重慶市渝高中學(xué)高一生物下學(xué)期第二次月考試卷（含解析）.doc

2014-2015學(xué)年重慶市渝高中學(xué)高一（下）第二次月考生物試卷一、單項(xiàng)選擇題（本卷包括40小題，每題1分，共40分每題均為單項(xiàng)選擇題，有且只有一個正確答案，請將正確答案填涂在答題卷上）12012年的倫敦奧運(yùn)會上，運(yùn)動員進(jìn)行劇烈運(yùn)動時，在機(jī)體調(diào)節(jié)機(jī)制的作用下，仍能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)下列有關(guān)敘述錯誤的是（） a 通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)維持體溫的相對穩(wěn)定 b 劇烈運(yùn)動消耗大量能量，使血糖含量下降，導(dǎo)致胰島素分泌量減少 c 大量流汗導(dǎo)致失水過多，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌減少 d 肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持ph相對穩(wěn)定2當(dāng)環(huán)境溫度從25降到3時，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化趨勢與圖中的曲線相符的是（） a b c d 3下列諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是（）毛細(xì)胞血管壁破損 長期蛋白蛋營養(yǎng)不足淋巴管阻塞 花粉等過敏，引起毛細(xì)血管的通透性增加腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失 a b 只有 c 只有 d 只有4取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間后，逐一測量其長度實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次（實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二）結(jié)果如圖以下敘述正確的是（） a 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二互為對照 b 只要濃度大于0.001 mg/l，都能促進(jìn)胚芽鞘伸長 c 濃度大于10 mg/l，會抑制胚芽鞘的伸長 d 促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適濃度應(yīng)在0.110 mg/l之間5下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（） a 寒冷時人體可通過骨骼肌不自主的顫抖來增加產(chǎn)熱 b 受寒冷刺激，皮膚毛細(xì)血管收縮，這是一個非條件反射 c 寒冷環(huán)境中，人體代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增多與多種激素的分泌增多有關(guān) d 寒冷環(huán)境中正常人的產(chǎn)熱速率大于20時產(chǎn)熱速率，散熱速率則小于20時散熱速率6正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（） a 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 b 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) c 在與特定分子結(jié)合后起作用 d 在發(fā)揮作用后還能保持活性7乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)，某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)為（） a 自身免疫病，肌無力 b 自身兔疫病，肌肉痙攣 c 過敏反應(yīng)，肌無力 d 過敏反應(yīng)，肌肉痙攣8如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時，下列敘述正確的是（） a 丁區(qū)域發(fā)生k+外流和na+內(nèi)流 b 甲區(qū)與丙區(qū)剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài) c 乙區(qū)與丁區(qū)之間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁 d 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是從左到右9下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，下列說法錯誤的是（） a 證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端 b 證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部 c 證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的 d 證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)10將某植物的胚芽鞘（圖1）放在單側(cè)光下照射一段時間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時裝片（圖2），以下結(jié)論中正確的是（） a 生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長來促進(jìn)植物的生長 b 由于b側(cè)細(xì)胞較長，所以單側(cè)光來自b側(cè) c 如果圖1植物橫放，a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè) d 圖1和圖2可以說明感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位11圖中甲表示不同濃度的生長素對芽生長的影響，乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況，圖中c點(diǎn)所對應(yīng)的生長狀況最有可能是（） a b c d 12如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（） a 分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞 b 分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合 c 如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞，則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞 d 如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞13決定反射時間長短的主要因素是（） a 刺激強(qiáng)度的大小 b 感受器的靈敏度 c 反射弧中神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)目 d 構(gòu)成反射弧中神經(jīng)元軸突的長度14下列實(shí)例中能體現(xiàn)植物生長素作用兩重性的是（） a 胚芽鞘的向光性 b 莖的負(fù)向重力性 c 無子番茄的培育 d 頂端優(yōu)勢15如圖表示人類免疫缺陷病毒（hiv）侵入人體后病毒和t細(xì)胞的濃度變化曲線對該圖的分析，正確的是（） a 人體免疫系統(tǒng)不能識別hiv b hiv的增殖速率與t細(xì)胞增殖速率相同 c 