2018_2019學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中檢測(cè)試題4.docx

2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中檢測(cè)試題（考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分 ）一、選擇題（每題2分，共32分）1關(guān)于誤差的說法中，正確的是（ ） A只要認(rèn)真測(cè)量，誤差可以避免 B實(shí)驗(yàn)誤差不可避免，但可以盡量減小 C誤差的產(chǎn)生是由于實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤 D只要采用精密的儀器，改進(jìn)測(cè)量方法，就可以避免誤差2一個(gè)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，10s內(nèi)通過50m的路程，那么它在第6s時(shí)的速度是（ ） A5m/s B 10m/s C15m/s D2.5m/s3兩輛汽車的速度之比是2：3，通過的路程之比是1：2，則它們所用的時(shí)間之比是（ ） A 4：3 B3：4 C1：3 D3：14用較大力拉長(zhǎng)的塑料軟尺測(cè)課桌的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量的結(jié)果和真實(shí)值比較（ ） A測(cè)量值大于真實(shí)值 B測(cè)量值等于真實(shí)值 C測(cè)量值小于真實(shí)值 D無法判斷5下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ） A“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高 B“隔墻有耳”說明固體也能傳聲 C“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷 D聲音不可以在真空中傳播6在城市道路上常見如圖1的標(biāo)志牌，它表示的意思是（ ） A鼓號(hào)隊(duì)不能進(jìn)入 B樂器商店特有的標(biāo)志 C禁止鳴笛保持安靜 D道路轉(zhuǎn)彎注意安全7用圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖2中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（ ） A甲圖和丙圖 B甲圖和丁圖 C乙圖和丙圖 D乙圖和丁圖8下列事例中，不是利用聲音傳遞信息的是（ ）A隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來 B醫(yī)生通過聽診器給病人確診C比賽場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲 D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石9 有位詩人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名詩詞：“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不 動(dòng)，是船行”詩人在詩詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行描述，所選擇的參照物分別是（ ） A風(fēng)和水 B風(fēng)和地面 C山和船 D船和地面10曉燕在學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中以16s的成績(jī)獲得冠軍，測(cè)得她在50m處的速度是6m/s，到終點(diǎn)時(shí)的速度為7.5m/s，則全程的平均速度是（ ） A6m/s B6.25m/s C6.75m/s D7.5m/s11. 如圖3所示，沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體A、B，其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)O的距離s隨時(shí) 間t變化的圖象，以下說法正確的是（ ） 兩物體由同一位置O點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng)，但物體A比B 遲3s才開始運(yùn)動(dòng) t=0時(shí)刻，A在O點(diǎn)，B在距離O點(diǎn)5m處 從第3s末開始，vAvB，5s末A、B相遇 5s內(nèi)A、B的平均速度相等 A.只有正確 B.只有 正確 C.只有 正確D.只有正確12. 太陽透過瓦片上正方形的小洞，在地上形成的亮斑的形狀是（ ） A.圓形 B.正方形 C.長(zhǎng)方形 D.無法確定13觀賞水面風(fēng)景照片時(shí)，總是發(fā)現(xiàn)景物的“倒影”比本身暗一些，這是由于（ ） A. “倒影“比真實(shí)景物的清晰度差 B.入射水面的光線有一部分折射入水中 C. 光線被反射掉一部分 D. 沖洗照片質(zhì)量有問題14.