扭，就過去了；若師父，誠土盆難渡，萬載 難行。( 第二十二回，1 5 7 ) 酷 程度副詞“酷”表程度極深。例如： ( 1 0 ) 一路西來，約行有四十里遠(yuǎn)近，漸漸壁熱蒸人。( 第五十九回，4 3 8 ) 良 程度副詞“良”表程度很深。例如： ( 1 1 ) 來來往往，戰(zhàn)罷多時，盤旋蠱久，那條龍力軟筋麻，不能抵?jǐn)?，打一個轉(zhuǎn)身，又 攛于水內(nèi)；深潛澗底，再不出頭。( 第十五回，1 0 7 ) 深 程度副詞“深”表程度之甚。例如： ( 1 2 ) 盈感菩薩遠(yuǎn)來，弟子還當(dāng)回送回送。”( 第十七回，1 2 8 ) 深為 “深為”和“深”的意思相近，由“深”加上后綴“為”組合而成，表示程度比“深” 要更進(jìn)一步。例如： ( 1 3 ) 既是如此，我老孫也不消上那靈霄寶殿。一一打攪玉皇大帝，i 圣壹不便。( 第五十 一回，3 7 6 ) 深深 “深深”由“深”重疊而成，表示程度比“深”“深為”要更進(jìn)一步。例如： ( 1 4 ) 行者逐盈的唱個大喏道：“多承舉薦，就此進(jìn)去罷?！? 第四十四回，3 2 4 ) 重 程度副詞“重”表程度很深。例如： ( 1 5 ) 那魔王被悟空掏短脅，撞丫襠，幾下筋節(jié)，把他打重了。( 第二回，1 5 ) 重重 程度副詞“重重”由“重”重疊而組成，表程度很深，意義和“重”相同。例如： 7 西南大學(xué)碩七學(xué)位論文 ( 1 6 ) 說得是。我兒過來。贏了他，我重重賞你。( 第四十六回，3 3 9 ) 厚 程度副詞“厚”表程度之甚。例如： ( 1 7 ) 正愴慌之間，漸漸的東方發(fā)白，那二怪至天曉方散。俱道：“今日星擾，容日竭誠 奉酬?！? 第十三回，9 3 ) 偏 程度副詞“偏”表程度深。例如： ( 1 8 ) 你挨著我，我擠著你，直到有二更時分，卻都睡著。惟行者有心闖禍，魚他睡不 著，伸過手，將八戒腿上一捻。( 第八十四回，6 1 6 ) 大 程度副詞“大”表程度很深，一直沿用至今。例如： ( 1 9 ) 那天王本是煩惱，聽見說個“告”字，一發(fā)雷霆大怒道：“他告我怎的? ” ( 第八十三回，6 0 7 ) 甚 程度副詞“甚”表程度深。例如： ( 2 0 ) 他甚不用賢! ( 第四回，2 7 ) 甚是 程度副詞“甚是”由“甚”加上后綴“是”構(gòu)成，表程度很高。例如： ( 2 1 ) 玉帝道：“每年請會，喜喜歡歡，今年被妖猴作亂，甚墨虛邀也?！? 第六回，3 7 ) 甚為 程度副詞“甚為”由“甚”加上程度副詞后綴“為”構(gòu)成，意義和“甚”、“甚是”相同。 例如： ( 2 2 ) 他仍并武藝，顯神通，但云：“聒噪! 聒噪! ”果然無敵，甚盟難制。( 第三回， 2 3 ) 甚生 程度副詞“甚生”由“甚”加上程度副詞后綴“生”構(gòu)成，意義和“甚”、“甚是”、“甚 為”相同。例如： ( 2 3 ) 少僧也整生慚愧。( 第七十六回，5 5 8 ) 尤 程度副詞“尤”表程度之甚。例如： ( 2 4 ) 比玉香盤勝，如花語更真。( 第七十二回，5 2 8 ) 心1 無比 程度副詞“無比”表程度深。例如： ( 2 5 ) 在洞天福地，飲樂五叢。他卻對六弟兄說：“小弟既稱齊天大圣，你們亦可以大圣 稱之?！? 第四回，2 9 ) 8 1 曼( 狠) 程度副詞“很( 狠) ”表程度甚深。例如： ( 2 6 ) 奶奶，只一位看得，那三位看不得，形容丑得猩哩。( 第九十六回，6 9 1 ) 8 l ， r l 1 f 第二章兩游記稃度副詞的數(shù)墁、類別和使用頻率 緊 程度副詞“緊”表程度之甚。例如： ( 2 7 ) 頭戴烏金盔，映e l 光明；身掛皂羅袍，迎風(fēng)飄蕩。下穿著黑鐵甲，豎勒皮條；足 踏著花褶靴，雄如上將。( 笫二回，1 5 ) q 4 緊緊 程度副詞“緊緊”由程度副詞“緊”重疊而成，表程度很深，意義和“緊”相同。例如： ( 2 8 ) 我等且監(jiān)豎防守，飽食一頓，安心睡覺，養(yǎng)養(yǎng)精神。