人體一旦被hiv侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能 d hiv對人體t細(xì)胞有攻擊作用16多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動對于同一生理效應(yīng)（） a 胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用 b 甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用 c 胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用 d 甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用17某人因外傷導(dǎo)致下丘腦受損，那么會導(dǎo)致（）細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化 體溫發(fā)生變化 血糖濃度發(fā)生變化 甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化 a b c d 18甲狀腺激素、胰島素、性激素的共同特點(diǎn)是 （） a 元素組成相同 b 合成部位相同 c 運(yùn)輸途徑相同 d 生理功能相同19無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動物下列表述中錯誤的是（） a 無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能 b 無胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中 c 無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應(yīng) d 人類癌細(xì)胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖20甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（） a 甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞 b 甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞 c 乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞 d 丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞21關(guān)于如圖說法不正確的是（） a 丙為記憶細(xì)胞，當(dāng)再次受1刺激后，丙可迅速增殖形成丁 b 圖中反映的是體液免疫，病毒、細(xì)菌等都可能成為1 c 漿細(xì)胞中與2產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等 d 若是細(xì)胞免疫，1不可能是細(xì)菌，但2可進(jìn)入細(xì)胞中發(fā)揮作用22如圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系下列敘述正確的是（） a 1、2、3分別表示激素、酶、蛋白質(zhì) b 能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3 c 能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1 d 體液調(diào)節(jié)都是由物質(zhì)1參與的23一個人的手掌觸到裸露電線（110v）會立即反射性地握緊電線被解救后他再次看到裸露的電線，會立即反射性地把手縮回這兩種反射的正確敘述是（） a 兩種反射中樞都在脊髓 b 兩種反射中樞都在大腦 c 前一種反射中樞在脊髓，后一種反射中樞在大腦 d 前一種反射中樞在大腦，后一種反射中樞在脊髓24長時間行走使腳掌磨出了水泡，幾天后水泡消失此時水泡中的液體主要滲入（） a 組織細(xì)胞 b 毛細(xì)血管和各級動脈、靜脈 c 各級動脈和靜脈 d 毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管25下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（） a 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的 b 沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液 c 斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵 d 促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液26用顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時，在同一個視野中看到的數(shù)量最多的細(xì)胞處于（） a 分裂前期 b 分裂中期 c 分裂間期 d 分裂后期27大多數(shù)動植物細(xì)胞的直徑一般在2030um之間，根據(jù)細(xì)胞模型的探究實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為細(xì)胞如此微小的原因是（） a 細(xì)胞增大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率增大 b 細(xì)胞增大，將有利于存放更多的核糖體 c 細(xì)胞減小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率增大 d 細(xì)胞增大，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)更容易發(fā)揮作用28在需氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別在（） a 第一階段和第二階段 b 第二階段和第三階段 c 第一階段和第三階段 d 第三階段和第二階段29下列關(guān)于植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是（） a 呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜 b 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別 c 高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸 d 種子庫中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用30讓實(shí)驗(yàn)動物小白鼠吸入混有18o2的空氣，該小白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18o的化合物是（） a co2 b h2o c c2h5oh d c3h6o331一個細(xì)胞周期持續(xù)的時間是（） a 從上次分裂開始到下次分裂開始 b 從上次分裂開始到下次分裂結(jié)束 c 從上次分裂結(jié)束到下次分裂開始 d 從上次分裂結(jié)束到下次分裂結(jié)束32對間期細(xì)胞的不正確敘述是（） a 細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行著旺盛的生理、生化活動 b 完成dna分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 c 這個時期只占細(xì)胞周期的一小部分時間 d 是整個細(xì)胞周期中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段33在細(xì)胞分裂周期中，染色體數(shù)目倍增dna分子的含量倍增分別發(fā)生在（） a 