某校新建一個(gè)噴水池，在池底的中央安裝一只射燈，池內(nèi)無水時(shí)，射燈發(fā)出的一束光照在池 壁上，在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖4所示，現(xiàn)往池內(nèi)不斷注水， 則亮斑S將如何移動(dòng)（ ）A. 向上移動(dòng) B. 向下移動(dòng) C. 保持在原來的位置 D. 先向下移然后向上移，最后保持在原來的位置不動(dòng)15若四次測(cè)量一本書寬度記錄為12.48cm、12.36cm、12.34cm、12.38cm，則這本書的平均寬度為（ ） A12.38cm B12.39cm C12.36cm D12.37cm16. 如圖5，從岸邊看水中的魚，看到“魚”的位置與實(shí)際位置不同。下列模型能解釋此現(xiàn)象 的是（ ）二、填空題（每空1分，共20分）17小李的身高是1.65 ，他手里握著的鉛筆的長(zhǎng)度是165 。（填單位）18科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s接收到回波信號(hào)， 海洋中該處的深度是_m（聲音在海水中的傳播速度是1500m/s）；這種方法不能用來探 測(cè)月球與地球之間的距離，其原因是 。19蜜蜂的嗡嗡聲是由它翅膀_產(chǎn)生的，而蝴蝶展翅飛翔時(shí)的聲音我們卻聽不見，這是因?yàn)槌岚蛘駝?dòng)頻率很低，不在人耳聽覺范圍內(nèi)，屬于_（填“超聲”或“次聲”）20如圖6所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是_cm21夜晚某同學(xué)在回家的途中，從一路燈遠(yuǎn)離時(shí)，他 看到自己的影子的長(zhǎng)度變_，這種現(xiàn)象可 以用光的_來解釋。22. 華鎣市舉辦了幾屆頗具影響的梨花節(jié)。其中有一次,臺(tái)灣歌手周杰倫也來到了梨花節(jié)晚會(huì)的舞臺(tái)上，現(xiàn)場(chǎng)觀眾能從不同的位置看見他，這是光的 現(xiàn)象；當(dāng)時(shí)他身穿紫色T恤，藍(lán)色牛仔褲，如果舞臺(tái)只用紅色燈光照向他時(shí)，觀眾看到他的褲子的顏色是 色。23.人站在豎直掛著的平面鏡前，他離平面鏡2m，則他在鏡中的像離平面鏡_m，當(dāng)他以0.5m/s的速度走近平面鏡1m時(shí)，他在鏡中的像相對(duì)于人的速度大小為_m/s，他在鏡中的像的大小_(選填“不變”、“變大”或“變小”)。24.如圖7所示，一束光線與平面鏡的夾角為60o，那么反射角為_。若鏡面順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)5o，則反射光線和入射光線的夾角是_。25.江邊的山峰最高處距江面120m，江水深10m，映在平靜江水中山峰的倒影是_像（選填“實(shí)”或“虛”），該山峰的最高處與倒影的最低處相距_m。26.夏季，當(dāng)你在河岸邊漫步時(shí)，有時(shí)會(huì)看到“魚在云中游”的美景。你看到的魚是由于光的 _形成的像，水中的云是由于光的_形成的像三、作圖題（每圖2分，共6分）27. （1）光從空氣斜射入水中，請(qǐng)?jiān)趫D8中畫出大致的折射光線和反射光線。 （2）請(qǐng)確定圖9中物體AB的像的位置。 （3）如圖10所示，請(qǐng)你畫出一束單色光照射到三棱鏡后發(fā)生折射的光路圖。 圖7圖6圖6四、簡(jiǎn)答題（共4分） 28.百米賽跑中，計(jì)時(shí)員是看到發(fā)令槍的煙霧開始計(jì)時(shí)還是應(yīng)該聽到槍聲開始計(jì)時(shí)，為什么？五、實(shí)驗(yàn)探究題（除注明外每空1分，共24分） 29小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件 控制條件編號(hào)琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度/cm琴弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C尼龍絲300.5D銅400.5E尼龍絲400.5（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為_的琴弦 （只填字母代號(hào)）。（2）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為_的琴弦（只填字母代號(hào)）該研究方法的名稱為:_.30下面是“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車、木塊、擋板，還需要_和_；（2）實(shí)驗(yàn)的原理是_；（3）如圖11所示，是測(cè)平均速度時(shí)的某次實(shí)驗(yàn)過程圖中秒表每格為1s，該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過全過程的平均速度v1=_m/s, 小車通過上半段路程s2的平均速度v2 =_m/s31.（2分）某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí)，將光從空氣分別射入水和玻璃中，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得到一些規(guī)律，請(qǐng)寫出一條：_。32.如圖12是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置。