福建省泉州十五中高中物理 速度變化快慢的描述 加速度導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1(1).doc

福建省泉州十五中2014年高中物理 速度變化快慢的描述 加速度導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修1一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理解加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，了解加速度的定義式和單位。2了解加速度的矢量性，會根據(jù)速度與加速度方向的關(guān)系判斷運(yùn)動性質(zhì)。3通過加速度概念的建立過程和加速度定義式的得出過程，了解和體會比值定義法在科學(xué)研究中的應(yīng)用。4理解加速度的概念，區(qū)別速度、速度變化量和速度變化率，能在生活中準(zhǔn)確地使用加速度的概念。5能用v-t圖象計算加速度的大小，體會數(shù)學(xué)在物理中的重要性。二、【自學(xué)教材】1加速度(l)物理意義：用來描述物體的速度變化的_。(2)定義：物體的速度_與發(fā)生這一變化所用時間的_。(3)定義式：a=_。(4)矢量性：加速度有_，又有_。(5)國際單位：_，符號為_或_。2加速度的方向(1)加速度的方向與_方向相同 (2)在變速直線運(yùn)動中，如果速度增加，加速度的方向與速度的方向_。 3現(xiàn)有甲、乙、丙三個物體分別以速度va= o，vb=10 m/s，vc=5 m/s 做加速運(yùn)動，甲物體經(jīng)過10 s速度變?yōu)関a/=20 m/s，乙物體經(jīng)過10 s速度變?yōu)関b/=20 m/s，丙物體經(jīng)過2s速度變?yōu)関c/=10 m/s.試討論甲、乙、丙三個物體哪個物體的速度變化量大？哪個物體的速度變化快？（ 速度變化量是速度變化的多少，由物體的初、末速度共同確定，v=v末-v初）三、【重點(diǎn)與難點(diǎn)】（一）、加速度概念1加速度是表示速度變化快慢的物理量，即速度對時間的變化率。在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)速度的變化量，與速度的大小及速度變化的大小沒有必然的聯(lián)系2加速度是矢量，其方向與速度變化量v的方向相同，與速度v的方向沒有必然的聯(lián)系，可能同向，也可能反向，還可能成一定的夾角?！镜湫屠}1】足球以8 m/s的速度飛來，運(yùn)動員在0.2s的時間內(nèi)將足球以12m/s的速度反向踢出，足球在這段時間內(nèi)的平均加速度大小為_ m/s2，方向與_m/s的速度方向相反?！痉答伨毩?xí)1】一輛汽車從車站出發(fā)，做勻加速直線運(yùn)動，經(jīng)半分鐘速度達(dá)到108km/h，求汽車的加速度。（二）、速度v、速度變化v、加速度a三者的區(qū)別與聯(lián)系 速度v速度變化v加速度a含義表示運(yùn)動的快慢程度表示速度改變的多少表示速度改變的快慢，還叫速度的變化率大小由位移和時間共同確定v=x/t由初、末速度共同確定v=v末-v初由速度變化量和所用時間共同確定a=v/t方向速度方向為物體運(yùn)動方向指速度變化的方向由v初、v末共同決定與v方向相同，與速度v方向無關(guān)【典型例題2】下列說法中正確的是（ ）a.物體的速度變化越快，其加速度越大 b.物體的速度變化量越大，其加速度就越大c.有加速度的物體，其速度一定增加 d.只要物體的速度大小不變，物體就沒有加速度【反饋練習(xí)3】關(guān)于加速度，下述說法中正確的是（ ）a.加速度大小與速度大小無必然聯(lián)系 b.加速度方向與速度方向可能相同，也可能相反c.加速度很大的物體速度可能很小 d.加速度大的物體速度變化一定很大（三 ）、速度變化情況的判斷 1速度變化快慢的判斷：速度變化快慢只看加速度的大小，由于加速度是速度的變化率，只要物體的加速度大，則速度變化得就快，反之，速度變化慢。2速度增大還是減小的判斷：速度是增大還是減小取決于物體加速度的方向和速度的方向是否相同，只要物體的加速度和速度方向相同，則物體的速度就增大；反之，當(dāng)物體的加速度和速度方向相反時，物體的速度就減小【典型例題3】 甲、乙兩個物體沿同一直線向同一方向運(yùn)動時，取物體初速度方向為正，甲的加速度為4m/s2，乙的加速度為-6 m/s2.則下列說法中正確的是（ ）a兩物體都做加速直線運(yùn)動，乙的速度變化快 b.甲做加速直線運(yùn)動，它的速度變化快c乙做減速直線運(yùn)動，它的速度變化率大 d.甲的加速度小于乙的加速度【反饋練習(xí)4】關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（ ）a.速度是描述運(yùn)動物體位置變化大小的物理量，加速度是描述運(yùn)動物體速度變化快慢的物理量b.運(yùn)動物體速度變化大小與速度變化快慢實質(zhì)上是同一個意思c.加速度為零的物體，其速度一定為零d.速度的變化率表示速度變化的快慢，速度變化的大小表示速度增量的大小 四 、利用v-t圖象分析物體的運(yùn)動【反饋練習(xí)5】質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的v-t圖象如圖所示，由圖象可知，該質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動的初速度為_m/s, 2 s末的速度為_ m/s，在前5s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為_ m/s2，方向_。【典型例題5】下列有關(guān)速度與加速度的說法中，正確的是（ ）a物體的加速度越大，則速度也越大 b.物體的速度變化量越大，加速度也越大c物體的速度為零時，加速度必為零 d.物體的速度變化越快，則加速度越大基礎(chǔ)鞏固1.如圖所示，為兩個在同一直線上運(yùn)動的物體a和b 的v-t圖象，從圖可知兩物體的運(yùn)動情況是a.速度方向相同，加速度方向相反 b.速度方向相反，加速度方向相同c.速度、加速度方向均相同 d.速度、加速度方向均相反2.若汽車的加速度方向與速度方向一致，當(dāng)加速度減小時，則（ ）a.汽車的速度也減小 b.汽車的速度仍在增大c.當(dāng)加速度減小到零時，汽車靜止 d.當(dāng)加速度減小到零時，汽車的速度達(dá)到最大3下列所描述的運(yùn)動中，可能發(fā)生的有（ ）a.速度不變化，加速度很小 b.速度變化方向為正，加速度方向為負(fù)c.速度變化越來越快，加速度越來越小 d.速度越來越大，加速度越來小4一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其v-t圖象如圖所示，由圖像可知（ ）a.0-t1時間內(nèi)火箭的加速度小于t1- t2時間內(nèi)的加速度b.在0-t2時間內(nèi)火箭上升，t2- t3時間內(nèi)火箭下落c. t2時刻火箭離地面最遠(yuǎn)d. t3時刻火箭回到地面 6槍筒內(nèi)的子彈在某一時刻的速度是100 rn/s，經(jīng)過1. 510-3 s，速度增加到700 m/s，求子彈的平均加速度7汽車以10 m/s的速度在平直公路上行駛，發(fā)現(xiàn)前方有障礙而緊急剎車若已知剎車的加速度大小為2 m/s2，求汽車從開始剎車經(jīng)過3s、5s、10 s的速度大小分別為多大？