間期和中期 b 后期和間期 c 中期和后期 d 后期和末期34在細(xì)胞有絲分裂的過程中，dna分子數(shù)相同，而染色體數(shù)目不同的時期（） a 間期和前期 b 中期和后期 c 前期和中期 d 間期和中期35光合作用過程中，h產(chǎn)生的部位和消耗的部位分別是（） a 葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) b 均在類囊體薄膜 c 類囊體薄膜、葉綠體基質(zhì) d 均在葉綠體基36光合作用過程中，水和二氧化碳消耗的部位分別是（） a 葉綠體基質(zhì)、尖囊體薄膜 b 類囊體薄膜、葉綠體基質(zhì) c 均在類囊體薄膜 d 均在葉綠體基37實(shí)驗(yàn)測得某葉片在黑暗環(huán)境中每小時產(chǎn)生二氧化碳26.4毫克，在光下再吸收二氧化碳52.8毫克，下列表述不正確的是（） a 真光合（總）作用消耗二氧化碳為79.2毫克 b 呼吸作用消耗氧氣19.2毫克 c 理論上光下每小時放出氧氣為38.4毫克 d 若在光下沒有吸收二氧化碳，也沒有放出二氧化碳，表明沒有進(jìn)行光合作用38正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞，在體外，在某些因素的誘導(dǎo)下，卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞其根本原因是這些造血干細(xì)胞（） a 有旺盛的分裂能力 b 能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的蛋白質(zhì) c 還沒有分化 d 具有與受精卵相同的全套基因39下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是（） a 種子形成幼苗的過程中既有細(xì)胞的增殖也有細(xì)胞的分化 b 人的紅細(xì)胞的形成過程與基因的選擇性表達(dá)無關(guān) c 胡蘿卜葉肉細(xì)胞若在一定條件下培育成完整植株后不再具有全能性 d 癌細(xì)胞的產(chǎn)生是細(xì)胞的畸形分化，染色體變少了40下列是有關(guān)載體、受體、抗體的敘述，正確的是（） a 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時若需要載體，那么也要消耗能量 b 細(xì)胞膜上的受體接受信息分子的刺激后都會加快細(xì)胞的增殖和分化 c 抗體是免疫細(xì)胞合成和分泌的蛋白質(zhì)，能夠和許多的抗原結(jié)合形成沉淀 d 突觸后膜上的受體接受神經(jīng)遞質(zhì)刺激后，將發(fā)生化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)變二、非選擇題（每空2分，本大題共50分，請將正確答案填寫在答題卡上）41（10分）（2015春重慶校級月考）如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，a、b、c表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體請據(jù)圖分析回答：（1）ad中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是（2）圖中ad，o2濃度最高處是，co2濃度最高處是（3）紅細(xì)胞中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞利用的途徑是：紅細(xì)胞組織細(xì)胞（用和文字表示）（4）指出圖中c的成分通過一個怎樣的途徑可能形成b的成分：（用和文字表示）42（18分）（2015春重慶校級月考）如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系其中“”表示從樹突到細(xì)胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式），為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)聯(lián)系圖解回答下列問題：（1）若代表小腿上的感受器，代表神經(jīng)末梢及其所支配的小腿肌肉，則稱為，能代表完整反射弧的結(jié)構(gòu)依次為（用圖中序號表示）；（2）刺激圖中b點(diǎn)，圖中點(diǎn)（用字母表示）可發(fā)生興奮；（3）若刺激d點(diǎn)，圖中點(diǎn)（用字母表示）可發(fā)生興奮；（4）一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的相接觸而形成突觸，圖中共表示有個突觸（5）由此說明：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是，其原因是43（10分）（2015春重慶校級月考）2015年6月1日晚，重慶東方輪船公司的“東方之星”在湖北省監(jiān)利長江水域翻沉，造成幾百人遇難的悲慘事件在輪船翻沉的過程中，游客經(jīng)歷的生死考驗(yàn)讓人不敢想象如圖示哺乳動物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，圖中腺體代表甲狀腺，至表示五個過程據(jù)圖回答：（1）人在緊急情況下的逃生動作是調(diào)節(jié)的結(jié)果（2）人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后，首先加強(qiáng)的是過程（填序號），過程分泌的激素使組織細(xì)胞代謝加強(qiáng)，以增加產(chǎn)熱同時皮膚血管，汗腺分泌汗液減少，以減少機(jī)體散熱，維持體溫相對恒定（3）當(dāng)過程分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過程加強(qiáng)（填序號），導(dǎo)致過程減弱，這使得過程也減弱，這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做調(diào)節(jié)44（12分）（2011秋重慶期末）為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：（一）方法步驟取6個小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）按下圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是號裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是號裝置（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論（1）根據(jù)號和號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的（2）根據(jù)號和號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)（3）根據(jù)和號裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗感光部位在尖端（4）根據(jù)5號和6號裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，只能說明2014-2015學(xué)年重慶市渝高中學(xué)高一（下）第二次月考生物試卷參考答案與試題解析一、單項(xiàng)選擇題（本卷包括40小題，每題1分，共40分每題均為單項(xiàng)選擇題，有且只有一個正確答案，請將正確答案填涂在答題卷上）12012年的倫敦奧運(yùn)會上，運(yùn)動員進(jìn)行劇烈運(yùn)動時，在機(jī)體調(diào)節(jié)機(jī)制的作用下，仍能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)下列有關(guān)敘述錯誤的是（） a 