（中間一塊玻璃板，一邊有一根蠟燭）（1）李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放 一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是_， 這是為了_。（2） 在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在_(選填“A”或“B”)這一側(cè) 觀察，小明無論如何調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng) 你推測(cè)可能的原因是_。（3） 如果張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不清跳棋的像，請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳 棋的像_。（4） 用刻度尺分別測(cè)出點(diǎn)燃的蠟燭和玻璃板后面的蠟燭到玻璃板之間的距離，發(fā)現(xiàn)像距的數(shù)據(jù) 等于物距的數(shù)據(jù)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”。你認(rèn)為這種方法是否合理？ _理由_。（該空2分）（5）用玻璃板代替平面鏡，是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于 ；（6）如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；33.探究光的反射規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖13所示的實(shí)驗(yàn)。（1） （2分）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)該如何操作？ （2）（2分）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，則反射光線沿著OE方向射出，這表明： 六、計(jì)算題（第34題8分，第35題6分）34如圖14所示，轎車從某地往南寧方向勻速行駛當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示為10時(shí)15分；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為10時(shí)45分求：（1）轎車從A地到B地用多少小時(shí)？（2）轎車從A地到B地的路程是多少千米？（3）轎車從A地到B地的速度；（4）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)南寧需要多長(zhǎng)時(shí)間35某同學(xué)買了一張火車時(shí)刻表，他注意到在北京和上海間往返的13次和14次特別快車的運(yùn)行時(shí)刻表如下：車次到、發(fā)站時(shí)間北京天津西濟(jì)南上海13到站時(shí)間16：1120：118：04發(fā)車時(shí)間14：4016：1620：2314到站時(shí)間9：307：233：14發(fā)車時(shí)間7：283：2615：45他了解到13次列車由北京開往上海，14次由上海開往北京這兩班列車每天都發(fā)一列車，自北京到上海的鐵路長(zhǎng)1491千米，根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題：（1）13次列車由天津西到濟(jì)南的時(shí)間是多少？（2）14次列車由上海駛往北京的平均速度是多少？（3）假設(shè)14次列車以36km/h的速度用了3分鐘剛好完全穿過長(zhǎng)度為1600米的一個(gè)隧道，求這列火車的長(zhǎng)度是多少？參考答案一、選擇題（每題2分，共32分）15BABCA 610CCDDB 1116DABDCD二、填空題（每空1分，共20分）0.3017、m mm18、3000 真空不能傳聲19、振動(dòng) 次聲20、4.2021、長(zhǎng) 直線傳播22、漫反射 黑23、2 1 不變24、30 7025、虛 240 26、折射 反射三、作圖題（每圖2分，共6分）0.0827、略四、簡(jiǎn)答題（共4分）0.0728、答：看到發(fā)令槍的煙霧開始計(jì)時(shí)（1分）。因?yàn)闊熿F和發(fā)令槍同時(shí)同地產(chǎn)生（1分），但煙霧反射光的傳播速度遠(yuǎn)大于槍聲的傳播速度（1分），由t=可知看到發(fā)令槍的煙霧開始計(jì)時(shí)更準(zhǔn)確（1分）。五、實(shí)驗(yàn)探究題（除注明外每空1分，共24分）0.4029、（1）D、E （2） C、E 控制變量法30、（1）刻度尺 停表 （2）V= （3）0.15 0.1831、（2分）光在折射時(shí)，折射角隨入射角的增大而增大32、（1）完全相同 便于比較像與物的大小關(guān)系 （2）A 玻璃板沒有放豎直（3）用手電照亮跳棋（4）不合理 僅一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)論有偶然性（5）確定像的位置（6）133、（1）（2分）把紙板B沿ON向后折，觀察紙板B上是否呈現(xiàn)反射光。（2）（2分）光在反射時(shí)，光路可逆。六、計(jì)算題（第3