（2016年秋季版）七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第六單元 提高道德修養(yǎng) 第18課 誠(chéng)信為本 第2框 一諾千金習(xí)題 蘇教版.doc

一諾千金習(xí)題一、單選題1、愛(ài)默生說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的人必須自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)?！边@告訴我們，做一個(gè)講信用的人（ ）a、不追求個(gè)人的利益 b、不重視他人的利益c、把所有的秘密告訴他人 d、需要有一顆真誠(chéng)的心2、做一個(gè)講信用的人，要求我們?cè)谌粘Ｉ钪姓J(rèn)真反思自我，能夠（ ）a、考慮他人的利益和情感b、不考慮他人的利益和情感c、不考慮自己的利益和情感d、兼顧二者的利益3、一個(gè)講信用的人（ ）a、應(yīng)該完全不要自己的利益b、應(yīng)該在不損害自己利益的前提下，才考慮別人的利益c、應(yīng)該為達(dá)到自己的利益不擇手段d、應(yīng)該在追求自己利益的時(shí)候講究公正，不損害他人的利益4、做一個(gè)講信用的人，要友善待人，做到（ ）在必要時(shí)善于成全別人 學(xué)會(huì)寬容和原諒別人 不要輕易地懷疑別人 不完全以自己的好惡來(lái)要求別人a、 b、 c、 d、5、下列做法中可以使他人成為講誠(chéng)信的人，達(dá)到誠(chéng)信的更高境界的是（ ）a、幫助他人 b、懷疑他人 c、友善待人 d、真誠(chéng)待人6、假如你是推銷員，明知推銷的產(chǎn)品有缺陷，此時(shí)你應(yīng)該對(duì)顧客（ ）a、只宣傳產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，隱瞞缺陷b、講清產(chǎn)品的真實(shí)情況c、對(duì)顧客不做任何解釋，讓顧客自主選擇d、強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的缺陷，讓顧客不再購(gòu)買7、“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！边@句話告訴我們（ ）做一個(gè)講誠(chéng)信的人，需要擁有一顆真誠(chéng)的心 誠(chéng)信要求我們對(duì)待他人要以誠(chéng)相待，不欺騙他人 一個(gè)人對(duì)他人可以不講誠(chéng)信，但不能欺騙自己 我們要尊重客觀事實(shí)，拋棄一切的虛偽和欺騙a、 b、 c、 d、8、下列行為中屬于不誠(chéng)實(shí)或不講信用的是（ ）老師將馬偉的數(shù)學(xué)試卷上多加了10分，他知道后裝作什么都不知道的樣子 小明無(wú)意中知道了同學(xué)小花是個(gè)私生子，但他從未向任何人說(shuō)過(guò)此事 李前知道自己的父親收受他人的賄賂，就勸父親去投案自首 張慶同學(xué)借同學(xué)的東西從不按時(shí)歸還a、 b、 c、 d、9、某中學(xué)七年級(jí)五班在年底評(píng)選“三好”學(xué)生時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的同學(xué)王亮因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)說(shuō)謊話，言行不一而落選。這件事說(shuō)明（ ）a、作為中學(xué)生，只要誠(chéng)實(shí)守信，就一定能評(píng)上“三好學(xué)生”b、生活中，對(duì)人不講誠(chéng)信就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)c、中學(xué)生不應(yīng)該把全部的精力用到學(xué)習(xí)上d、評(píng)選“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)主要是看你是不是誠(chéng)信10、在誠(chéng)信做人方面，有人提出“小節(jié)無(wú)害論”，認(rèn)為偶爾不守信或者失約關(guān)系不大，在小事上沒(méi)有盡到責(zé)任也無(wú)關(guān)大局。