通過神經(jīng)體液調(diào)節(jié)維持體溫的相對穩(wěn)定 b 劇烈運(yùn)動消耗大量能量，使血糖含量下降，導(dǎo)致胰島素分泌量減少 c 大量流汗導(dǎo)致失水過多，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌減少 d 肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持ph相對穩(wěn)定考點(diǎn)： 體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；內(nèi)環(huán)境的理化特性 分析： 1、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素多腎小管、集合管重吸收增加尿量減少；同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）2、升高血糖的是胰高血糖素，只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化3、動物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，釋放少量的能量4、體溫調(diào)節(jié)是溫度感受器接受體內(nèi)、外環(huán)境溫度的刺激，通過體溫調(diào)節(jié)中樞的活動，相應(yīng)地引起內(nèi)分泌腺、骨骼肌、皮膚血管和汗腺等組織器官活動的改變，從而調(diào)整機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過程，使體溫保持在相對恒定的水平解答： 解：a、產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡能維持體溫的相對穩(wěn)定，人體體溫穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，a正確；b、劇烈運(yùn)動消耗大量能量，使血糖含量下降，導(dǎo)致胰島素分泌量減少，胰高血糖素分泌增加，b正確；c、大量流汗導(dǎo)致失水過多，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，機(jī)體通過增加抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)，c錯誤；d、肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，能與碳酸氫鈉發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳酸，d正確故選：c點(diǎn)評： 本題考查水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)過程，理解和掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能運(yùn)用所學(xué)的知識，對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷2當(dāng)環(huán)境溫度從25降到3時，小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化趨勢與圖中的曲線相符的是（） a b c d 考點(diǎn)： 體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)；神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析： 甲狀腺激素的生理作用：一是促進(jìn)幼年動物個體的發(fā)育；二是促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；三是提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性寒冷時，甲狀腺激素的含量增多，便于氧化分解生成更多的能量來維持體溫；因?yàn)樘鞖庾兝鋵?dǎo)致從皮膚蒸發(fā)的水分減少，而根據(jù)水代謝平衡得，尿量增多酶活性不變，因?yàn)樾∈笫呛銣貏游?，體溫不變，因此酶活性不變解答： 解：小白鼠為恒溫動物，外界溫度降低時，小白鼠為維持體溫，需要增加代謝速率，所以甲狀腺激素含量增加，對應(yīng)曲線；溫度降低，則汗腺分泌變少，內(nèi)環(huán)境滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，尿量增加，對應(yīng)曲線；恒溫動物，體溫維持相對恒定，酶的活性基本不變，對應(yīng)曲線故答案為d點(diǎn)評： 本題考查人體體溫以及滲透壓平衡的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所列知識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評價3下列諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是（）毛細(xì)胞血管壁破損 長期蛋白蛋營養(yǎng)不足淋巴管阻塞 花粉等過敏，引起毛細(xì)血管的通透性增加腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失 a b 只有 c 只有 d 只有考點(diǎn)： 內(nèi)環(huán)境的組成 分析： 組織水腫是由于組織液增多造成的，其水分可以從血漿、細(xì)胞內(nèi)液滲透而來主要原因包括以下幾個方面：（1）過敏反應(yīng)中組織胺的釋放引起毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高，吸水造成水腫；（2）毛細(xì)淋巴管受阻，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，吸水造成水腫；（3）組織細(xì)胞代謝旺盛，代謝產(chǎn)物增加；（4）營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象；（5）腎臟病變引起細(xì)胞內(nèi)外液體交換失衡腎炎導(dǎo)致腎小球?yàn)V過率下降，引起水滯留，導(dǎo)致組織水腫解答： 解：毛細(xì)胞血管壁破損會導(dǎo)致血漿蛋白進(jìn)入組織液，使組織蛋白增多，組織液的滲透壓升高，吸水造成組織水腫，正確； 長期蛋白蛋營養(yǎng)不足，導(dǎo)致血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，引起組織水腫現(xiàn)象，正確；淋巴管阻塞，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液滲透壓升高，吸水造成組織水腫，正確； 花粉等過敏，引起毛細(xì)血管的通透性增加，血漿蛋白進(jìn)入組織液使其濃度升高，吸水造成組織水腫，正確；腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失，是血漿滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，引起水腫現(xiàn)象，正確故選：a點(diǎn)評： 本題以組織水腫為題材，考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握內(nèi)環(huán)境各成分之間的關(guān)系，此外還要求考生理解和掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，特別是滲透壓，能對合理解釋各種現(xiàn)象引起的組織水腫問題4取相同長度、去除尖端的小麥胚芽鞘切段，分別用不同濃度的生長素溶液處理并培養(yǎng)一段時間后，逐一測量其長度實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次（實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二）結(jié)果如圖以下敘述正確的是（） a 