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陜西省涇陽縣中片七校2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考思品試題 新人教版題號(hào)一二總分得分 說明:本試卷共二道大題4頁,滿分60分,45分鐘完成。一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共30分)題號(hào)123456789101112131415選項(xiàng)( 請(qǐng)將所選答案依次填寫在上方表格中 )1、對(duì)于人與自然界的關(guān)系理解正確的是 a人要完全服從于自然界 b人是自然界的一部分c人與自然界是相互對(duì)立的 d人能夠主宰自然界2、“世界上沒有兩片完全相同的樹葉,每個(gè)人的生命也是如此?!边@說明人的生命具有a獨(dú)立性 b獨(dú)特性 c短暫性 d相似性3、作家羅曼羅蘭說:“人生不出售來回車票,一旦動(dòng)身,決不返回。”這形象地說明一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的 生命一旦失去就不會(huì)再來正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂,才能體會(huì)到生命的美好 生命屬于我們只有一次 a b c d4、著名作家柳青說:“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”這句話啟示我們,青春 a.是快樂的,我們沒有理由不快樂 b.是美好的,我們要趁這個(gè)時(shí)光好好玩樂c.是漫長(zhǎng)的,我們要慢慢的渡過 d.是短暫的,我們要學(xué)會(huì)珍惜,好好把握 5、“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上?”對(duì)雷鋒的這段話,認(rèn)識(shí)不正確的是a.在平凡的崗位上更容易實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 b.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開平凡工作的積累5c.干好本職工作,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ) d.人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)6、古往今來,人們一直在贊美青春,歌頌青春。下面的句子中沒有表達(dá)積極人生追求的是a.盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人b莫等閑,白了少年頭,空悲c.青春易逝,人生易老,當(dāng)及時(shí)行樂,瀟灑走一回 d.勸君莫惜金屢衣,勸君惜取少年7、 “人貴有自知之明”這句古訓(xùn)說明,下列哪一個(gè)選項(xiàng)是正a、要正確認(rèn)識(shí)自己和評(píng)價(jià)自己 b、正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)他人c、善于美化自己 d、要著重看到自己的優(yōu)點(diǎn)8、欣欣今年上初中了,她高高興興地去學(xué)校,但是發(fā)現(xiàn)所讀得學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校,如果你是他的新同學(xué),應(yīng)該告訴她既然不喜歡這所學(xué)校,那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)其實(shí)學(xué)校都一樣的,在哪兒都是讀書,都很累經(jīng)過個(gè)人努力學(xué)習(xí),融入新的集體后,就喜歡這所學(xué)校了個(gè)人的成長(zhǎng)關(guān)鍵在自己的努力a b c d9、進(jìn)入中學(xué)階段,小陽同學(xué)想給自己確立一個(gè)新的目標(biāo)以促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。他在確立目標(biāo)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意 要有層次,實(shí)現(xiàn)的過程要循序漸進(jìn) 給自己提出的目標(biāo)越高越大就越好要使自己全面發(fā)展 要符合自己的實(shí)際,不能過高或過低a b c d 10、“金無足赤,人無完人?!蔽覀兠總€(gè)人都要全面認(rèn)識(shí)自己,了解自己。全面認(rèn)識(shí)自己就要a盡量使他人了解自己的優(yōu)點(diǎn) b既看到自己的缺點(diǎn),也看到他人的缺點(diǎn)c既看到自己的優(yōu)點(diǎn),又看到自己的缺點(diǎn) d取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短 11、“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道?!睂W(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的重要意義有學(xué)習(xí)可以提高個(gè)人的品德修養(yǎng) 學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)人的才干學(xué)習(xí)可以充實(shí)人的精神生活 學(xué)習(xí)才能使人適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求a. b. c. d. 12、王安石在一篇短文中曾記載了一個(gè)少年聰慧的“神童”方仲永,小小年紀(jì)就能出口成章。但是由于他不能潛心學(xué)習(xí),到了成年以后卻表現(xiàn)平平,毫無出奇的地方。這對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)自己的啟示是a.我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己 b.我們要學(xué)會(huì)用全面的眼光看待自己c.我們不能滿足于已有的成績(jī)和優(yōu)勢(shì) d.我們要掌握自我評(píng)價(jià)的方法和途徑13.“施人以魚,只救一時(shí)之急;授人以漁,則解一生之需?!边@句話對(duì)我們的啟示是a.學(xué)習(xí)可以提高我們的品德修養(yǎng)。 b.學(xué)習(xí)方法要因人而異。 c. “施人以魚”和“授人以漁”是一回事。 d.掌握好的學(xué)習(xí)方法將會(huì)受益終生。14下列選項(xiàng)中屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的有 學(xué)習(xí)有計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行 考試前突擊復(fù)習(xí),臨時(shí)抱佛腳 獨(dú)立思考,勤學(xué)好問 有張有弛,勞逸結(jié)合a. b. c. d.15.對(duì)右圖中父母的做法認(rèn)識(shí)正確的是a.以自己的行動(dòng)來教育自己的孩子b.有利于孩子的身心健康c.不利于孩子走向自立d.是父母疼愛孩子的具體表現(xiàn)二、非選擇(共30分)1、【材料一】2010年10月日上午,智利銅礦被困的最后一名礦工順利升井,至此,在井下度過69天的33名礦工全部獲救。這期間,富有經(jīng)驗(yàn)的礦工帶領(lǐng)大家利用汽車蓄電池作為照明能源,收集巖層中的水源作為飲用水,嚴(yán)格定量食物分配,規(guī)定每人每48小時(shí)只能吃兩匙金槍魚、半塊餅干,喝半杯牛奶。以此艱難卻堅(jiān)強(qiáng)地延續(xù)著生命?!静牧隙拷陙?,關(guān)于青少年自殺事件不斷見諸媒體。最近,臨沂市接連發(fā)生了兩起中學(xué)生因一點(diǎn)小事而自殺的事件,我們不禁要問:如花的生命為何如此脆弱?(1)材料中,智利被困礦工和這兩名中學(xué)生對(duì)待生命的態(tài)度有什么不同?(4分)(2)我們應(yīng)如何珍惜愛護(hù)自己的生命?(6分)2、在一次班會(huì)上,同學(xué)們圍繞“了解自己,認(rèn)識(shí)自己,融入新的集體”,展開一次討論并積密封線內(nèi)不得答題極發(fā)言:甲:我做值日不太積極,有時(shí)還來晚。我認(rèn)識(shí)到不能積極維護(hù)集體利益。乙:我的同桌為人熱情,同學(xué)們遇到難題經(jīng)常請(qǐng)他講解,而找我的卻很少。我認(rèn)識(shí)到我對(duì)他人缺乏熱情。丙:學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我克服困難積極為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),同學(xué)們對(duì)我稱贊不已。我認(rèn)識(shí)到我具有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)。(1)這些同學(xué)通過那些途徑認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己?(3分)(2)我們應(yīng)如何融入新的班集體?(6分)3、小文今年14歲,剛上初一,就輟學(xué)打工。小文的同學(xué)、朋友去勸解他回校學(xué)習(xí),他卻說:“受教育是我的權(quán)利,上不上學(xué)是我的自由”。(1)小文的說法正確嗎?(2分)為什么?(2分)(2)他應(yīng)該怎么做?(7分)20132014(上)期中測(cè)試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共30分
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