2014年幼兒教師招聘考試?yán)碚撝R(shí)試題及答案二 (1)_第1頁(yè)
2014年幼兒教師招聘考試?yán)碚撝R(shí)試題及答案二 (1)_第2頁(yè)
2014年幼兒教師招聘考試?yán)碚撝R(shí)試題及答案二 (1)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

寧夏分校 給人改變未來(lái)的力量 2014 寧夏區(qū) 教師考試 學(xué)習(xí)群: 288380075 微信號(hào): nxjsks 2014 年幼兒教師招聘考試?yán)碚撝R(shí)試題及答案二 2014-02-17 13:03:56 來(lái)源: 寧夏中公教育 歡迎來(lái)到 寧夏教師招聘網(wǎng) ,中 公寧夏教師考試網(wǎng)是中國(guó)教師第一門(mén)戶(hù)網(wǎng)站,提供寧夏歷年中小學(xué)教師資格證、考試培訓(xùn)、面試輔導(dǎo)、最新教師考試講座等全方位教師考試信息,預(yù)祝廣大考生順利通過(guò)考試。 注:本站稿件未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處及原文地址。 一、選擇題 1.( )是我國(guó)學(xué)前教育所特有的一條原則。 A.獨(dú)立自主性原則 B.發(fā)展適宜性原則 C.保教結(jié)合原則 D.綜合性原則 【答案】 C。解析:保教結(jié)合是我國(guó)特定時(shí)間保存下來(lái)的教育原則。 2.在蒙臺(tái)梭利學(xué)校任教教師的教學(xué)任務(wù)有三個(gè),分別為 ( )。 A.觀察指導(dǎo)、示范、準(zhǔn)備 B.觀察指導(dǎo)、準(zhǔn)備教 具創(chuàng)設(shè)環(huán)境 C.制定教育目標(biāo)、準(zhǔn)備教具、示范 D.制定教育目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、示范 【答案】 A。 寧夏分校 給人改變未來(lái)的力量 2014 寧夏區(qū) 教師考試 學(xué)習(xí)群: 288380075 微信號(hào): nxjsks 3.從狹義上理解,幼兒園環(huán)境是指 ( )。 A.幼兒園生活環(huán)境 B.幼兒園心理環(huán)境 C.幼兒園教育的一切外部條件 D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素 【答案】 D。解析:狹義的幼兒環(huán)境指幼兒園內(nèi)所有的物質(zhì)和精神環(huán)境。 4.幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于 ( )。 A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B.社會(huì)政治制度 C.社會(huì)文化水平 D.環(huán)境因素 【答案】 A。解析:經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r制約教育的發(fā)展。 5.1903 年中國(guó)第一個(gè)幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)在 ( )創(chuàng)立。 A.武昌 B.北京 C.上海 D.廣州 【答案】 A。解析:武昌的湖北幼稚園。 6.美國(guó)心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn),兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于 ( )。 A.兒童的遺傳素質(zhì) B.家長(zhǎng)的文化素養(yǎng) C.兒童的早期經(jīng)驗(yàn) 寧夏分校 給人改變未來(lái)的力量 2014 寧夏區(qū) 教師考試 學(xué)習(xí)群: 288380075 微信號(hào): nxjsks D.學(xué)校的教育方式 【答案】 D。解析:兒童學(xué)業(yè)成敗與諸多因素都有關(guān)系,其中學(xué)校教育方式占有重要地位。 7.幼兒園教育的任務(wù)是 ( )。 A.為兒童將來(lái)的職業(yè)做準(zhǔn)備 B.培養(yǎng)兒童成為專(zhuān)家 C.培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童 D.培養(yǎng)完整兒童 【答案】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論