實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二互為對照 b 只要濃度大于0.001 mg/l，都能促進(jìn)胚芽鞘伸長 c 濃度大于10 mg/l，會抑制胚芽鞘的伸長 d 促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適濃度應(yīng)在0.110 mg/l之間考點(diǎn)： 植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用 分析： 分析實(shí)驗(yàn)可知，本實(shí)驗(yàn)研究的是不同濃度的生長素溶液對植物生長的影響，因此實(shí)驗(yàn)的自變量為生長素的濃度實(shí)驗(yàn)中生長素溶液為0的第一組實(shí)驗(yàn)可作為實(shí)驗(yàn)的對照，通過對照可以看出不同濃度的生長素對植物生長的影響圖中可以看出，設(shè)置的濃度均能促進(jìn)胚芽鞘生長解答： 解：a、實(shí)驗(yàn)一為對照組，但不能和實(shí)驗(yàn)二互為對照，a錯誤；b、圖中設(shè)置的濃度均能促進(jìn)胚芽鞘的生長，但是缺少高濃度的實(shí)驗(yàn)組，因此不能獲得該結(jié)論，b錯誤；c、濃度為10mg/l時，切段的平均長度比濃度為1mg/l的要小，但比生長素濃度為0的要大，說明促進(jìn)作用在減小，但仍能促進(jìn)胚芽鞘的伸長，c錯誤；d、與生長素濃度為0對比，可知促進(jìn)胚芽鞘伸長的最適濃度在0.110mg/l之間，d正確故選：d點(diǎn)評： 本題難度適中，著重要求考生能從柱形圖中獲得有效解題信息，本題通過柱形圖考查了生長素作用的兩重性在解題需注意，由于缺少高濃度實(shí)驗(yàn)組，因此不能確定高濃度生長素溶液的生理作用5下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（） a 寒冷時人體可通過骨骼肌不自主的顫抖來增加產(chǎn)熱 b 受寒冷刺激，皮膚毛細(xì)血管收縮，這是一個非條件反射 c 寒冷環(huán)境中，人體代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增多與多種激素的分泌增多有關(guān) d 寒冷環(huán)境中正常人的產(chǎn)熱速率大于20時產(chǎn)熱速率，散熱速率則小于20時散熱速率考點(diǎn)： 體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié) 分析： 本題需要掌握：1、寒冷時機(jī)體為維持體溫恒定，增加產(chǎn)熱和減少散熱的表現(xiàn)分別有哪些2、非條件反射的概念3、體溫恒定的原因：產(chǎn)熱與散熱的動態(tài)平衡解答： 解：a、寒冷時機(jī)體要通過增加產(chǎn)熱，減少散熱來維持體溫恒定，骨骼肌不自主顫抖就是機(jī)體增加產(chǎn)熱的表現(xiàn)，故a對；b、寒冷刺激，為減少散熱，皮膚毛細(xì)血管收縮，這個行為是由脊髓控制的，人人生下來就有的，為非條件反射，故b對；c、寒冷環(huán)境中，為了增加產(chǎn)熱，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多，促進(jìn)體內(nèi)物質(zhì)氧化分解釋放熱量，故c對；d、只要體溫恒定，無論外界溫度如何，產(chǎn)熱率總等于散熱率，故d錯故選d點(diǎn)評： 本題以體溫調(diào)節(jié)為背景考查了維持體溫恒定的方式、原因和非條件反射概念等基礎(chǔ)知識，考查了學(xué)生對知識的記憶和理解能力講解時可補(bǔ)充炎熱時維持體溫恒定的方式，還可要求學(xué)生繪制出寒冷和炎熱環(huán)境中調(diào)節(jié)體溫的圖解式模型6正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（） a 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 b 由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) c 在與特定分子結(jié)合后起作用 d 在發(fā)揮作用后還能保持活性考點(diǎn)： 酶在代謝中的作用的綜合；動物激素的調(diào)節(jié) 分析： 激素是內(nèi)分泌細(xì)胞分泌，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、多肽、脂質(zhì)或氨基酸衍生物，與神經(jīng)系統(tǒng)密切聯(lián)系酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是rna，在細(xì)胞內(nèi)外都能發(fā)揮作用，受溫度、ph值得影響神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使得下一個神經(jīng)元興奮或者抑制激素和酶都不是細(xì)胞的能量物質(zhì)和組成物質(zhì)，有些激素作為信息分子能改變酶的活性從而影響細(xì)胞代謝解答： 解：a、激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，隨著血液循環(huán)到達(dá)相應(yīng)的組織器官，調(diào)節(jié)其生理過程；酶在細(xì)胞內(nèi)或分泌到細(xì)胞外催化特定化學(xué)反應(yīng)；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入組織液（突觸間隙）；a錯誤b、部分激素是蛋白質(zhì)，部分是脂質(zhì)等；酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是rna；b錯誤c、激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，需要與特定的受體分子結(jié)合，酶也需要與特定的分子結(jié)合催化化學(xué)反應(yīng)；c正確d、酶化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不變，激素和神經(jīng)遞質(zhì)作用后就失去活性，d錯誤故選：c點(diǎn)評： 本題考查人體內(nèi)酶和信息分子的相關(guān)知識，意在考查考生對生物大分子知識的記憶及知識遷移能力，并能綜合運(yùn)用知識進(jìn)行分析和判斷的能力7乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)，某病人血清中含有對抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)為（） a 自身免疫病，肌無力 b 自身兔疫病，肌肉痙攣 c 過敏反應(yīng)，肌無力 d 過敏反應(yīng)，肌肉痙攣考點(diǎn)： 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析： 乙酰膽堿由突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，引起突觸后膜所在神經(jīng)元的興奮，該人血清中抗體把乙酰膽堿的受體作為異物進(jìn)行攻擊，這類疾病在免疫學(xué)中稱自身免疫疾病，由于乙酰膽堿不能與受體結(jié)合，突觸后神經(jīng)元不能正常興奮，結(jié)果表現(xiàn)為肌無力解答： 解：a、該人血清中抗體把乙酰膽堿的受體（自身物質(zhì)）作為異物進(jìn)行攻擊，屬于自身免疫疾病，乙酰膽堿不能與受體結(jié)合，突觸后神經(jīng)元不能正常興奮，結(jié)果表現(xiàn)為肌無力，a正確；b、由于乙酰膽堿不能與受體結(jié)合，突觸后神經(jīng)元不能正常興奮，因此肌肉不會持續(xù)收縮，b錯誤；c、由題干信息可知，該過程中不存在過敏原，不是過敏反應(yīng)，c錯誤；d、由c、b分析可知，d錯誤故選：a點(diǎn)評： 