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（ ）生活中，不論大事小事都應(yīng)該做到對(duì)人誠(chéng)實(shí)守信 小事不講誠(chéng)信的人，在大事上也很難做到誠(chéng)信 要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，就要從身邊的小事做起 在小事上沒(méi)有盡到責(zé)任只要無(wú)關(guān)大局，還是可以理解的a、 b、 c、 d、11、在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們（ ）a、站在法律一邊b、站在親情、友情一邊c、保持沉默d、善于保護(hù)自己12、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的有（ ）a、友善待人，不輕易地懷疑別人，也不完全以自己的好惡要求別人b、學(xué)會(huì)寬容和原諒別人，在必要時(shí)還要善于成全別人c、友善待人往往還可以使他人也成為講誠(chéng)信的人d、做一個(gè)講誠(chéng)信的人，只要有一顆美麗善良的心，不要在實(shí)踐中鍛煉自己的合作能力13、做一個(gè)講誠(chéng)信的人，就應(yīng)（ ）真誠(chéng)待人，講究公正 重視合作，友善待人 能說(shuō)會(huì)道 從身邊的小事做起a、 b、 c、 d、二、材料分析題14、暑假里，王美幫媽媽去賣西瓜。有個(gè)老板模樣的人來(lái)到王美的瓜攤前問(wèn)：“小朋友，你賣的瓜甜不甜？”王美如實(shí)回答說(shuō)：“叔叔，這西瓜不太甜，今年雨水多，光照差，導(dǎo)致了西瓜不太甜?！甭?tīng)了王美同學(xué)的回答，周圍的人都驚呆了。有人嘲笑王美：“和他人說(shuō)實(shí)話，真是個(gè)大傻瓜”聽(tīng)了王美的回答，老板模樣的人很感動(dòng)，對(duì)王美說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你的瓜我全要了?！边@個(gè)故事給王美的啟示是什么？15、材料一，小聰答應(yīng)星期天下午去幫助因病耽誤了功課的小林補(bǔ)習(xí)功課，課一聽(tīng)說(shuō)星期天下午有巴塞羅那和皇馬的足球世紀(jì)大戰(zhàn)，小聰把給小林補(bǔ)課的事忘得一干二凈。材料二，小麗期中考試數(shù)學(xué)考砸了，只得了55分。當(dāng)數(shù)學(xué)老師要同學(xué)們把試卷帶回家向父母匯報(bào)時(shí)，小麗講試卷上的55分改成了85分。材料三，小敏和小雅在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”時(shí)向班委鄭重承諾：在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，她們將照顧學(xué)校附近的“五?！崩先死钅棠??？墒恰皩W(xué)雷鋒活動(dòng)月”一過(guò)，小雅一次都沒(méi)有去過(guò)李奶奶家，只有小敏一直在堅(jiān)持。當(dāng)小敏問(wèn)小雅為什么不去照顧李奶奶時(shí)，小雅卻說(shuō)：“學(xué)雷鋒活動(dòng)月都過(guò)去了，我還去干啥？”（1）在實(shí)際生活中，誠(chéng)信主要表現(xiàn)在哪些方面？（2）材料中四位同學(xué)的行為都算得上誠(chéng)信嗎？為什么？三、情景題16、某校七年級(jí)學(xué)生在開(kāi)展“共鑄誠(chéng)信學(xué)?！钡幕顒?dòng)中進(jìn)行了誠(chéng)信情況調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：從未出現(xiàn)抄襲作業(yè)的20人，從未考試作弊的30人，從未言而無(wú)信的23人，偶爾抄襲作業(yè)的16人，偶爾考試作弊的12人，偶爾言而無(wú)信的18人，經(jīng)常抄襲作業(yè)的19人，經(jīng)?？荚囎鞅椎?人，經(jīng)常言而無(wú)信的14人。（1）上述調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題？（2）為共鑄誠(chéng)信校園，我們青少年應(yīng)當(dāng)怎么做？答案一、1、d 2、a 3、d 4、a 5、c 6、b 7、c 8、d 9、b 10、b 11、a 12、d 13、d二、14、一個(gè)講誠(chéng)信的人也不是不要自己的利益，只是在追求自己的利益的時(shí)候講究公正，不損害他人的利益，更不能為達(dá)到自己的目的而不擇手段。材料中王美之所以能打動(dòng)買主，完全是因?yàn)橥趺缹?duì)人誠(chéng)信，堅(jiān)持誠(chéng)信，就能獲得他人的信任。要做一個(gè)誠(chéng)信的人，需要擁有一顆誠(chéng)信的心。15、（1）主要表現(xiàn)為：真實(shí)不欺、表里如一、信守諾言。（2）材料中四位同學(xué)的行為，只有小敏的行為算得上誠(chéng)信。小聰把自己答應(yīng)了的事情忘得一干二凈，沒(méi)有兌現(xiàn)自己的承諾，是失信于人的表現(xiàn)；小麗涂改試卷分?jǐn)?shù)，欺騙父母，沒(méi)有忠于事實(shí)，背離了真實(shí)不欺的要求；小雅做出了照顧“五?！崩先死钅棠痰某兄Z，“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”一過(guò)就不去照顧李奶奶了，是對(duì)自己的承諾采取不負(fù)責(zé)任的態(tài)度；只有小敏在做出承諾后，一直堅(jiān)持，說(shuō)明她對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，因而是一