( 第五回，3 6 ) 老大 程度副詞“老大”表程度很深。例如： ( 2 9 ) 沙僧見了，耋盤不忍，放下行李，上前解了繩索救下。( 第二十四回，1 7 2 ) 著然 程度副詞“著然”表程度之甚。例如： ( 3 0 ) 這猴羞叢無禮! 屢勸不從，無故傷人性命! ( 第二十七回，1 9 6 ) 著實(shí) 程度副詞“著實(shí)”表程度深。例如： ( 3 1 ) 那老王倒也知趣，見他吃得快，道：“這個長老，想羞蠱餓了，快添飯來?！? 第二 十回，1 4 4 ) 不勝 程度副詞“不勝”表程度之甚。例如： ( 3 2 ) 八戒慚愧丕壁，在坡前晾曬衣服，等候不題。( 第七十六回，5 6 1 ) 彌 程度副詞“彌”表程度很深。例如： ( 3 3 ) 你這廝罪業(yè)盜深，救你出來，恐你又生禍害，反為不美。( 第八回，5 6 ) 萬分 程度副詞“萬分”表程度之甚。例如： ( 3 4 ) 行者十分恨苦，卻又左一拳，右一腳，在里面亂掏亂搗那怪互盆疼痛難忍，倒 在地下。( 第六十六回，4 8 8 ) d 較低級，共3 個。 有些( 兒) 程度副詞“有些( 兒) ”表程度不深。例如： ( 3 5 ) 忽見他們師徒四眾，俊的又俊，丑的又丑，大家查些害怕，卻也就讓開些路兒。( 第 九十三回，6 7 2 ) 少 程度副詞“少”表程度輕微。例如： ( 3 6 ) 忽設(shè)一計道：“汝等且出門外伺候，讓我在這亭上塵憩片時?！? 第五回，3 2 ) 頗2 西游記中表程度偏低。例如： ( 3 7 ) 弟子近來法性頗通，根源亦漸堅(jiān)固矣。( 第二回，1 2 ) 9 k0毒 兩南大學(xué)碩十學(xué)位論文 2 、相對程度副詞 a 最高級，共1 個。 最 程度副詞“最”表程度達(dá)到頂點(diǎn)。例如： ( 1 ) 行者量惱得是這“猢猻”二字，咬牙發(fā)狠，舉鐵棒就打。( 第九十二回，6 6 7 ) b 更高級。共1 1 個。 更 程度副詞“更”表程度加深。例如： ( 2 ) 老王道：“我才見半空霞彩，就于宮院內(nèi)同你母親等眾焚香啟拜，重不知是那 里神仙降聚也?！? 第八十八回，6 4 2 ) 更加 程度副詞“更加”表程度加強(qiáng)，意義和“更”一樣，由程度副詞“更”和詞綴“加”組 合而成。例如： ( 3 ) 行者把那簡帖兒遞與八戒。八戒見了是頌子，重韭慚愧。( 第二十四回，1 7 2 ) 更是 程度副詞“更是”表程度加強(qiáng)，意義和“更”一樣，由程度副詞“是”和詞綴“加”組 合而成。例如： ( 4 ) 這場在山頭好賭斗，比前番重墨不同。( 第十七回，1 2 5 ) 越 程度副詞“越”表程度因某種原因而加強(qiáng)。“越越”的連用形式表示兩種性狀或行為隨 著前者的變化而變化，為了敘述方便，我們將連用形式記作“越a 越b ”，單用的“越”記作 越單用。例如： ( 5 ) 你看他墊思蕉惱，受不得屈氣，咬著牙，跳將出去，罵道：“你是那里來的潑魔， 這等欺我! ”( 第十五回，1 0 7 ) 越發(fā) 程度副詞“越發(fā)”表程度加強(qiáng)，由程度副詞“越”加上副詞后綴“發(fā)”構(gòu)成。例如： ( 6 ) 又因他不辭而去，墊塞知他是怪。( 第三十一回，2 2 6 ) 愈加 程度副詞“愈加”表程度加深，由程度副詞“愈”加上副詞后綴“加”構(gòu)成，意義和“愈” 相同。例如： ( 1 0 ) 那妖王愈也嚴(yán)緊，不肯開門。( 第七十一回，5 1 8 ) 倍加 程度副詞“倍加”表程度增強(qiáng)，由量詞“倍”和副詞后綴“加”構(gòu)成，意義和“更加” 相同。例如： ( 1 1 ) 那妖精壁壟勇猛，帥眾上前掩殺。( 第六十五回，4 8 1 ) 加倍- 程度副詞“加倍”表程度增強(qiáng)，由動詞“加”和量詞“倍”構(gòu)成，意義和“更加”、“倍 加”相同。例如： ( 1 2 ) 那些和尚見道士來，一個個心驚膽戰(zhàn)，查咝著力，恨苦的拽那車子( 第四十四回， 3 2 3 ) c 較低級，共5 個。 