本題的知識點(diǎn)是興奮在反射弧上的傳導(dǎo)，免疫在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，分析題干準(zhǔn)確獲取信息，并把獲取的信息與所學(xué)的知識點(diǎn)聯(lián)系起來是解題的關(guān)鍵8如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動在軸突上傳導(dǎo)時，下列敘述正確的是（） a 丁區(qū)域發(fā)生k+外流和na+內(nèi)流 b 甲區(qū)與丙區(qū)剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài) c 乙區(qū)與丁區(qū)之間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁 d 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是從左到右考點(diǎn)： 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo) 分析： 神經(jīng)纖維未受到刺激時，k+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，na+內(nèi)流，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動，形成局部電流根據(jù)題意和圖示分析可知：甲、丙、丁區(qū)域是靜息電位，乙區(qū)域是動作電位解答： 解：a、由于丁區(qū)域的電位是外正內(nèi)負(fù)，說明此時丁區(qū)域?yàn)殪o息電位，因而還沒有發(fā)生na+內(nèi)流，a錯誤；b、由于乙區(qū)域是動作電位，如果神經(jīng)沖動是從圖示軸突左側(cè)傳導(dǎo)而來，則甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)，如果神經(jīng)沖動是從圖示軸突右側(cè)傳導(dǎo)而來，則甲區(qū)域與丙區(qū)域還沒有發(fā)生電位變化，b錯誤；c、局部電流的方向是由正電荷到負(fù)電荷，乙區(qū)域膜內(nèi)是正電位，丁區(qū)域膜內(nèi)是負(fù)電位，所以乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁，c正確；d、由于圖中只有乙區(qū)域是動作電位，因而在軸突上，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左，d錯誤故選：c點(diǎn)評： 本題考查神經(jīng)纖維膜電位的變化和神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力9下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實(shí)驗(yàn)示意圖，根據(jù)圖中信息判斷，下列說法錯誤的是（） a 證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端 b 證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部 c 證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的 d 證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)考點(diǎn)： 植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用 分析： 實(shí)驗(yàn)一的自變量為尖端是否感光，說明感光部位在胚芽鞘尖端；實(shí)驗(yàn)二說明尖端產(chǎn)生的刺激能透過瓊脂塊傳遞給下部促進(jìn)生長；實(shí)驗(yàn)三中尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻，使得胚芽鞘彎向?qū)?cè)生長；實(shí)驗(yàn)四中胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長得物質(zhì)，可由尖端向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部的生長解答： 解：a、該實(shí)驗(yàn)的單一變量為胚芽鞘尖端是否遮光，結(jié)果遮光的一組不向光彎曲生長，而不遮光的一組向光彎曲生長，這證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端，a正確；b、該實(shí)驗(yàn)的變量有兩個，即是否存在尖端和是否存在瓊脂塊，因此不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部，b錯誤；c、該實(shí)驗(yàn)的單一變量為尖端放置的位置，結(jié)果胚芽鞘都彎向放置尖端的對側(cè)生長，這證明胚芽鞘的彎曲生長，是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的，c正確；d、該實(shí)驗(yàn)的單一變量為瓊脂塊是否被尖端處理過，結(jié)果證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)，d正確故選：b點(diǎn)評： 本題考查植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用，要求考生掌握植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程，能結(jié)合圖中信息推斷各實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，同時明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要掌握對照原則和單一變量原則10將某植物的胚芽鞘（圖1）放在單側(cè)光下照射一段時間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時裝片（圖2），以下結(jié)論中正確的是（） a 生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂和伸長來促進(jìn)植物的生長 b 由于b側(cè)細(xì)胞較長，所以單側(cè)光來自b側(cè) c 如果圖1植物橫放，a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè) d 圖1和圖2可以說明感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位考點(diǎn)： 生長素的作用以及作用的兩重性 分析： 分析題圖：圖1表示某植物的胚芽鞘；圖2表示將該植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時間后，取胚芽鞘尖端以下部位制成的臨時裝片，圖中b側(cè)細(xì)胞較長，a側(cè)細(xì)胞較短，說明b側(cè)生長較快，a側(cè)生長較慢據(jù)此答題解答： 解：a、生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的伸長來促進(jìn)植物的生長，不促進(jìn)細(xì)胞的分裂，a錯誤；b、由于b側(cè)細(xì)胞較長，說明b側(cè)生長快，為背光側(cè)，故單側(cè)光來自a側(cè)，b錯誤；c、如果圖1植物橫放，則莖表現(xiàn)出背地性，a側(cè)生長慢，故位于遠(yuǎn)地側(cè)，c正確；d、該實(shí)驗(yàn)未說明感光部位在尖端，如要證明，還需設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，d錯誤故選：c點(diǎn)評： 本題結(jié)合圖解，考查生長素的產(chǎn)生、作用及運(yùn)輸，要求考生識記生長素的產(chǎn)生、分布及運(yùn)輸，能解釋植物向光性產(chǎn)生的原因；掌握生長素的作用及作用的兩重性，能結(jié)合圖2中a、b兩側(cè)細(xì)胞的伸長情況作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查11圖中甲表示不同濃度的生長素對芽生長的影響，乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況，圖中c點(diǎn)所對應(yīng)的生長狀況最有可能是（） a b c d 考點(diǎn)： 生長素的作用以及作用的兩重性 分析： 生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中a、b、c三點(diǎn)都起促進(jìn)作用，d點(diǎn)起抑制作用乙圖中，、表示生長狀況不如無生長素，說明生長素起抑制作用；表示生長狀況與無生長素時相同，說明生長素既不促進(jìn)也不抑制其生長；表示生長狀況比無生長素時好，說明生長素起促進(jìn)作用由于圖中c點(diǎn)對應(yīng)的生長素溶液起促進(jìn)作用，所以所對應(yīng)的生長狀況最有可能是故選：d點(diǎn)評： 本題考查生長素生理作用及其雙重性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力12如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（） a 分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞 b 分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合 c 如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞，則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞 d 如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞考點(diǎn)： 動物激素的調(diào)節(jié) 分析： 分析題圖：圖示表死分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)通過血管中血液的運(yùn)輸?shù)饺?，但只與靶細(xì)胞結(jié)合，因?yàn)榘屑?xì)胞上有該物質(zhì)的受體，這體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能解答： 解：a、由圖可知，分泌細(xì)胞的分泌物只有通過體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞，a正確；b、分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的受體（糖蛋白）結(jié)合，b正確；c、如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞，則分泌物的靶細(xì)胞可能是垂體細(xì)胞，不可能是甲狀腺細(xì)胞，c錯誤；d、甲狀腺激素對下丘腦和垂體存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，所以分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞時，垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞，d正確故選：c點(diǎn)評： 本題結(jié)合細(xì)胞間的信息交流圖，考查動物的激素調(diào)節(jié)，要求考生識記激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，熟記?？技に氐暮铣刹课患肮δ?，特別是甲狀腺激素，需考生熟記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，明確甲狀腺激素對下丘腦和垂體還存在反饋調(diào)節(jié)13決定反射時間長短的主要因素是（） a 刺激強(qiáng)度的大小 b 感受器的靈敏度 c 反射弧中神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)目 d 構(gòu)成反射弧中神經(jīng)元軸突的長度考點(diǎn)： 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo) 分析： 興奮在神經(jīng)元之間通過突觸結(jié)構(gòu)傳遞興奮，該過程中興奮的傳導(dǎo)形式為電信號化學(xué)信號電信號，在突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙作用于突觸后膜需要的時間比興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的時間長，所以神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)目越多，突觸就越多，需要的時間也越長據(jù)此答題解答： 解：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，速度快；興奮在神經(jīng)元之間的傳遞形式是化學(xué)信號，存在時間上的延擱，速度較慢因此，決定反射時間長短的主要因素是反射弧中突觸數(shù)目的多少，即反射弧中神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)目故選：c點(diǎn)評： 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，要求考生掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞形式，關(guān)鍵是理解信號在神經(jīng)元之間和神經(jīng)纖維上傳遞速度不同14下列實(shí)例中能體現(xiàn)植物生長素作用兩重性的是（） a 胚芽鞘的向光性 b 莖的負(fù)向重力性 c 無子番茄的培育 d 頂端優(yōu)勢考點(diǎn)： 生長素的作用以及作用的兩重性 分析： 生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢、根的向地性、根的背光性等解答： 解：a、胚芽鞘的向光彎曲生長是因?yàn)閱蝹?cè)光使生長素分布不均勻，胚芽鞘的向光彎曲生長只體現(xiàn)了生長素促進(jìn)生長的作用，并沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性，a錯誤；b、莖的負(fù)向重力性是由于在重力作用下，近地側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)作用強(qiáng)，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)作用弱，沒有體現(xiàn)了生長素的兩重性，b錯誤；c、培育無子番茄的原理是生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，沒有體現(xiàn)兩重性，c錯誤；d、頂端優(yōu)勢是指植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生生長素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，使側(cè)芽生長受抑制，體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性，d正確故選：d點(diǎn)評： 