稍 程度副詞“稍”表程度淺。例如： ( 13 ) 今出此榜文，普招天下賢士。不拘北往東來，中華外國，若有精醫(yī)藥者，請登寶 殿，療理朕躬。叢得病愈，愿將社稷平分，決不虛示。( 第六十八回，4 9 9 ) 略 程度副詞“略”表程度輕微。例如： ( 1 4 ) 師父墜坐一坐，等我脫下他的衣服來，穿了走路( 第十四回， 1 0 0 ) 略略 程度副詞“略略”表程度輕微，語氣比“略”強(qiáng)些，它由“略”重疊而成。例如： ( 1 5 ) 老孫見他心毒，果是不曾與他救火，只是與他墮墮助些風(fēng)的。( 第十六回，1 1 8 ) 微 程度副詞“微”表程度輕。例如： ( 1 6 ) 李定，我兩個“真是絲吟可相狎，不須檀板共金樽。”( 第九回，6 5 ) 微微 程度副詞“微微”表程度很輕，語氣比“微”強(qiáng)些，它由“微”重疊而成。例如： ( 1 7 ) 八戒聽說，與沙僧絲絲冷笑道：“還不知他是會吃桃子的積年哩! ”( 第四十六回， 3 3 9 ) 由此可見，絕對程度副詞共3 7 個，絕對程度副詞共1 7 個，后者比前者少一半還多。在 絕對程度副詞中，次高級程度副詞共3 0 個，其它的超高級、極高級、較低級程度副詞數(shù)量較 少，分別只有2 個、2 個和3 個。在相對程度副詞中，更高級程度副詞共1 1 個，其它的最高 兩南大學(xué)碩十學(xué)1 1 7 ：論文 級、較低級數(shù)量比較少，分別只有1 個和5 個，比較級程度副詞數(shù)量為零。 ( 二) 以構(gòu)詞類型為標(biāo)準(zhǔn)的類別 按照詞類的構(gòu)詞類型，我們把程度副詞分為單純詞和合成詞兩種，其中合成詞分為復(fù)合 式、附加式和重疊式三類，復(fù)合式又分為聯(lián)合型、主謂型、動賓型、偏正型、補(bǔ)充型五類， 附加式又分為前加式和后加式兩類，詳見表l ： 表1西游記程度副詞以構(gòu)詞類型為標(biāo)準(zhǔn)的分類表 程度副詞詞數(shù) 鱟 太、忒、極、好、頗、酷、良、深、重、厚、偏、大、甚、尤、很( 狠) 、緊、彌、少、 純 最、更、越、愈、稍、略、微 2 5 詞 聯(lián)合型老大 l 主謂型 o 復(fù)合式 動賓型 有些( j l ) l 合偏正型極其、十分、于分、無比、不勝、萬分、更加 7 成 補(bǔ)充型加倍 l 詞 前加式著然、著實(shí) 2 附加式 后加式 好生、深為、甚是、甚為、甚生、更是、越發(fā)、越加、 1 2 越生、愈加、倍加、更加 重疊式深深、重重、緊緊、略略、微微 5 在水滸傳5 4 個程度副詞中，單純詞2 5 個，占總數(shù)的4 6 3 ，合成詞2 9 個，占總數(shù) 的5 3 7 。這說明在明代中葉漢語的雙音化趨勢已相當(dāng)明顯。 第二節(jié)使用頻率 在西游記中，不同程度副詞的使用頻率不一樣，我們就意義為標(biāo)準(zhǔn)分出的類別分別 統(tǒng)計西游記中每類程度副詞的使用頻率和占總數(shù)的百分比。如下表2 。 表2西游記程度副詞使用頻率統(tǒng)計表 程度副詞頻率百分比 絕對超高級太( 1 5 ) 、忒( 5 2 ) 6 72 8 程度極高級極( 3 2 ) 、極其( 1 )3 31 4 副詞 次高級 好( 4 1 2 ) 、好生( 3 4 ) 、頗1 ( 8 ) 、十分( 1 4 5 ) 、干分( 1 ) 、酷 1 6 6 16 8 7 ( 2 ) 、良( 1 5 ) 、深( 1 8 ) 、深為( 4 ) 、深深( 4 ) 、重( 1 9 ) 、 熏重( 5 ) 、厚( 2 ) 、偏( 2 9 ) 、大( 4 9 3 ) 、甚( 2 1 4 ) 、甚是( 2 5 ) 、 石j 5 磊五戛品磊云i 囂磊荔蠶酗鈉瓣，、無比( 3 ) 、很c 狠) ( 4 ，、緊 1 2 ， l i 、 a ? 與 第二章兩游記程度副詞的數(shù)量、類別和使用頻率 (