本題考查了生長素生理作用的相關(guān)知識，意在考查考生對生長素兩重性的識記和理解，難度適中生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及細(xì)胞的年齡等有關(guān)；考生應(yīng)能夠識記體現(xiàn)兩重性的相關(guān)實(shí)例15如圖表示人類免疫缺陷病毒（hiv）侵入人體后病毒和t細(xì)胞的濃度變化曲線對該圖的分析，正確的是（） a 人體免疫系統(tǒng)不能識別hiv b hiv的增殖速率與t細(xì)胞增殖速率相同 c 人體一旦被hiv侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能 d hiv對人體t細(xì)胞有攻擊作用考點(diǎn)： 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用；艾滋病的流行和預(yù)防 分析： 本題考查艾滋病的知識和識圖分析能力，hiv侵入人體后，人體免疫系統(tǒng)能識別并消滅部分hiv，沒有殺死的hiv潛伏下來并不斷增殖，并能攻擊t細(xì)胞，使人體免疫功能下降解答： 解：a、人體免疫系統(tǒng)能識別hiv，a錯誤；b、據(jù)圖可知，hiv的增殖速率與t細(xì)胞增殖速率相反，b錯誤；c、人體被hiv侵入后仍具有細(xì)胞免疫功能，但隨著t細(xì)胞被大量殺滅，細(xì)胞免疫功能逐漸喪失，c錯誤；d、據(jù)圖可知，hiv對人體t細(xì)胞有攻擊作用，d正確故選：d點(diǎn)評： 本題考查了艾滋病病毒的生命活動特點(diǎn)及致病機(jī)理，考查了學(xué)生的識記和理解能力，試題難度一般16多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動對于同一生理效應(yīng)（） a 胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用 b 甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用 c 胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用 d 甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用考點(diǎn)： 神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析： 激素對某一生理活動的調(diào)節(jié)往往是由多種激素共同完成的對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果，這是激素的協(xié)同作用，相反的則為拮抗作用解答： 解：a、胰島素降低血糖，胰高血糖素升高血糖，兩者是拮抗作用，a錯誤；b、甲狀腺激素和腎上腺素都有促進(jìn)代謝的作用，兩者為協(xié)同作用，b錯誤；c、胰高血糖素和腎上腺素都有升高血糖的作用，兩者是協(xié)同的作用，c錯誤；d、甲狀腺激素與生長激素都有促進(jìn)生長發(fā)育的作用，兩者為協(xié)同作用，d正確故選：d點(diǎn)評： 本題主要考察協(xié)同作用和拮抗作用，解題的關(guān)鍵是區(qū)分協(xié)同作用和拮抗作用以及各種激素的作用，題目相對簡單17某人因外傷導(dǎo)致下丘腦受損，那么會導(dǎo)致（）細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化 體溫發(fā)生變化 血糖濃度發(fā)生變化 甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化 a b c d 考點(diǎn)： 神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析： 下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞下丘腦分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓高時促使垂體分泌抗利尿激素解答： 解：下丘腦是滲透壓調(diào)節(jié)中樞，所以下丘腦受損后，細(xì)胞外液滲透壓會發(fā)生變化，正確；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞，所以下丘腦受損后，不能維持體溫平衡，導(dǎo)致體溫發(fā)生變化，正確；下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞，下丘腦受損會導(dǎo)致血糖濃度發(fā)生變化，正確；甲狀腺激素分泌量受到下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)，正確故選：c點(diǎn)評： 本題以下丘腦受損為背景，考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查下丘腦的作用，要求考生識記下丘腦的相關(guān)內(nèi)容，明確下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐，再對各敘說作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查18甲狀腺激素、胰島素、性激素的共同特點(diǎn)是 （） a 元素組成相同 b 合成部位相同 c 運(yùn)輸途徑相同 d 生理功能相同考點(diǎn)： 神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析： 激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：1、微量高效2、通過體液運(yùn)輸3、作用于靶器官、靶細(xì)胞解答： 解：a、甲狀腺激素中有碘元素，胰島素和性激素沒有，a錯誤；b、甲狀腺激素在甲狀腺細(xì)胞中合成，胰島素在胰島b細(xì)胞合成，性激素在性腺合成，b錯誤；c、激素的運(yùn)輸都是通過體液運(yùn)輸，c正確；d、甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱，胰島素能降血糖，性激素能促進(jìn)性器官成熟，d錯誤故選：c點(diǎn)評： 本題考查激素的特點(diǎn)，考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力19無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動物下列表述中錯誤的是（） a 無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能 b 無胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中 c 無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應(yīng) d 人類癌細(xì)胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖考點(diǎn)： 人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用 分析： 本題考查細(xì)胞免疫和體液免疫體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激b細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給t細(xì)胞，再由t細(xì)胞呈遞給b細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：b細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給t細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：t細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)t細(xì)胞，同時t細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，